SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
Reunião do Conselho 
12/NOV/2014
HERMAN VOORWALD 
Secretário de Educação 
Gov. do Estado de São Paulo 
Agradecimentos 
ROSEMARY LOUBACK 
Diretora 
Centro de Projetos Especiais
Por que existimos 
Para desenvolver cidadãos conscientes de suas capacidades para construir 
coletivamente uma sociedade justa, equilibrada e sustentável. 
No que acreditamos 
Em uma pratica social acolhedora e participativa que possibilite 
a todas as pessoas serem felizes e sábias.
https://www.youtube.com/watch?v=mUj6tXBF3Jk&feature=youtu.be 
Baixada da Lona 
Filme baixa da lona
Pauta 
1. Evolução positiva das contas do Projeto Âncora 
2. PWC e Natal do Bem 2014 
3. Andamento dos 16 projetos prioritários do plano 2014/15 
4. Projeto Cidade Educadora Âncora 
5. Ações de sustentabilidade financeira, Projeto 
Transformação Vivencial 
6. Transformação da escola particular em escola publica 
7. Próximas reuniões do Conselho
Resultados Financeiros
• Apoio da PWC na auditoria 2014 
• Probono (do latim – para bem do público) R$ 46 mil 
• Facilita a obtenção de apoios e doações 
• Finalização em Fev/2014 
Agradecimento especial ao Conselheiro 
Marcos Arbaitman
• Natal do Bem
# PLANO DE AÇÃO 2014/2015 - PROJETOS PRIORITÁRIOS 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% #### 
1 Definição e implementação do aprendizado baseado em projetos 
2 Definicao e aplicação de melhores práticas para tutoria 
3 Criação, desenvolvimento e sistematização da avaliação contínua 
4 Avaliações Externas (Prova Brasil, Provinha Brasil, SARESP) 
5 Reconfiguração das Práticas Educativas do nucleo da Iniciação 
7 Estruturação e aplicação da avaliação contínua de educadores baseadas no perfil pré-definido 
8 Estruturação da Trans-formação contínua de educadores do Ancora, para melhores práticas 
9 Definir e implementar o projeto de Trans-formação vivencial 
10 Criar, implementar e consolidar a Associação de Pais 
11 Avaliação e reestruturação de oficinas 
12 Projeto Cidade Educadora Ancora 
13 Plano estruturado de RP para a construção/manutenção da credibilidade do Projeto 
18 Implementar plataforma para documentação, auxilio da aprendizagem e multiplicação dos saberes 
19 Criar nova infraestrutura sonorização 
20 Repensar e Estruturar a Manutenção do Projeto Ancora 
21 Reforma do circo 
22 Repensar forma para garantir o funcionamento pleno dos órgaos do Projeto Ancora 
23 Construir e aplicar metolologia de gestão do projeto Ancora (PMI) 
24 Conscientização e implementação de ações para sustentabilidade 
25 Decidir entre aluguel e compra do imóvel atual 
28 Estruturar plano de captação continua 
30 Estruturação do Ensino Médio
Desafios (ultima reunião) 
• Assistência Social X Escola (predominância), risco de 
perda de verba 
 Deu tudo certo, parabéns à coordenação 
• Escola: Estruturar métricas de aprendizado 
– Criar os indicadores, dialogar mais e aprender a 
lidar com a ansiedade natural dos Pais, formação 
dos educadores 
 Trabalho intensificado, estamos no caminho 
• Exposição na mídia, manter humildade 
 Atenção redobrada
Cidade Educadora
“É preciso de uma aldeia inteira, 
para cuidar de uma criança” 
Ditado africano
Cidade Educadora: Promoção de experiências concretas de 
“comunidades de aprendizagem” em Cotia, Carapicuíba, Embu, Osasco, 
Taboão da Serra e São Paulo/SP. Inicio pelo Bairro do Recanto Suave.
Para ocupar a cidade, transbordando os muros da escola é preciso 
conhecer cada rua, o bairro, os atores sociais e assim construir juntos 
uma outra realidade que faça sentido para todos. 
Início agosto de 2013: 
•Pesquisas amplas sobre resíduos. 
•Visitas e reuniões no bairro para entender 
melhor os problemas locais. 
•Mutirão de limpeza no bairro, envolvendo cerca 
de 150 pessoas entre crianças, agentes da 
prefeitura e comunidade do Recanto Suave. 
•Excursão para o Sítio Humanaterra com 
educandos, educadores e pais onde vivenciaram 
técnicas de compostagem, bio-construção e 
permacultura. 
Erick Silva Lima , 11 anos 
Projeto: “ Quero acabar com o lixo no mundo, 
começando pelas nossas casas, ruas e escola”.
Mapeamento participativo: 
Essencial ferramenta neste processo.
Âncora 
itinerante 
• Com estilo, significado e 
memória, o Ônibus do 
Âncora faz parte do nosso 
DNA e será usado na Cidade 
Educadora. 
• Integrará ações de arte e 
comunicação, podendo levar 
à comunidade uma rádio 
comunitária, cinema, 
biblioteca e outras 
necessidades que forem 
percebidas pelos envolvidos.
Outras ações 
• Aprendizados na feira do bairro, jogos de futebol no período 
noturno aberto à comunidade, telejornal com produção mirim, 
oficina de costura no Jardim Santa Maria, entre outros.
Algumas formas de 
Sustentabilidade 
Financeira do 
Projeto Âncora
Visitas 
• Nas quintas-feiras, recebemos grupos de no máximo 40 pessoas. 
Em 2014 nos visitaram cerca de 1200 pessoas, vindas de todas as 
regiões do Brasil, sendo algumas de outros países, como: Equador, 
Portugal, Inglaterra, Alemanha, Grécia, Ilha de Malta, entre outros. 
• Contribuição sugerida: 
R$ 20 
• Valor arrecadado 2014 
R$ 8.000 
O Importante é a 
multiplicação
Vivência Transformadora 
• Imersão de uma semana no Âncora. 
• Acompanhamento das atividades 
pedagógicas. 
• Hospedagem para até 6 pessoas com 
alimentação. 
• Rodas de conversas e reflexões. 
• R$ 2 500,00 por pessoa. 
• Receita/2014 : R$ 16 500, 00
Transformação Vivencial 
Adicionalmente oferece 
•Acompanhamento virtual por um ano. 
•Acompanhamento presencial, se necessário. 
•R$ 7.500 por pessoa. 
•Receita/2014 : R$ 95.000.
• Vídeos e textos para 
estudo preliminar 
• Troca de saberes entre 
os participantes 
• Ambiente virtual com 
atividades sem hora 
marcada 
• R$ 460 por pessoa 
• 2014: R$ 27.837 
Curso online 
Iniciativa da Aquifolium 
supervisão do 
Prof. Wilson Azevedo 
Participação do Âncora: 
•Educadores e Professor José Pacheco 
respondem, virtualmente, às perguntas 
dos participantes.
Transformação da 
escola Projeto Âncora 
em escola pública
Escola pública autônoma 
Dados da Secretaria de Educação de Cotia de 2013 
• 27.500 alunos da Rede Pública 
• 106 escolas da educação infantil ao fundamental ll
Conselho Consultivo 
Reuniões em 2015 
• 11/Março 
• 5/Agosto 
• 25/Novembro

