Amelfis corsino chávez tarea 1

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Diplomado de Educación a Distancia

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Amelfis corsino chávez tarea 1

  1. 1. DIPLOMADO EN EDUCACIÓN A DISTANCIA PRESENTADO POR: AMELFIS CORSINO CHÁVEZ
  2. 2. CONCEPTUALIZACIONES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA • Es un sistema tecnológico de comunicación masiva y bidireccional que sustituye la interacción personal en el aula del profesor y alumno, como medio preferente de enseñanza, por la acción sistemática y conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo de una organización tutorial, que proporcionan el aprendizaje autónomo de los estudiantes.
  3. 3. DIFERENCIA ENTRE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA • Nelly Villalobos (2005) define la educación abierta como: • “un sistema de enseñanza que mediante una metodología innovadora y curricular elaborados a partir de la demanda de los propios educandos y del medio social, ofrece estudios a una población de adultos en un lugar donde reside, en el entendimiento de que esa población está limitada o imposibilitada para optar por estudios escolarizados” • Según Mackenzie (1979) “La educación abierta es un proceso de enseñanza-aprendizaje donde participan los estudiantes fuera de las aulas dando mayor autonomía y dirección a su proceso”. • Mientras que La educación a distancia es una modalidad de estudio o proceso de formación independiente mediada por diversas tecnologías, con la finalidad de promover el aprendizaje sin limitaciones de ubicación, ocupación o edad de los o las estudiantes.
  4. 4. CARACTERÍSTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA La educación a distancia tiene como características más relevante las que se indican a continuación: • Pertinencia social: por su capacidad de respuestas a necesidades de formación de calidad que demanda la sociedad, favoreciendo la equidad en el acceso y la igualdad de oportunidades. • Relevancia: al estar abierta a las necesidades del entorno, tiene como opción preferente a los grupos que, cumpliendo con los requerimientos académicos correspondientes, confrontan dificultades de acceso a la educación superior y a la formación continua. • Flexibilidad: ya que permite organizar los servicios y los programas curriculares atendiendo a necesidades específicas para facilitar los aprendizajes y responder a demandas coyunturales de la sociedad, superando las limitaciones de espacio y tiempo. Además, posibilita la incorporación de avances científicos y tecnológicos que actualizan el currículo
  5. 5. CARACTERÍSTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA • Innovación y creatividad: en la medida en que incorpora diversidad de prácticas educativas centrando el proceso formativo en el estudiante, su aprendizaje y su autodesarrollo. • Autoaprendizaje: procura la formación de destrezas intelectuales para el autoestudio, el aprendizaje autónomo, el trabajo independiente y autoresponsable favorecido por la posibilidad de personalizar el proceso enseñanza-aprendizaje y adecuarlo al ritmo del estudiante. • Tecnologías: el uso apropiado de las tecnologías favorece la calidad de la educación a distancia, amplía el acceso a los diferentes sectores interesados, favorece el dominio de las tecnologías de la información que se requieren en la vida cotidiana y en el trabajo, eficientiza la enseñanza y el aprendizaje, reduce los costos de los programas educativos. • Ampliación de la cobertura por la multimediación tecnológica que ofrece mayores posibilidades de acceso a conocimientos y fuentes de información.
  6. 6. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA La educación superior tiene por finalidad proporcionar formación científica, profesional, humanística, artística y técnica del mas alto nivel. Contribuir a la competitividad económica y al desarrollo humano sostenible; promover la generación, desarrollo y difusión del conocimiento en todas sus formas; contribuir a la preservación de la cultura nacional, y desarrollar las actitudes y valores que requiere la formación de personas responsables, con conciencia ética y solidaria, reflexivas, innovadoras, criticas, capaces de mejorar la calidad de vida, consolidar el respeto al medio ambiente, a las instituciones del país y a la vigencia del orden democrático.
