3. Origine du mot – 1991 (webcam)
O’DOWD(2006) :
Vidéoconférence de groupe / visioconférence de
poste à poste
La définition du dictionnaire
Larousse de la visioconférence:
«téléconférence permettant, en plus de la
transmission de la parole et de documents
graphiques, la transmission d’images
animées des participants éloignés»
(http://www.larousse.fr)
7. 1990 – enseignement supérieur (cours
magistraux)
Vers la fin des années 1990 –
enseignement secondaire et primaire
Écoles équipées principalement aux ÉtatsUnis et Grande-Bretagne
2000 – écoles primaires de France et
Angleterre (tous les jours, des élèves
français et anglais parlaient par petits
groupes pendant 30 min. à la pause de midi
9. Élargir le champ de l’apprentissage et l’enseignement
Rapprocher les interlocuteurs virtuellement
Mettre en œuvre des activités télécollaboratives
Échanger d’expertise entre les enseignants
Améliorer les compétences communicationnelles et
interculturelles des apprenants
Favoriser l’autonomie des élèves
13. Différentes modalités de communication
Coûteux ≠ Gratuits
FlashMeeting, Gong, NetMeeting, Facetime, Ich
at, Scopia, Skype.
Quelques universités créent leurs propres
logiciels.
26. 1997, des cours d’espagnol sont
adressés à des élèves de BTS de vente
du Lycée des Harberges (Vesoul) depuis
le lycée Claude Nicolas ledoux
(Besançon).
2002, «Français en première ligne »,
des étudiants de Master 2 Fle de
l’université Lyon qui présentent des
tâches multimédias à des apprenants
étrangers (Berkeley, Dublin).
2007, « projet de 1000
32. 1. Droit à l’image :
Deux situations différentes :
La diffusion en direct de la
visioconférence /dialogue et débat/ noncommunication au public / aucune
atteinte.
L’enregistrement de la vidéoconférence /
communication au public/ consentement.
2. Droit d’auteur :
La vidéoconférence / publication sur
34. Réaliser des tests de connexion
Préparer soigneusement le projet et les séances
Identifier les partenaires potentiels
Vérifier le matériel informatique
Trouver des créneaux horaires communs
Établir quelques règles communes pour la
poursuite des interactions
38. Agence des Usages TICE « intégrer
les Technologies de l’information et
de la Communication dans sa
pratique pédagogique »
http://www.cndp.fr/agence-usagestice/index.htm
L’école numérique (le site
compagnon de la revue du
numérique pour l’éducation)
http://www.cndp.fr/ecolenumeriqu
e/
39. Le projet iTilt (Interactive
Technologies in Language Teaching)
http://www.itilt.eu/fr
Learnissimo
http://www.learnissi
mo.com/fr/fr