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Apresentacao de ciranda_de_olhares
Apresentacao de ciranda_de_olharesApresentacao de ciranda_de_olhares
Apresentacao de ciranda_de_olharesMìrian Rolim
 
Apresentação da Escola Geraldo Gomes
Apresentação da Escola Geraldo GomesApresentação da Escola Geraldo Gomes
Apresentação da Escola Geraldo GomesGERALDOGOMESDEBARROS
 
PAC NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS
PAC NOSSA SENHORA DAS GRAÇASPAC NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS
PAC NOSSA SENHORA DAS GRAÇASvivianelima
 
Conferência "Projetar o Futuro" - Projeto Mochila Verde
Conferência "Projetar o Futuro" - Projeto Mochila VerdeConferência "Projetar o Futuro" - Projeto Mochila Verde
Conferência "Projetar o Futuro" - Projeto Mochila VerdeCaixa Geral Depósitos
 
Projeto Minha FamíLia
Projeto Minha FamíLiaProjeto Minha FamíLia
Projeto Minha FamíLiaguestc0ed44
 
Programa Mais Educação _ Relatório das Atividades _ 3º bimestre
Programa Mais Educação _ Relatório das Atividades _  3º bimestrePrograma Mais Educação _ Relatório das Atividades _  3º bimestre
Programa Mais Educação _ Relatório das Atividades _ 3º bimestrePatrícia Fernanda da Costa Santos
 
