Súper Abono Orgánico, Ecológico y Económico.     JohnFredy Cardona Ocampo.     Julián Gómez García.     Juan Camilo Tab...
CONTENIDO DEL INFORME FINAL DEL PROYECTO DETECNOLOGIA 1. Portada 2. Contenido - tabla 3. Justificación 4. Lluvia de ideas ...
Súper abono orgánico, ecológico y económico                                Pág.1. Justificación2. Lluvia de ideas - L.U.P....
LLUVIA DE IDEAS (L.U.P) LISTADO UNICO DE PALABRAS.INVESTIGACION                       DEMOSTRACION    Contaminación.      ...
1. ¿Cómo hacemos para reducir la contaminación de la   institución?2. ¿Cómo reutilizar las pilas que acaban su vida útil?3...
6. ¿Cuáles métodos hacer para solucionar la salud de los   estudiantes de la institución?7. ¿Como podemos hacer para innov...
10.     ¿Cómo podemos reutilizar los materiales  reciclados del municipio?               INNOVACION  1. ¿Cómo podemos hace...
Cuadro de valoración.                                                                                                     ...
16   7    1    3    36¿Cómo podemos conservar las zonas verdes de la institución?¿Qué métodos podemos obtener para que la ...
Ruta de investigación.                             Objetivos,               Marco Teórico.                             Jus...
Cronograma del proyecto de investigación.     Cronograma de actividades de     proyecto: Abono Orgánico                   ...
Conocer el mejor manejo a proporcionar durante ladescomposición del material orgánico y su aplicación.
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  1. 1. Súper Abono Orgánico, Ecológico y Económico.  JohnFredy Cardona Ocampo.  Julián Gómez García.  Juan Camilo Tabares Sánchez.  Jonny Alexander Zuluaga Ramírez.  Sebastián Zuluaga Álzate.Profesores: Alba Inés Giraldo y Jairo Vicente MirandaAño: 2012Grado: 9-eInstitución Educativa Técnico Industrial Simona Duque. (MARINILLA, ANTIOQUIA)
  2. 2. CONTENIDO DEL INFORME FINAL DEL PROYECTO DETECNOLOGIA 1. Portada 2. Contenido - tabla 3. Justificación 4. Lluvia de ideas - L.U.P. – Listado Único de Palabras (40) 5. Banco de preguntas de Investigación (40) 6. Cuadro de valoración- costo, tiempo, factibilidad, innovación, solución tecnológica 7. Las 5 mejores preguntas de investigación – estadísticas 8. La pregunta de investigación – el problema 9. Antecedentes del problema 10. La ruta de investigación 11. Cronograma del proyecto de investigación 12. Objetivo general 13. Objetivos específicos 14. Marco teórico – 10 conceptos o temas del proyecto, para aprender 15. Las variables de la investigación. 16. Metodología – pasos y procedimientos de la investigación 17. Observaciones 18. Encuestas 19. Entrevistas 20. Posibles soluciones al problema 21. Selección de la mejor solución 22. Presupuesto del proyecto de investigación 23. Diseños y planos de despiece y montaje del artefacto 24. Procesos de fabricación en fotos y videos 25. Conclusiones 26. Presentación del blogger o página web 27. Glosario de términos en español e Inglés 28. Bibliografía 29. Anexos en su portafolio
  3. 3. Súper abono orgánico, ecológico y económico Pág.1. Justificación2. Lluvia de ideas - L.U.P. – Listado Único de Palabras (40)3. Banco de preguntas de Investigación (40)4. Cuadro de valoración- costo, tiempo, factibilidad, innovación, solución tecnológica5. Las 5 mejores preguntas de investigación – estadísticas6. La pregunta de investigación – el problema7.Antecedentes del problema8. La ruta de investigación9. Cronograma del proyecto de investigación10. Objetivo general11. Objetivos específicos12. Marco teórico – 10 conceptos o temas del proyecto, para aprender13. Las variables de la investigación.14. Metodología – pasos y procedimientos de la investigación15. Observaciones16. Encuestas17. Entrevistas18. Posibles soluciones al problema19. Selección de la mejor solución20. Presupuesto del proyecto de investigación21. Diseños y planos de despiece y montaje del artefacto22. Procesos de fabricación en fotos y videos23. Conclusiones24. Presentación del blogger o página web25. Glosario de términos en español e Inglés26. Bibliografía27. Anexos en su portafolio Justificación Nosotros realizamos este proyecto con el fin de hacer manejo y el sustento de la tierra, para así ayudar a preservar y enriquecer las condiciones de nuestros viveros y los pequeños cultivos generando así una solución a posibles problemas que tengan los productos que tengan los productos satisfaciendo así en lo mejor posible sus necesidades en sus campos.
