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 Los microorganismos causantes de
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 Asegurarse de que los contenedores de
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 Evitar hablar, toser o estornudar sobre
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 Sulfonamidas
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 Son medicamentos que se utilizan para
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 Las bacterias adquieren resistencia a un antibiótico de dos formas:
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Teoria microbiana de la enfermedad

  1. 1. Maestra Altagracia Jiménez Díaz 08/28/15 1
  2. 2.  Surgieron antes de la aparición de Pasteur y fueron postuladas por buenos defensores, como son: Teoría Teúrgica:Teoría Teúrgica: Las enfermedades provenían debido a unLas enfermedades provenían debido a un castigocastigo divinodivino.. Teoría Miasmática:Teoría Miasmática: Las enfermedades eran causadas por losLas enfermedades eran causadas por los miasmas o pestilencias.miasmas o pestilencias. Teoría contagium fomites:Teoría contagium fomites: Las enfermedades eran trasmitidas porLas enfermedades eran trasmitidas por objetos inanimados usados por personas ya infectadas.objetos inanimados usados por personas ya infectadas. Teoría contagium vivo:Teoría contagium vivo: Las enfermedades eran causadas por unLas enfermedades eran causadas por un contagio directo de una persona infectada a otra sana.contagio directo de una persona infectada a otra sana. 08/28/15 2Altagracia Jimenez
  3. 3.  Es una teoría científica que propone que los microorganismos son la causa de una amplia gama de enfermedades.  Estos pequeños organismos, casi todos demasiado pequeños para verlos a ojo desnudo, invaden a los humanos, animales y otros huéspedes vivos.  Su crecimiento y reproducción dentro del portador puede producir una enfermedad.  "Germen" o microbio puede referirse a un virus, bacteria, protista, hongo o prión 08/28/15 3
  4. 4.  Los microorganismos causantes de enfermedades son llamados patógenos  Y las enfermedades que causan son llamadas enfermedades infecciosas. 08/28/15 4
  5. 5. 08/28/15 5
  6. 6.  Aun cuando el patógeno es la principal causa de una enfermedad infecciosa  Factores personales como la:  La herencia genética  La nutrición  fortaleza o debilidad del sistema inmunitario  Ambiente y hábitos higiénicos a menudo influencian la severidad de la enfermedad y la probabilidad de que un individuo en particular se infecte tras ser expuesto al patógeno. 08/28/15 6
  7. 7. (1822-1895)(1822-1895), químico, químico y biólogo francés quey biólogo francés que fundó la ciencia de lafundó la ciencia de la microbiología,microbiología, demostró la teoría dedemostró la teoría de los gérmenes comolos gérmenes como causantes decausantes de enfermedadesenfermedades (patógenos), inventó el(patógenos), inventó el proceso que lleva suproceso que lleva su nombre y desarrollónombre y desarrolló vacunas contra variasvacunas contra varias enfermedades,enfermedades, incluida la rabia.incluida la rabia. 08/28/15 7
  8. 8. 08/28/15 8
  9. 9. La teoría de la biogénesisLa teoría de la biogénesis: Este concepto,: Este concepto, biogénesis fue propuesto porbiogénesis fue propuesto por Louis PasteurLouis Pasteur un químico francés el cual desterró y saco aun químico francés el cual desterró y saco a la luz las incoherencias de la generaciónla luz las incoherencias de la generación espontánea o abiogénesisespontánea o abiogénesis comprobando que la ausencia de gérmenes en elcomprobando que la ausencia de gérmenes en el caldo de carne calentado y cerrado herméticamente,caldo de carne calentado y cerrado herméticamente, se debe a la acción del fuego que elimina a losse debe a la acción del fuego que elimina a los mismos, así como también a la forma del tubo demismos, así como también a la forma del tubo de cuello de cisne, que no permite la fricción entre elcuello de cisne, que no permite la fricción entre el caldo y los microorganismos asentados en la partecaldo y los microorganismos asentados en la parte en forma de U del tubo de cuello de cisne.en forma de U del tubo de cuello de cisne. 08/28/15 9