Ccc On The Road ApresentaçãO
Ccc On The Road   ApresentaçãOCcc On The Road   ApresentaçãO
Ccc On The Road ApresentaçãOguest7cd212
 
Aldair formação continuada_2014
Aldair  formação continuada_2014Aldair  formação continuada_2014
Aldair formação continuada_2014Sara Cristina
 
[c7s] Reunião Fundamental I EBS 2011
[c7s] Reunião Fundamental I EBS 2011[c7s] Reunião Fundamental I EBS 2011
[c7s] Reunião Fundamental I EBS 20117 de Setembro
 
Guião e registo do trabalho colaborativo Educate for a Sustainable Ocean I
Guião e registo do trabalho colaborativo Educate for a Sustainable Ocean IGuião e registo do trabalho colaborativo Educate for a Sustainable Ocean I
Guião e registo do trabalho colaborativo Educate for a Sustainable Ocean ICandidaPereira9
 
[c7s] Reunião Fundamental I NGS 2011
[c7s] Reunião Fundamental I NGS 2011[c7s] Reunião Fundamental I NGS 2011
[c7s] Reunião Fundamental I NGS 20117 de Setembro
 
Um novo olhar para nova aprendizagem
Um novo olhar para nova aprendizagemUm novo olhar para nova aprendizagem
Um novo olhar para nova aprendizagemcidasantos54
 

La actualidad más candente (17)

Baby Pinguinho
Baby  PinguinhoBaby  Pinguinho
Baby Pinguinho
 
Apresentacao de ciranda_de_olhares
Apresentacao de ciranda_de_olharesApresentacao de ciranda_de_olhares
Apresentacao de ciranda_de_olhares
 
Apresentação da Escola Geraldo Gomes
Apresentação da Escola Geraldo GomesApresentação da Escola Geraldo Gomes
Apresentação da Escola Geraldo Gomes
 
4. educação infantil
4. educação infantil4. educação infantil
4. educação infantil
 
PAC NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS
PAC NOSSA SENHORA DAS GRAÇASPAC NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS
PAC NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS
 
Conferência "Projetar o Futuro" - Projeto Mochila Verde
Conferência "Projetar o Futuro" - Projeto Mochila VerdeConferência "Projetar o Futuro" - Projeto Mochila Verde
Conferência "Projetar o Futuro" - Projeto Mochila Verde
 
Projeto Minha FamíLia
Projeto Minha FamíLiaProjeto Minha FamíLia
Projeto Minha FamíLia
 
Programa Mais Educação _ Relatório das Atividades _ 3º bimestre
Programa Mais Educação _ Relatório das Atividades _  3º bimestrePrograma Mais Educação _ Relatório das Atividades _  3º bimestre
Programa Mais Educação _ Relatório das Atividades _ 3º bimestre
 
Projeto corrente bem nte11
Projeto corrente bem nte11Projeto corrente bem nte11
Projeto corrente bem nte11
 
Relatório Mais Educação 2015
Relatório Mais Educação 2015Relatório Mais Educação 2015
Relatório Mais Educação 2015
 
"Dar a Volta"
"Dar a Volta""Dar a Volta"
"Dar a Volta"
 
Ccc On The Road ApresentaçãO
Ccc On The Road   ApresentaçãOCcc On The Road   ApresentaçãO
Ccc On The Road ApresentaçãO
 
Aldair formação continuada_2014
Aldair  formação continuada_2014Aldair  formação continuada_2014
Aldair formação continuada_2014
 
[c7s] Reunião Fundamental I EBS 2011
[c7s] Reunião Fundamental I EBS 2011[c7s] Reunião Fundamental I EBS 2011
[c7s] Reunião Fundamental I EBS 2011
 
Guião e registo do trabalho colaborativo Educate for a Sustainable Ocean I
Guião e registo do trabalho colaborativo Educate for a Sustainable Ocean IGuião e registo do trabalho colaborativo Educate for a Sustainable Ocean I
Guião e registo do trabalho colaborativo Educate for a Sustainable Ocean I
 
[c7s] Reunião Fundamental I NGS 2011
[c7s] Reunião Fundamental I NGS 2011[c7s] Reunião Fundamental I NGS 2011
[c7s] Reunião Fundamental I NGS 2011
 
