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Lenguaje y comunicacion (1)

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Lenguaje y comunicacion (1)

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA E INFORMÁTICA 1 SÍLABO ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CÓDIGO: 2C0029 1. DATOS GENERALES 1.1. ESCUELA PROFESIONAL : Ingeniería Informática 1.2. ESPECIALIDAD : Ingeniería Informática 1.3. CONDICIÓN : Obligatoria 1.4. PRE REQUISITO : Ninguno 1.5. CRÉDITOS : 03 1.6. HORA DE CLASE SEMANAL : 04 1.7. HORA DE CLASE TOATL : 64 1.8. AÑO LECTIVO : 2015-I 1.9. CICLO ACADÉMICO : I 1.10. PROFESOR RESPONSABLE : Lic. Navarro Marti, Rosa Maria 2. SUMILLA Es una asignatura de formación general y humanística; y es de carácter teórico y práctico. Está orientada a reforzar en el alumno la capacidad de uso y manejo de las experiencias lingüísticas a efecto de desarrollar la comunicación social a través de un manejo adecuado de la lengua española. Por lo tanto, en la parte teórica, se prioriza el desarrollo de capacidades de comprensión lectora, el uso de la normativa de la lengua, el arte de la expresión oral, la escritura y la producción de textos de diversos niveles; y en la parte práctica, se organizarán talleres de trabajo respecto al estudio de la morfosintaxis, la ortografía, redacción de texto administrativos; hechos sobre la base de experiencias más comunes en el área. 3. COMPETENCIAS 3.1. Lee y comprende textos de diversa naturaleza léxica a través del manejo adecuado de las estrategias cognitivas y metacognitivas. 3.2. Genera diversos textos orales y escritos en donde se demuestra coherencia, corrección idiomática; con lo que demuestre actitud investigadora y de creación. 4. APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL El conocimiento de la lengua va permitirle al futuro profesional interrelacionarse con el mundo laboral y profesional con facilidad en mérito al manejo fluido de las estrategias de uso de la lengua española
  2. 2. UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA E INFORMÁTICA 2 5. ORGANIZAXCIÓN DE LAS UNIDADESD DIDÁCTICAS UNIDAD DENOMINACION HORAS I Teoría de la lingüística y del texto 28 II Ortografía, técnicas de expresión, de redacción y producción de textos 36 TOTAL 64 6. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE 6.1. UNIDAD 1. : 7 SESIONES 6.1.1. CAPACIDADES ¨Analiza diversos tipos de textos Sintetiza información de diversos textos Produce textos expositivos Aplica la norma idiomática en la práctica oral y escrita 6.1.2. CONTENIDOS SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENDIO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL 1 Introducción y generalidades del curso Identifica principales aspectos del curso, acorde al sílabo Muestra interés por conocimiento del curso 2 Lenguaje y comunicación humana. Comunicación oral y escrita Identifica y valora la comunicación eficaz a partir de sus rasgos principales Valora diversas situaciones comunicativas 3 El texto como unidad comunicativa, sus características y tipologías Reconoce las características y la estructura de la lengua Interés en diferenciar las características y estructura de textos 4 Redacción de textos Redacta texto de nivel expositivo sobre la base de un tema Demuestra honestidad en la apreciación de textos 5 Barreras y puentes de la redacción Identifica y corrige textos técnicamente Participa activamente en redacciòn de textos 6 Normativa de la Aplica las reglas Demuestra
  3. 3. UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA E INFORMÁTICA 3 lengua gramaticales en la producción de textos interés en la producción eficiente de textos EXAMEN PARCIAL BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA Ávila, F. (2002). Dígalo sin errores. Diccionario de dudas. Bogotá: Ed. Norma Gatti, C. (2003). Técnicas de lectura y redacción. Lima: Universidad del Pacífico Huárag, E. (2006). Redacción y comunicación I. Lima: PUCP Ramírez, L. (1982). Estructura y funcionamiento del lenguaje. Lima: E. Studium Valladares, O. (1988). Acentuación y tildación. Lima: Amaru 6.2. NIDAD II : 9 SESIONES 6.2.1. PACIDADES -Aplica la norma idiomática en la práctica de la expresión oral y escrita -Produce textos de nivel administrativo con claridad y pertinencia -Participa activamente en las exposiciones individuales y grupales con uso adecuado de recursos lingüísticos y extralingüísticos 6.2.2. NTENIDOS SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL 8 Los signos de puntuación Minimiza los errores de puntuación Demuestra interés para redactar textos 9 La sílaba y el acento Detecta errores ortográficos en su redacción Disposición para la práctica de silabeo y tildación 10 Los documentos administrativos más usuales: estructura y usos Actualiza su información respecto a documentos administrativos Valora el orden y organización de documentos administrativos 11 El informe y otros documentos administrativos de estructura compleja Actualiza su información respecto a los documentos administrativos complejos Valora el uso de documentos administrativos complejos 12 La comunicación ora: cualidades e Identifica los rasgos esenciales de la Identifica circunstancias de
  4. 4. UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA E INFORMÁTICA 4 importancia expresión oral uso de expresión oral 13 El discurso: tipos y cualidades técnicas y personales Organiza los tipos de discurso respetando sus partes esenciales Valora la importancia del discurso diferenciando sus niveles 14 Las técnicas grupales y el uso oral del lenguaje Participa en grupos en actividades de expresión oral formal Trabaja en equipos colaborativos en las tareas asignadas 15 EXAMEN FINAL 16 EXAMEN SUSTITUTORIO 17 EXAMEN DE APLAZADOS BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA Príncipe, G. (2007). Lenguaje I. Lima: Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2007 Rojas, Ï (1999). Teoría de la comunicación. Lima: Universidad Federico Villarreal Jiménez, A. (1986). Fonética y fonología española. La Habana: Pueblo y educación Real Academia Española (1986). Barcelona: Espasa Calpe Valladares, O. (2003). Acentuación y tildación. Lima: Amaru Editores Villanueva, V. (1988). Manual de tildación. Lima: Ediciones UNE 7. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 7.1. Métodos: clases magistrales, análisis y comprensión de lectura, dinámica de grupos y trabajo en equipo 7.2. Materiales didácticos: medios visuales, medios acústico- electrónicos y medios impresos 8. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 8.1. Se realizará en estricto cumplimiento del reglamento interno de la Facultad. Y tiene las siguientes características: -Se ajusta a los objetivos generales y específicos de la asignatura -Será continua, individualizada y grupal -La nota final se obtendrá de la sumatoria del examen parcial, final y las prácticas, y dividido entre tres. 9. BIBLIOGRAFIA GENERAL
  5. 5. UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA E INFORMÁTICA 5 Ávila, F. (2002). Dígalo sin errores. Diccionario de dudas. Bogotá: Ed. Norma Gatti, C. (2003). Técnicas de lectura y redacción. Lima: Universidad del Pacífico Huárag, E. (2006). Redacción y comunicación I. Lima: PUCP Ramírez, L. (1982). Estructura y funcionamiento del lenguaje. Lima: E. Studium Valladares, O. (1988). Acentuación y tildación. Lima: Amaru Príncipe, G. (2007). Lenguaje I. Lima: Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2007 Rojas, Ï (1999). Teoría de la comunicación. Lima: Universidad Federico Villarreal Jiménez, A. (1986). Fonética y fonología española. La Habana: Pueblo y educación Real Academia Española (1986). Barcelona: Espasa Calpe Valladares, O. (1996). La redacción de documentos administrativos. Lima: Amaru Editores Villanueva, V. (1988). Manual de tildación. Lima: Ediciones UNE

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