  4. 4. LLUVIA DE IDEAS (L.U.P) LISTADO UNICO DE PALABRAS.INVESTIGACION DEMOSTRACION Contaminación. Ambiente Pila. Trabajo Reciclaje. Empleo Utilizar. Tierra Vida. Mundo Naturaleza. Salud Ambiente. Descubrimiento Ahorro. Investigación Comunidad. Superación Sembrar. Estética Energía. TecnologíaSERVICIOS PUBLICOS INNOVACION Dinero Luz Descontaminación Energía Ahorro Conservar Conservar Prevenir Producir Salud Agua Economía Transporte Bienestar Recolección Internet Energía hidráulica Uso de la energía Producción de energía ConstrucciónBANCO DE PREGUNTAS DE INVESTIGACION:
  5. 5. 1. ¿Cómo hacemos para reducir la contaminación de la institución?2. ¿Cómo reutilizar las pilas que acaban su vida útil?3. ¿Cómo podemos hacer que el reciclaje vaya a sus puntos de recolección?4. ¿Quémétodos podemos utilizar para que las amas de casa sepan reutilizar el material reciclable?5. ¿Qué podemos hacer para que las personas tengan una vida más sana y duradera?6. ¿Qué podemos hacer para que la naturaleza pueda crecer sin abonos químicos?7. ¿Cómo podemos hacer para que el ambiente otorgue un bienestar a la gente?8. ¿Qué artefacto sirve para ayudar a dar un ahorro en la casa?9. ¿Cómo hacemos para que la comunidad de marinilla se concienticen para separar la basura y el reciclaje?10. ¿Cómo podemos sembrar másárboles en l institución? DEMOSTRACION: 1. ¿Cómo podemos hacer un ambiente más sano en lainstitución? 2. ¿Cómo podemos hacer para que los estudiantes trabajen con más interés en su rendimiento académico? 3. ¿Cómo podemos crear más empleo en los municipios? 4. ¿Qué hacemos para fertilizar la tierra de marinilla con material orgánico? 5. ¿Qué podemos hacer para proporcionar un mejor ambiente en el mundo?
  6. 6. 6. ¿Cuáles métodos hacer para solucionar la salud de los estudiantes de la institución?7. ¿Como podemos hacer para innovar nuevos conocimientos?8. ¿Cuáles son los métodos para hacer nuevas investigaciones científicas?9. ¿Cómo podemos hacer para que los malos estudiantes se superen personalmente?10. ¿Cómo influye la estética en los estudiantes de la institución? SERVICIOS PUBLICOS: 1. ¿Qué métodos podemos realizar para la conservación de los servicios públicos? 2. ¿Cómo construir un robot que ayude a las labores del hogar? 3. ¿Cómo podemos conservar la zona verde de nuestro colegio? 4. ¿Cómo podemos prevenir las inundaciones en el municipio? 5. ¿De qué manera podemos prevenir la mejor calidad de vida para los discapacitados de la institución? 6. ¿Qué métodos podemos utilizar para purificar el agua de la institución? 7. ¿Cómo podemos producir la energía eólica de una forma económica? 8. ¿Cómo crear un medio de transporte más cómodo y económico y sea más agradable para el ambiente? 9. ¿Cómo podemos reducir la recolección de las basuras en nuestro municipio?