Um novo olhar para nova aprendizagem
Um novo olhar para nova aprendizagemUm novo olhar para nova aprendizagem
Um novo olhar para nova aprendizagem
 

Destacado

Provimentos CSM 2018/13 e 1344/07 - Horário de Funcionamento do TJ/SP
Provimentos CSM 2018/13 e 1344/07 - Horário de Funcionamento do TJ/SPProvimentos CSM 2018/13 e 1344/07 - Horário de Funcionamento do TJ/SP
Provimentos CSM 2018/13 e 1344/07 - Horário de Funcionamento do TJ/SPSylvio Micelli
 
SÍNDROME DE MILLER FISHER E NEURITE ÓPTICA - RELATO DE CASO
SÍNDROME DE MILLER FISHER E NEURITE ÓPTICA - RELATO DE CASOSÍNDROME DE MILLER FISHER E NEURITE ÓPTICA - RELATO DE CASO
SÍNDROME DE MILLER FISHER E NEURITE ÓPTICA - RELATO DE CASOneuroligaunivasf
 
Transportes de agua
Transportes de aguaTransportes de agua
Transportes de aguacsajuani
 
4 doutrina social da igreja pessoa humana e perfis
4 doutrina social da igreja  pessoa humana e perfis4 doutrina social da igreja  pessoa humana e perfis
4 doutrina social da igreja pessoa humana e perfisJorge Eduardo Brandán
 
Ringkasan Indonesia di TIMSS 2003
Ringkasan Indonesia di TIMSS 2003 Ringkasan Indonesia di TIMSS 2003
Ringkasan Indonesia di TIMSS 2003 Iwan Pranoto
 

Destacado (9)

Provimentos CSM 2018/13 e 1344/07 - Horário de Funcionamento do TJ/SP
Provimentos CSM 2018/13 e 1344/07 - Horário de Funcionamento do TJ/SPProvimentos CSM 2018/13 e 1344/07 - Horário de Funcionamento do TJ/SP
Provimentos CSM 2018/13 e 1344/07 - Horário de Funcionamento do TJ/SP
 
SÍNDROME DE MILLER FISHER E NEURITE ÓPTICA - RELATO DE CASO
SÍNDROME DE MILLER FISHER E NEURITE ÓPTICA - RELATO DE CASOSÍNDROME DE MILLER FISHER E NEURITE ÓPTICA - RELATO DE CASO
SÍNDROME DE MILLER FISHER E NEURITE ÓPTICA - RELATO DE CASO
 
Transportes de agua
Transportes de aguaTransportes de agua
Transportes de agua
 
A mi madre
A mi madreA mi madre
A mi madre
 
4 doutrina social da igreja pessoa humana e perfis
4 doutrina social da igreja  pessoa humana e perfis4 doutrina social da igreja  pessoa humana e perfis
4 doutrina social da igreja pessoa humana e perfis
 
Encontro puc minas
Encontro puc minasEncontro puc minas
Encontro puc minas
 
Ringkasan Indonesia di TIMSS 2003
Ringkasan Indonesia di TIMSS 2003 Ringkasan Indonesia di TIMSS 2003
Ringkasan Indonesia di TIMSS 2003
 
F.prestasi
F.prestasiF.prestasi
F.prestasi
 
Manual aplicacion android
Manual aplicacion androidManual aplicacion android
Manual aplicacion android
 

Similar a Ancora conselhok.ppt

Retrospectiva Coisas Boas
Retrospectiva Coisas BoasRetrospectiva Coisas Boas
Retrospectiva Coisas BoasSONIA BERTOCCHI
 
Retrospectiva Coisas Boas Minha Terra
Retrospectiva Coisas Boas   Minha TerraRetrospectiva Coisas Boas   Minha Terra
Retrospectiva Coisas Boas Minha TerraSONIA BERTOCCHI
 
Comunidade Virtual Coisas Boas 2007 - EducaRede
Comunidade Virtual Coisas Boas 2007 - EducaRedeComunidade Virtual Coisas Boas 2007 - EducaRede
Comunidade Virtual Coisas Boas 2007 - EducaRedeSONIA BERTOCCHI
 