  10. 10. Matraz con cuello de cisne utilizado por Pasteur para demostrar la inexistencia de la generación espontanea 08/28/15 10
  11. 11.  La teoría germinal fue un descubrimiento científico realizado en la segunda mitad del siglo XIX demostrada por Louis Pasteur  y que reemplazo anteriores explicaciones para la enfermedad, como la teoría miasmática o la teoría de los humores.  Aunque fue muy controvertida cuando se propuso, es ahora fundamental en la medicina moderna y la microbiología clínica.  Conduciendo a innovaciones tan importantes como el desarrollo de la vacuna, el antibiótico, la esterilización y la higiene como métodos efectivos contra la propagación de enfermedades contagiosas 08/28/15 11
  12. 12. Pasteur observo que desde la antigüedadPasteur observo que desde la antigüedad existía el uso de la fermentación, a bases deexistía el uso de la fermentación, a bases de elaboraciones de vinos, lácteos y otras bebidaselaboraciones de vinos, lácteos y otras bebidas y productos derivados,y productos derivados, Fue así que Pasteur comenzó a examinar lotesFue así que Pasteur comenzó a examinar lotes de vinos y descubrió microorganismos dede vinos y descubrió microorganismos de diferentes clases pero con predominio de unosdiferentes clases pero con predominio de unos más que otros en los lotes de vino, tantomás que otros en los lotes de vino, tanto buenos como malosbuenos como malos Así este comprobó que la fermentaciónAsí este comprobó que la fermentación dependía de las condiciones de crecimiento dedependía de las condiciones de crecimiento de los microorganismos.los microorganismos. 08/28/15 12
  13. 13. Robert Koch:Robert Koch: Especificaciones del postulado de Koch:Especificaciones del postulado de Koch: Un microorganismo especifico puede encontrarse siempreUn microorganismo especifico puede encontrarse siempre asociado a una enfermedad determinada.asociado a una enfermedad determinada.      El microorganismo puede ser aislado y cultivado en cultivoEl microorganismo puede ser aislado y cultivado en cultivo puro en laboratorio.puro en laboratorio. El cultivo puro de microorganismo producirá la enfermedadEl cultivo puro de microorganismo producirá la enfermedad al ser inyectado a partir del animal infectadoal ser inyectado a partir del animal infectado experimentalmente.experimentalmente. Es posible, por procedimientos de laboratorio, recuperar elEs posible, por procedimientos de laboratorio, recuperar el microorganismo inyectado, a partir del animal infectado. microorganismo inyectado, a partir del animal infectado.  (1843-1910) Contribuyo de forma(1843-1910) Contribuyo de forma decisiva al desarrollo de ladecisiva al desarrollo de la microbiología, ya que demostró quemicrobiología, ya que demostró que las bacterias son las causantes de laslas bacterias son las causantes de las enfermedades y por lo tanto susenfermedades y por lo tanto sus criterios obtenidos dieron comocriterios obtenidos dieron como resultadoresultado El postulado de KochEl postulado de Koch (Son las normativas que se toman(Son las normativas que se toman encuenta, para tener evidencia de queencuenta, para tener evidencia de que una enfermedad la causa ununa enfermedad la causa un microorganismo específico).microorganismo específico). 08/28/15 13
  14. 14.  Robert Koch (1843- 1910) fue uno de los más importantes bacteriólogos de todos los tiempos.  Famoso por descubrir el bacilo de la tuberculosis (precisamente un 24 de marzo, tal día como hoy, en 1882),  descubrió también el bacilo del cólera y es considerado el fundador de la bacteriología.  Trabajó en el aislamiento de agentes infecciosos y reinfecciones a partir de cultivos puros, experiencias a partir de las cuales estableció los “Postulados de Koch”. 08/28/15 14
