Rúbricas

1. RÚBRICA
DEFINICIÓN
Es una herramienta que se emplea para medir
el nivel y la calidad de una tarea o actividad.
En la rubrica se hace una descripción de los
criterios con los que se evaluará el trabajo, así
como el puntaje otorgado a cada uno de ellos.

2. Las rúbricas son guías de puntaje que permiten
describir el grado en el cual el estudiante esta
ejecutando un proceso o producto (Airasian, 2001) y
se encuentran directamente relacionadas con la
evaluación de desempeño, auténtica o formativa.
Las rúbricas son instrumentos de medición en los
cuales se establecen criterios y estándares por
niveles, mediante la disposición de escalas, que
permiten determinar la calidad de la ejecución de
los estudiantes en unas tareas especificas.

3. ELEMENTOS BASICOS DE UNA RÚBRICA
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Contenido, originalidad, requisitos, organización, etc.)
 NIVELES DE EJECUCIÓN
(Excelente, bueno, adecuado, necesita mejorar)
 VALORES O PUNTUACIÓN SEGÚN ESCALA
(1 punto, acreditado, no acreditado)

4. VENTAJAS DE LAS RÚBRICAS

5. DESVENTAJAS DE LAS RÚBRICAS
 La evaluación de los estudiantes con
discapacidad de aprendizaje: usar una rúbrica
estándar para medir un estudiante ya por debajo
del grado puede ocasionar que obtenga una
calificación baja en esa clases.
 Solo consideran los resultados y no el proceso
para alcanzar esos resultados.
(Tomado de Liz Cobbs)

6. HERRAMIENTAS WEB PARA DISEÑAR
RUBRICAS
SINED e-rúbrica ( Gratuita. Permite diseñarla con enfoque por
compe -
http://rubrica.sined.mx cias)
Penn State cubic rubric (Permite elaborarlas en formato preestablecido que
http://goo.gl/isRnv puede modificarse)
eRubric Assistant http://goo.gl/69AQi (Fácil creación, en cualquier versión
de Microsoft Word)
Teach-nology
http://goo.gl/y4iJW (Gratuita, con banco de 500 rubricas para imprimir
y modificar en línea)
Rubric
http://goo.gl/dqyFA (Gratuita y de fácil manejo)

7. EJEMPLO DE RÚBRICA: Reporte de Laboratorio sobre La Germinación
(Tomado de Vicente Chablé)