AEE inclusão 2014 Nazira Anache
AEE inclusão 2014 Nazira AnacheAEE inclusão 2014 Nazira Anache
AEE inclusão 2014 Nazira AnacheDelziene Jesus
 
Aee inclusão 2014 nazira anache
Aee inclusão 2014 nazira anacheAee inclusão 2014 nazira anache
Aee inclusão 2014 nazira anacheDelziene Jesus
 
Desafio redes de escolas solidárias Márcia Moussalen
Desafio redes de escolas solidárias   Márcia MoussalenDesafio redes de escolas solidárias   Márcia Moussalen
Desafio redes de escolas solidárias Márcia MoussalenRede Brasil Voluntario
 
Projecto de reforço escolar
Projecto de reforço escolarProjecto de reforço escolar
Projecto de reforço escolarRivaldo Francisco
 
Folder Walter Diretor
Folder Walter DiretorFolder Walter Diretor
Folder Walter Diretorwalterdiretor
 
Vamos projetar uma escola sustentável para a população de Costas de Cão(Grupo E)
Vamos projetar uma escola sustentável para a população de Costas de Cão(Grupo E)Vamos projetar uma escola sustentável para a população de Costas de Cão(Grupo E)
Vamos projetar uma escola sustentável para a população de Costas de Cão(Grupo E)Miguel Carrasco
 
Palestraapresentacaojepp 110404115326-phpapp01
Palestraapresentacaojepp 110404115326-phpapp01Palestraapresentacaojepp 110404115326-phpapp01
Palestraapresentacaojepp 110404115326-phpapp01Joseane Nascimento
 
Ecopedagogia (2° parte) - Nativa Socioambiental
Ecopedagogia (2° parte) - Nativa SocioambientalEcopedagogia (2° parte) - Nativa Socioambiental
Ecopedagogia (2° parte) - Nativa SocioambientalNativa Socioambiental
 
04 fundo social de solidariedade
04 fundo social de solidariedade04 fundo social de solidariedade
04 fundo social de solidariedadeEdinho Silva
 
Apresentação jornada são marcos [modo de compatibilidade]
Apresentação jornada são marcos [modo de compatibilidade]Apresentação jornada são marcos [modo de compatibilidade]
Apresentação jornada são marcos [modo de compatibilidade]Ansaldo
 

Similar a Ancora conselhok.ppt (20)

Retrospectiva Coisas Boas
Retrospectiva Coisas BoasRetrospectiva Coisas Boas
Retrospectiva Coisas Boas
 
Retrospectiva Coisas Boas Minha Terra
Retrospectiva Coisas Boas   Minha TerraRetrospectiva Coisas Boas   Minha Terra
Retrospectiva Coisas Boas Minha Terra
 
Escola Animada 2015
Escola Animada 2015Escola Animada 2015
Escola Animada 2015
 
XXXVI Fórum da Conspiração Mineira pela Educação
XXXVI Fórum da Conspiração Mineira pela EducaçãoXXXVI Fórum da Conspiração Mineira pela Educação
XXXVI Fórum da Conspiração Mineira pela Educação
 
Comunidade Virtual Coisas Boas 2007 - EducaRede
Comunidade Virtual Coisas Boas 2007 - EducaRedeComunidade Virtual Coisas Boas 2007 - EducaRede
Comunidade Virtual Coisas Boas 2007 - EducaRede
 
Jovens Empreendedores
Jovens EmpreendedoresJovens Empreendedores
Jovens Empreendedores
 
AEE inclusão 2014 Nazira Anache
AEE inclusão 2014 Nazira AnacheAEE inclusão 2014 Nazira Anache
AEE inclusão 2014 Nazira Anache
 
Aee inclusão 2014 nazira anache
Aee inclusão 2014 nazira anacheAee inclusão 2014 nazira anache
Aee inclusão 2014 nazira anache
 
Portfólio 1º semestre 2012
Portfólio 1º semestre 2012Portfólio 1º semestre 2012
Portfólio 1º semestre 2012
 
caderno FOZ - 73
caderno FOZ - 73caderno FOZ - 73
caderno FOZ - 73
 
Desafio redes de escolas solidárias Márcia Moussalen
Desafio redes de escolas solidárias   Márcia MoussalenDesafio redes de escolas solidárias   Márcia Moussalen
Desafio redes de escolas solidárias Márcia Moussalen
 