  15. 15.  Koch logró probar la teoría germinal de las enfermedades infecciosas tras sus investigaciones en tuberculosis, siendo por ello galardonado con el premio Nobel en Medicina y Fisiología,  En el año 1905. Estableció lo que se ha denominado desde entonces los postulados de Koch, mediante los cuales se estandarizaban una serie de criterios experimentales para demostrar si un organismo era o no el causante de una determinada enfermedad.  Estos postulados se siguen utilizando hoy en día.  . 08/28/15 15
  16. 16.  1- El agente debe estar presente en cada caso de la enfermedad y ausente en los sanos.  2- El agente no debe aparecer en otras enfermedades.  3- El agente ha de ser aislado en un cultivo puro a partir de las lesiones  de la enfermedad. 4- El agente ha de provocar la enfermedad en un animal susceptible de ser inoculado.  5- El agente ha de ser aislado de nuevo en las lesiones de los animales en experimentación.  De este modo se establecía un protocolo para discernir entre las muchas bacterias o agente biológicos presentes en cualquier tejido de cualquier animal.  Mientras que muchas bacterias aparecen como “parásitos” de lesiones provocadas por otros agentes, solo hay un agente que provoque realmente la lesión. La importancia de los postulados de Koch consiste en la utilización de cultivos puros, cosa que es necesaria para discernir el verdadero causante de la enfermedad. 08/28/15 16
  17. 17.  Robert Koch observó al microscopio sangre de enfermos y comprobó que siempre estaba presente una bacteria.  Para poner a prueba su teoría tomo una muestra de sangre de un ratón enfermo de carbunco y se la inyectó a un ratón sano, que al poco tiempo enfermó y murió.Repitió  El experimento 20 veces y en todos los casos los resultados fueron los mismos y debido a la misma bacteria.Completó su trabajo aislando la bacteria y cultivándola en el laboratorio.  Llegó a la conclusión de que la bacteria seguía causando la misma enfermedad. Koch repitió el mismo experimento con otras enfermedades obteniendo los mismos resultados.  Cada enfermedad está producida por un microorganismo determinado, y cada microorganismo genera una enfermedad diferente.                                                                                                       08/28/15 17
  18. 18. 08/28/15 18
  19. 19.  Virus: Parásitos celulares necesitan introducirse en las células para reproducirse.  Son los agentes infecciosos de menor tamaño y son difíciles de eliminar sin destruir las células donde viven.  Ej: Gripe, resfriados, sida.                                              Bacterias: Son organismos unicelulares procariotas y pueden reproducirse sin invadir otras células.  Ej: Tuberculosis, carbunco, cólera.  Protozoos y hongos:  Los protozoos son unicelulares eucariotas y los hongos unicelulares o pluricelulares.  Hongos ejemplo pies de atleta   Priones: proteínas que en forma mutada actua como agente infecciosa y causa enfermedades neurodegenerativas  Ejemplo: Kuru scrapie  Enfermedad de la vaca loca.                08/28/15 19
  20. 20. 08/28/15 20
  21. 21.  Transmisión directa o contagio: Se produce por contacto directo entre una persona enferma y una sana.  Puede ser física o a través de partículas inhaladas. Transmisión indirecta  Los gérmenes pasan al medio (tierra, agua, aire) y de allí se transmiten a la persona sana.  También pueden transmitirse a través de animales (vectores). 08/28/15 21
  22. 22.  Nuestro organismo tiene barreras naturales que dificultan la entrada de agentes infecciosos. Estas barreras no son infranqueables.  Si los agentes infecciosos logran superar estas barreras deberán enfrentarse al sistema inmunitario.  El sistema inmunitario está formado por un conjunto de órganos, tejidos y células repartidos por todo el organismo para proteger al organismo de infecciones y de cuya ejecución se encargan los glóbulos blancos.  La respuesta inmunitaria logra eliminar los gérmenes de la enfermedad y esta se supera.                                                                     08/28/15 22
  23. 23. 08/28/15 23
  24. 24. Tipos de linfocitos: 08/28/15 24