  7. 7. 10. ¿Cómo podemos reutilizar los materiales reciclados del municipio? INNOVACION 1. ¿Cómo podemos hacer campañas para recoger las basuras del colegio? 2. ¿Cómo podemos conservar las zonas verdes de la institución? 3. ¿Qué métodos podemos obtener para que la salud no sea tan inconcusa con las personas? 4. ¿Qué métodos podemos tener para las personas nunca les falle la economía en la familia? 5. ¿Cuáles métodos podemos obtener para mejorar el bienestar en el hogar? 6. ¿Qué métodos podemos hacer para que los niños de marinilla tengan buen uso del internet? 7. ¿Cómo podemos dar buen uso a l energía en el mundo? 8. ¿Con que métodos podemos producir energía hidráulica de forma económica? 9. ¿Qué beneficios podemos brindar con los carros des contaminadores para el país? 10. ¿Cómo podemos prevenir las inundaciones en distintas partes del mundo?
  8. 8. Cuadro de valoración. Solución Factibilidad Costo Tiempo Tecnológica TotalPreguntas ¿Cómo podemos hacer para la reducción de la contaminación en la 5 10 15 16 60 institución? 15 16 10 10 68 ¿Cómo reutilizar las pilas que acaban su vida útil? 8 6 10 2 41 ¿Cómo podemos hacer que el reciclaje vaya a sus puntos de recolección? ¿Qué métodos podemos utilizar para que las amas de casa sepan reutilizar 10 2 3 15 37 el material reciclable ¿Qué podemos hacer para que las personas tengan una vida más sana y 11 13 17 15 71 duradera? ¿Qué podemos hacer para que la naturaleza pueda crecer sin abonos 9 4 1 5 29 químicos? ¿Cómo podemos hacer para que el ambiente otorgue un bienestar a la 10 14 9 9 50 gente 8 9 10 5 36 ¿Qué artefacto sirve para ayudar a dar un ahorro en la casa? ¿Cómo hacemos para que la comunidad de marinilla se concientice para 12 10 15 5 51 separar la basura y el reciclaje? 16 12 5 7 43 ¿Cómo podemos sembrar más árboles en la institución? 8 6 3 10 36 ¿Cómo podemos hacer un ambiente más sano en la institución? ¿Cómo podemos hacer para que los estudiantes trabajen con más interés 2 5 9 2 21 en su rendimiento académico? 6 4 8 6 25 ¿Cómo podemos crear más empleo en los municipios? 9 10 12 5 45 ¿Qué hacemos para fertilizar la tierra de marinilla con material orgánico? ¿Qué podemos hacer para proporcionar un mejor ambiente en el mundo? 0 9 10 3 27 podemos crear más ¿Cuáles métodos hacer para solucionar la salud de los estudiantes de la 9 3 6 8 36 institución? 5 1 2 8 21 ¿Como podemos hacer para innovar nuevos conocimientos? 6 10 11 6 41 ¿Cuáles son los métodos para hacer nuevas investigaciones científicas? ¿Cómo podemos hacer para que los malos estudiantes se superen 8 5 2 9 28 personalmente? 9 8 5 14 45 ¿Cómo influye la estética en los estudiantes de la institución? ¿Qué métodos podemos realizar para la conservación de los servicios 13 11 9 18 68 públicos? 12 10 5 8 44 ¿Cómo construir un robot que ayude a las labores del hogar? 15 5 4 1 28 ¿Cómo podemos conservar la zona verde de nuestro colegio? 3 10 11 9 38 ¿Cómo podemos prevenir las inundaciones en el municipio? ¿De qué manera podemos prevenir la mejor calidad de vida para los 7 5 8 15 45 discapacitados de la institución 8 10 14 5 46 ¿Qué métodos podemos utilizar para purificar el agua de la institución? 12 10 6 5 41 ¿Cómo podemos producir la energía eólica de una forma económica? ¿Cómo crear un medio de transporte más cómodo y económico y sea más 10 9 10 20 59 agradable para el ambiente? ¿Cómo podemos reducir la recolección de las basuras en nuestro 8 4 2 10 25 municipio? 17 13 12 10 60 ¿Cómo podemos reutilizar los materiales reciclados del municipio? 12 1 15 5 43 ¿Cómo podemos hacer campañas para recoger las basuras del colegio?