Projecto de reforço escolar
Projecto de reforço escolarProjecto de reforço escolar
Projecto de reforço escolar
 
Folder Walter Diretor
Folder Walter DiretorFolder Walter Diretor
Folder Walter Diretor
 
Vamos projetar uma escola sustentável para a população de Costas de Cão(Grupo E)
Vamos projetar uma escola sustentável para a população de Costas de Cão(Grupo E)Vamos projetar uma escola sustentável para a população de Costas de Cão(Grupo E)
Vamos projetar uma escola sustentável para a população de Costas de Cão(Grupo E)
 
Palestraapresentacaojepp 110404115326-phpapp01
Palestraapresentacaojepp 110404115326-phpapp01Palestraapresentacaojepp 110404115326-phpapp01
Palestraapresentacaojepp 110404115326-phpapp01
 
Ecopedagogia (2° parte) - Nativa Socioambiental
Ecopedagogia (2° parte) - Nativa SocioambientalEcopedagogia (2° parte) - Nativa Socioambiental
Ecopedagogia (2° parte) - Nativa Socioambiental
 
Apresentação finalizada
Apresentação finalizadaApresentação finalizada
Apresentação finalizada
 
04 fundo social de solidariedade
04 fundo social de solidariedade04 fundo social de solidariedade
04 fundo social de solidariedade
 
Apresentação jornada são marcos [modo de compatibilidade]
Apresentação jornada são marcos [modo de compatibilidade]Apresentação jornada são marcos [modo de compatibilidade]
Apresentação jornada são marcos [modo de compatibilidade]
 
Hub escola floripa
Hub escola floripaHub escola floripa
Hub escola floripa
 

Último

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...DirceuNascimento5
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeitotatianehilda
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxLeonardoGabriel65
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAssuser2ad38b
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxReinaldoMuller1
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 

Último (20)