  25. 25.  Cuando una persona se expone a un agente infeccioso aumentan los anticuerpos y los linfocitos.   Durante unos años o toda la vida nuestro sistema inmunitario recuerda ese germen y en el segundo encuentro reacciona de forma más rápida y se dice que la persona es inmune.                 Gracias a la capacidad de memoria del sistema inmunitario:  La recuperación de algunas enfermedades proporcionan una inmunidad natural y solo se padecen una vez en la vida.                       08/28/15 25
  26. 26. Vacunas 08/28/15 26
  27. 27.  Podemos protegernos mediante la inmunidad artificial, introduciendo patógenos de dicha enfermedad que han perdido su capacidad de infección pero que aún así estimulan el sistema.  Se trata de la vacunación.                                                                                                                                  08/28/15 27
  28. 28. 08/28/15 28
  29. 29. VacunaVacuna La vacuna (del latin vaccinus-a- um, “vacuno”; de vacca-ae, “vaca”) Es un preparado de antígenos que una vez dentro del organismo provoca una respuesta de ataque, denominada anticuerpo 08/28/15 29
  30. 30.  Asegurarse de que los contenedores de líquidos y botellas de aspiración y drenaje, estén cubiertos o tapados.  Vaciar las botellas de drenaje y aspiración al final de cada turno. 08/28/15 30
  31. 31.  Evitar hablar, toser o estornudar sobre heridas abiertas o campos estériles y cubrir la boca y la nariz cuando ocurra.  Lavarse las manos entre uno y otro paciente, después de tocar material infeccioso y antes de realizar procedimientos o tocar heridas abiertas. 08/28/15 31
  32. 32.  Colocar los materiales sucios de desecho en bolsas impermeables y manejarlas con cuidado.  Iniciar y ejecutar las precauciones ante pacientes infecciosos.  Ponerse mascarillas cuando exista contacto directo con pacientes que padezcan enfermedades transmisibles. 08/28/15 32
  33. 33.  Cambio del apósito del catéter i:v.  cada 72horas salvo: Apósito deja de ocluir la zona.  Cambio del sistema de perfusión.  cada 48 horas. 08/28/15 33
  34. 34.  Uso estricto de materiales, ropa e instrumental estériles. •        Area restringida exclusivamente para el personal del área •        Uso de ropa protectora limpia y estéril por el personal. •        Aplicación de los principios de la T.A.Q. durante todo el procedimiento 08/28/15 34
  35. 35.   Son sustancias químicas de origen biológico o sintético que matan a las bacterias o impiden su multiplicación.  Alexander Fleming observó que la placa de cultivo de una bacteria había sido contaminada por un hongo libre de bacterias.  Ese hongo impedía el crecimiento de la bacteria. Fue el primer antibiótico, la Penicilina.  También se han descubierto nuevos antibióticos producidos por seres vivos o por moléculas fabricadas en laboratorio que tienen un efecto similar.  Son los conocidos como antibióticos sintéticos. 08/28/15 35
  36. 36.  Sulfonamidas  Clindamicina  Cloranfenicol  Macrólidos  Nitrofurantoina  Tetraciclinas Novobiocina FARMACOS BACTERIOSTATICOS FARMACOS BACTERIOSTATICOS 08/28/15 36
  37. 37.  Son medicamentos que se utilizan para enfermedades infecciosas como virus  Los virus no son células y se reproducen dentro de células.  Los antivirales que existen sirven para evitar que el virus entre en las células y evitar que se reproduzca.  08/28/15 37
  38. 38.  Las bacterias adquieren resistencia a un antibiótico de dos formas:  Por mutación: Cuando la información genética cambia al azar y le proporciona a la bacteria resistencia al antibiótico.  Por intercambio de genes: Cuando la capacidad de resistencia de una bacteria se traspasa a otra.  Estos procedimientos de resistencia de bacterias son naturales e inevitables, pero lo que si es evitable es la propagación de bacterias resistentes que se crean como consecuencia de:  Tratamientos inadecuados: Consumo de antibióticos excesivo o insuficiente. Utilización de antibióticos en plantas y otros animales: Al utilizar antibióticos de humanos para plantas y animales se corre el riesgo de que se produzca un intercambio de genes que brinde resistencia a la bacteria. 08/28/15 38
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