1. RELAÇÕES INTERPESSOAIS
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2. A COGNIÇÃO SOCIAL

3. Escola Secundária D. João II
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PROCESSOS DE COGNIÇÃO SOCIAL
INTERACÇÃO SOCIAL
CONJUNTO DE INFLUÊNCIAS RECÍPROCAS QUE
SE ESTABELECEM ENTRE AS PESSOAS

4. Escola Secundária D. João II
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COGNIÇÃO SOCIAL
CONHECIMENTO DO MUNDO SOCIAL:
Pessoas, grupos, instituições e comunidades
CONJUNTO DE PROCESSOS SUBJACENTES
AO MODO COMO ENCARAMOS OS OUTROS,
A NÓS PRÓPRIOS E À FORMA COMO
INTERAGIMOS

5. Escola Secundária D. João II
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PROCESSOS
DE
COGNIÇÃO SOCIAL
IMPRESSÕES
EXPECTATIVAS
REPRESENTAÇÕES
SOCIAIS
ATITUDES

6. Escola Secundária D. João II
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CAPACIDADE LIMITADA DE PROCESSAR
INFORMAÇÃO RELATIVA AO MUNDO SOCIAL
ESQUEMAS
ESTRUTURA COGNITIVA ATRAVÉS DA QUAL O
SUJEITO
ORGANIZA OS OBJECTOS E EXPERIÊNCIAS
AGRUPANDO-AS SEGUNDO AS SUAS
CARACTERÍSTICAS COMUNS

7. Escola Secundária D. João II
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IMPRESSÕES

8. Escola Secundária D. João II
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IMPRESSÕES
NOÇÕES QUE SE CRIAM NO CONTACTO COM AS
PESSOAS E QUE NOS DÃO UM QUADRO
INTERPRETATIVO PARA AS AVALIARMOS
Imagem ou ideias construída no primeiro
contacto que temos com alguém que não
conhecemos a partir de algumas
características, ou de indícios.

9. Escola Secundária D. João II
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IMPRESSÃO MÚTUA
Eu construo uma
impressão do outro
O outro também
produz uma
impressão de mim

10. FORMAÇÃO DAS IMPRESSÕES
PROCESSO PELO QUAL SE ORGANIZA A INFORMAÇÃO
SOBRE A PESSOA
DE MODO A INTEGRÁ-LA NUMA CATEGORIA
SIGNIFICATIVA
CATEGORIZAÇÃO

11. EXPECTATIVAS

12. Escola Secundária D. João II
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EXPECTATIVAS
MODO DE CATEGORIZAR AS PESSOAS ATRAVÉS DOS
INDÍCIOS E DAS INFORMAÇÕES
PREVENDO O SEU COMPORTAMENTO E AS
SUAS ATITUDES

13. Escola Secundária D. João II
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AS EXPECTATIVAS SÃO MÚTUAS
Eu espero
comportamentos
ou atitudes do
outro
O outro também
espera
comportamentos
ou atitudes de mim

14. Escola Secundária D. João II
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O MODO COMO INTERPRETAMOS OS
INDÍCIOS
É INFLUENCIADO PELO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO
AS EXPECTATIVAS SÃO MARCADAS PELOS
VALORES, CRENÇAS, NORMAS DE UM
CONTEXTO SOCIAL E PELA HISTÓRIA PESSOAL

15. ATITUDES

16. Escola Secundária D. João II
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ATITUDES
PREDISPOSIÇÃO, TENDÊNCIA RELATIVAMENTE
ESTÁVEL PARA RESPONDER DE FORMA POSITIVA OU
NEGATIVA A UM OBJECTO SOCIAL
PREVENDO O SEU COMPORTAMENTO E AS
SUAS ATITUDES

17. Escola Secundária D. João II
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ATITUDES
PERMITEM-NOS INTERPRETAR, ORGANIZAR E
PROCESSAR A INFORMAÇÃO

18. Escola Secundária D. João II
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COMPONENTES DAS
ATITUDES
COMPONENTE
COGNITIVA
CONJUNTO DE
IDEIAS,DE
INFORMAÇÕES, DE
CRENÇAS SOBRE UM
OBJECTO SOCIAL
COMPONENTE
AFECTIVA
CONJUNTO DE
VALORES E DE
EMOÇÕES,
POSITIVAS OU
NEGATIVAS,
RELATIVAMENTE A
UM OBJECTO SOCIAL
COMPONENTE
COMPORTAMENTAL
CONJUNTO DE
REAÇÕES, DE
RESPOSTAS, FACE
AO OBJECTO SOCIAL

19. Escola Secundária D. João II
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FORMAÇÃO DAS
ATITUDES
PAIS
FAMILIARES
PRÓXIMOS
EDUCAÇÃO
ESCOLAR
GRUPO DE
PARES
MEIOS DE
COMUNICAÇÃO
SOCIAL
PROCESSO DE
SOCIALIZAÇÃO

20. Escola Secundária D. João II
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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
CONHECIMENTO QUE SE
DISTINGUE DO CONHECIMENTO
CIENTÍFICO
CONJUNTO DAS EXPLICAÇÕES, DAS CRENÇAS E DAS IDEIAS
PARTILHADAS E ACEITES COLECTIVAMENTE NUMA
DETERMINADA SOCIEDADE E QUE SÃO PRODUTO DAS
INTERACÇÕES SOCIAIS

21. Escola Secundária D. João II
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ELABORAÇÃO DAS
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
OBJECTIVAÇÃO
Processo através do qual
as representações
complexas e abstractas se
tornam simples e
concretas
-construção selectiva
Esquematização figurativa
naturalização
ANCORAGEM
Enraizamento, assimilação das
imagens criadas pela
objectivação na mentalidade
colectiva

22. FUNÇÕES DAS
REPRESENTAÇÕES
SOCIAIS
FUNÇÃO DE SABER
FUNÇÃO DE IDENTIDÁRIA
FUNÇÃO DE ORIENTAÇÃO
FUNÇÃO DE JUSTIFICAÇÃO