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 

Ancora conselhok.ppt

  • 1. Reunião do Conselho 12/NOV/2014
  • 2. HERMAN VOORWALD Secretário de Educação Gov. do Estado de São Paulo Agradecimentos ROSEMARY LOUBACK Diretora Centro de Projetos Especiais
  • 3. Por que existimos Para desenvolver cidadãos conscientes de suas capacidades para construir coletivamente uma sociedade justa, equilibrada e sustentável. No que acreditamos Em uma pratica social acolhedora e participativa que possibilite a todas as pessoas serem felizes e sábias.
  • 5. Pauta 1. Evolução positiva das contas do Projeto Âncora 2. PWC e Natal do Bem 2014 3. Andamento dos 16 projetos prioritários do plano 2014/15 4. Projeto Cidade Educadora Âncora 5. Ações de sustentabilidade financeira, Projeto Transformação Vivencial 6. Transformação da escola particular em escola publica 7. Próximas reuniões do Conselho
  • 7. • Apoio da PWC na auditoria 2014 • Probono (do latim – para bem do público) R$ 46 mil • Facilita a obtenção de apoios e doações • Finalização em Fev/2014 Agradecimento especial ao Conselheiro Marcos Arbaitman
  • 9. # PLANO DE AÇÃO 2014/2015 - PROJETOS PRIORITÁRIOS 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% #### 1 Definição e implementação do aprendizado baseado em projetos 2 Definicao e aplicação de melhores práticas para tutoria 3 Criação, desenvolvimento e sistematização da avaliação contínua 4 Avaliações Externas (Prova Brasil, Provinha Brasil, SARESP) 5 Reconfiguração das Práticas Educativas do nucleo da Iniciação 7 Estruturação e aplicação da avaliação contínua de educadores baseadas no perfil pré-definido 8 Estruturação da Trans-formação contínua de educadores do Ancora, para melhores práticas 9 Definir e implementar o projeto de Trans-formação vivencial 10 Criar, implementar e consolidar a Associação de Pais 11 Avaliação e reestruturação de oficinas 12 Projeto Cidade Educadora Ancora 13 Plano estruturado de RP para a construção/manutenção da credibilidade do Projeto 18 Implementar plataforma para documentação, auxilio da aprendizagem e multiplicação dos saberes 19 Criar nova infraestrutura sonorização 20 Repensar e Estruturar a Manutenção do Projeto Ancora 21 Reforma do circo 22 Repensar forma para garantir o funcionamento pleno dos órgaos do Projeto Ancora 23 Construir e aplicar metolologia de gestão do projeto Ancora (PMI) 24 Conscientização e implementação de ações para sustentabilidade 25 Decidir entre aluguel e compra do imóvel atual 28 Estruturar plano de captação continua 30 Estruturação do Ensino Médio
  • 10. Desafios (ultima reunião) • Assistência Social X Escola (predominância), risco de perda de verba  Deu tudo certo, parabéns à coordenação • Escola: Estruturar métricas de aprendizado – Criar os indicadores, dialogar mais e aprender a lidar com a ansiedade natural dos Pais, formação dos educadores  Trabalho intensificado, estamos no caminho • Exposição na mídia, manter humildade  Atenção redobrada
  • 12. “É preciso de uma aldeia inteira, para cuidar de uma criança” Ditado africano
  • 13. Cidade Educadora: Promoção de experiências concretas de “comunidades de aprendizagem” em Cotia, Carapicuíba, Embu, Osasco, Taboão da Serra e São Paulo/SP. Inicio pelo Bairro do Recanto Suave.
  • 14. Para ocupar a cidade, transbordando os muros da escola é preciso conhecer cada rua, o bairro, os atores sociais e assim construir juntos uma outra realidade que faça sentido para todos. Início agosto de 2013: •Pesquisas amplas sobre resíduos. •Visitas e reuniões no bairro para entender melhor os problemas locais. •Mutirão de limpeza no bairro, envolvendo cerca de 150 pessoas entre crianças, agentes da prefeitura e comunidade do Recanto Suave. •Excursão para o Sítio Humanaterra com educandos, educadores e pais onde vivenciaram técnicas de compostagem, bio-construção e permacultura. Erick Silva Lima , 11 anos Projeto: “ Quero acabar com o lixo no mundo, começando pelas nossas casas, ruas e escola”.
  • 15.
  • 16. Mapeamento participativo: Essencial ferramenta neste processo.
  • 17. Âncora itinerante • Com estilo, significado e memória, o Ônibus do Âncora faz parte do nosso DNA e será usado na Cidade Educadora. • Integrará ações de arte e comunicação, podendo levar à comunidade uma rádio comunitária, cinema, biblioteca e outras necessidades que forem percebidas pelos envolvidos.
  • 18. Outras ações • Aprendizados na feira do bairro, jogos de futebol no período noturno aberto à comunidade, telejornal com produção mirim, oficina de costura no Jardim Santa Maria, entre outros.
  • 19. Algumas formas de Sustentabilidade Financeira do Projeto Âncora
  • 20. Visitas • Nas quintas-feiras, recebemos grupos de no máximo 40 pessoas. Em 2014 nos visitaram cerca de 1200 pessoas, vindas de todas as regiões do Brasil, sendo algumas de outros países, como: Equador, Portugal, Inglaterra, Alemanha, Grécia, Ilha de Malta, entre outros. • Contribuição sugerida: R$ 20 • Valor arrecadado 2014 R$ 8.000 O Importante é a multiplicação
  • 21. Vivência Transformadora • Imersão de uma semana no Âncora. • Acompanhamento das atividades pedagógicas. • Hospedagem para até 6 pessoas com alimentação. • Rodas de conversas e reflexões. • R$ 2 500,00 por pessoa. • Receita/2014 : R$ 16 500, 00
  • 22. Transformação Vivencial Adicionalmente oferece •Acompanhamento virtual por um ano. •Acompanhamento presencial, se necessário. •R$ 7.500 por pessoa. •Receita/2014 : R$ 95.000.
  • 23. • Vídeos e textos para estudo preliminar • Troca de saberes entre os participantes • Ambiente virtual com atividades sem hora marcada • R$ 460 por pessoa • 2014: R$ 27.837 Curso online Iniciativa da Aquifolium supervisão do Prof. Wilson Azevedo Participação do Âncora: •Educadores e Professor José Pacheco respondem, virtualmente, às perguntas dos participantes.
  • 24. Transformação da escola Projeto Âncora em escola pública
  • 25. Escola pública autônoma Dados da Secretaria de Educação de Cotia de 2013 • 27.500 alunos da Rede Pública • 106 escolas da educação infantil ao fundamental ll
  • 26. Conselho Consultivo Reuniões em 2015 • 11/Março • 5/Agosto • 25/Novembro