  7. 7. DIFERENCIA ENTRE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS PRESENCIALES Y A DISTANCIAS La Educación a Distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de enseñanza-aprendizaje se produce en condiciones de separación espaciotemporal del educador y el educando. La diferencia podría ser asumida como de frecuencia de las situaciones, en la educación a distancia el proceso de aprendizaje en el que el estudiante logra sus objetivos de instrucción se genera sin la presencia de un docente y de un grupo presencial; mientras que en la educación presencial este proceso se da en el aula de clase, en presencia de un docente y bajo su coordinación así con el acompañamiento del grupo de clases. Entre la Educación a Distancia y la Educación Presencial es la acción tutorial.
  8. 8. BREVE RESEÑA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA EN LA REPÚBLICAS DOMINICANA Cuando hablamos de educación a distancia, nos referimos a una modalidad en la que los estudiantes no necesitan estar presentes físicamente en las aulas de las universidades para poder tener contacto con sus profesores y recibir su clase, esta modalidad incluye como forma vital de comunicación el correo electrónico, los Blogs, y otros medios web que facilitan el estudio.
  9. 9. BREVE RESEÑA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA EN LA REPÚBLICAS DOMINICANA • La principal ventaja de la educación a distancia reside en que independientemente del lugar donde resida la persona o la distancia en sí, se evita el desplazamiento y las diversas dificultades que podrían presentárseles, tanto laborales como familiares. • Otras ventajas de este estilo de educación son: la libertad que tiene el estudiante de elegir el momento de estudio y la forma en que lo debe hacer, el uso del auto aprendizaje y la autoevaluación. Además de que los maestros sólo se encargan de orientar al alumno.
  10. 10. BREVE RESEÑA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA EN LA REPÚBLICAS DOMINICANA • Pero las ventajas primordiales recaen en la posibilidad de atender necesidades didácticas que no se consumaron a una edad escolar regular dentro de las normas educativas aceptadas. La totalidad de las personas que usan este método, es por la ventaja que tienen de poder accesar a este prototipo de enseñanza independientemente de la edad que tengan y de dónde vivan, descartando todo tipo de problemas que pueda representar el trecho territorial. • Asimismo, permite perfeccionar la evaluación académica y profesional del emporio adulto. La maleabilidad del método proporciona aparte de la organización del período personal del estudiantado, permite al mismo tiempo que prosigan en la cotidianidad sin interrumpir la vida familiar y los compromisos profesionales. • Las ventajas en el uso de estos medios especialmente Internet son enormes para los estudiantes pero también para las universidades. Los costos de recibir educación por Internet, en promedio son menos de la mitad de lo que se paga por la educación por otros medios.
  11. 11. EL APRENDIZAJE EN LAS PERSONAS ADULTAS • . ETAPA DE LA ADULTEZ • Es la etapa comprendida entre los 25 y los 60 años , como en el caso de las demás etapas , es muy difícil determinar en forma precisa , cuando comienza y cuando concluye . Su iniciación y duración depende muchos factores tales como la salud , los hábitos de vida , el vigor físico , la alimentación . • En esta etapa de la vida el individuo normal alcanza la plenitud su evolución biológica y psíquica . Su personalidad y su carácter se presentan firmes y seguros.
  12. 12. CARACTERÍSTICA DEL DESARROLLO INTELECTUAL DEL ADULTO • En el adulto joven las capacidades físicas alcanzan el máximo de efectividad, existe destreza manual y una mayor agudeza visual. Los hombres y mujeres alcanzan su mayor plenitud, han logrado el más elevado punto de coordinación, equilibrio, agilidad, fuerza y resistencia. • Entre los 25 y los 30 años el hombre tiene máxima fuerza muscular, siempre y cuando la desarrolle.
  13. 13. CARACTERÍSTICA DEL DESARROLLO INTELECTUAL DEL ADULTO • Los sistemas tienen en esta edad una notable capacidad compensatoria, así el adulto joven es capaz de conservar la salud en forma casi continua, por esta razón presentan poca o ninguna preocupación por su salud. • A pesar de que en esta etapa las características físicas alcanzan su plenitud, se debe considerar que alrededor delos 30 años empiezan a declinar algunas capacidades.
  14. 14. EL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Docente de la educación presencial. • Facilita el aprendizaje cooperativo. • Estimula la socialización. • Se organiza en torno al grupo clase. • Los materiales didácticos están supeditados a las directrices del profesor. Docente de la educación a distancia. • Facilita el aprendizaje personalizado. • Estimula la iniciativa individual. • Se organiza en torno al estudiante. • Los materiales didácticos son el soporte básico de transmisión de la información.

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