  9. 9. 16 7 1 3 36¿Cómo podemos conservar las zonas verdes de la institución?¿Qué métodos podemos obtener para que la salud no sea tan inconcusa 11 4 5 2 30con las personas?¿Qué métodos podemos tener para las personas nunca les falle la 10 6 4 1 26economía en la familia? 11 3 5 7 28¿Cuáles métodos podemos obtener para mejorar el bienestar en el hogar?¿Qué métodos podemos hacer para que los niños de marinilla tengan 17 15 9 6 55buen uso del internet? 14 9 8 10 46¿Cómo podemos dar buen uso a la energía en el mundo?¿Con que métodos podemos producir energía hidráulica de forma 7 10 12 5 42económica?¿Qué beneficios podemos brindar con los carros des contaminadores para 3 9 5 5 25el país?¿Cómo podemos prevenir las inundaciones en distintas partes del 2 5 5 15 37mundo? 5 mejores preguntas. 1. ¿Cómo hacemos para que el reciclaje vaya a sus puntos de recolección? 2. ¿Qué métodos podemos descubrir en un abono orgánico para los sembrados de los agricultores de Marinilla? 3. ¿Qué podemos hacer para que la naturaleza crezca con abonos orgánicos? 4. ¿Qué métodos debemos utilizar para el mejor ahorro del dinero mediante la conservación de los Servicios Públicos? 5. ¿Cómo podemos crear un medio de transportemás económico y sea más amigable para el medo ambiente?La pregunta de investigación.¿Qué métodos podemos descubrir en un abono orgánico paralos sembrados de los agricultores de Marinilla?
  10. 10. Ruta de investigación. Objetivos, Marco Teórico. Justificación, Titulo. Razonamiento o Abstracto. Recolección de información. Selección del problema. Lluvia de ideas. Soluciones. Artefacto. Banco de problemasListado único depalabras (L.U.P) Exposición. Parque Explora.
  11. 11. Cronograma del proyecto de investigación. Cronograma de actividades de proyecto: Abono Orgánico Marzo Abril Mayo Jun Julio Agosto Septiembre Octubre Actividades/semana 1 2 3 4 2 3 4 1 2 3 4 1 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 3 4 1 Formación de equipos de trabajo 2 Razonamiento abstracto 3 Lluvia de ideas 4 Listado Único De Palabras (L.U.P) 5 Cuadro de valoración 6 Pregunta reina 7 Videos de investigación 8 Creación del blogger / subir trabajos 9 Formato de inscripción10 Proyecto textual11 Encuestas o entrevistas12 Acta semanal13 Ruta de investigación14 Evidencia de trabajo15 Creación de artefacto16 Exposición final17 Trabajo en equipo Objetivos generales específicos. Que cada uno delos agricultores conozcan la importancia y el afecto que causa de los abonos orgánicos sobre los recursos naturales. Objetivos específicos: Dar a conocer los diferentes tipos de aboneros orgánicos existentes. Que las personas conozcan las técnicas básicas para la elaboración de abonosorgánicos. Conocer los materiales y los equipos necesarios para la elaboración del abono orgánico.
  12. 12. Conocer el mejor manejo a proporcionar durante ladescomposición del material orgánico y su aplicación.

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