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Departamento de Formación
General
Escuela de Ingeniería
Cabudare-Lara
Integrante:
Saileth. Prada...
El Aprendizaje.
Es el proceso por el cual se adquiere
conocimientos y así se producen ciertos
cambios o modificaciones en ...
Características del aprendizaje.
1. Es un proceso de naturaleza compleja.
2. Es la adquisición de un nuevo conocimiento,
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Tipos de Aprendizaje.
1. Receptivo: Se necesita
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reproducirlo,
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El Pensamiento Crítico.
Es un proceso en el que se usa el
conocimiento y la inteligencia,
para llegar de forma efectiva a ...
1. Abierto, ya que examina un numero de ideas y puntos de vista
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Elementos del pensamiento
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Aprendizaje y pensamiento crítico

  1. 1. Universidad “Fermín Toro” Departamento de Formación General Escuela de Ingeniería Cabudare-Lara Integrante: Saileth. Prada. CI: 24936403. 08-06-15 Ing.
  2. 2. El Aprendizaje. Es el proceso por el cual se adquiere conocimientos y así se producen ciertos cambios o modificaciones en el comportamiento a partir de determinadas experiencias , practicas o informaciones percibidas. Gracias al desarrollo del aprendizaje los humanos han logrado alcanzar una cierta independencia de su entorno ecológico y hasta pueden cambiarlo de acuerdo a sus necesidades.
  3. 3. Características del aprendizaje. 1. Es un proceso de naturaleza compleja. 2. Es la adquisición de un nuevo conocimiento, habilidad o capacidad. 3. Es susceptible de manifestar en un futuro la construcción de soluciones concretas. 4. Es el fruto de la interacción social. 5. Significativo, ya que lo que se aprende adquiere un significado y un sentido personal. 6. Formativo, ya que se apropia de los valores acumulados por la sociedad.
  4. 4. Tipos de Aprendizaje. 1. Receptivo: Se necesita comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no se descubre nada. 2. Descubrimiento: Se debe descubrir el material por si mismo antes de su incorporación a la estructura cognitiva. 3. Repetitivo: Es cuando se memoriza el contenido sin comprender y relacionar los conocimientos previos, el cual no se le encuentra significado al contenido. 4. Significativo: Se da cuando las tareas están interrelacionadas de manera congruente, es decir, se es el relacionado con los conceptos a aprender. 5. Reforzamiento: Es cuando el comportamiento es de un tiempo dado o exacto, donde se ven los estados de un ambiente el cual se perciben acciones. 6. Observación: Es cuando se contempla la conducta de un modelo, aunque se puede aprender una conducta sin llevarla a cabo, ya sea por adquisición, por retención, por ejecución o por consecuencias, 7. Combinado: Es la forma de aprender y obtener una enseñanza presencial con virtud.
  5. 5. El Pensamiento Crítico. Es un proceso en el que se usa el conocimiento y la inteligencia, para llegar de forma efectiva a la posición mas razonable y justificada sobre un tema, procurando identificar y superar las numerosas barreras u obstáculos que los prejuicios o sesgos introducen. Siendo indispensable para el buen funcionamiento de las sociedades democráticas
  6. 6. 1. Abierto, ya que examina un numero de ideas y puntos de vista diferente. 2. Sano acepta el echo de que podemos estar equivocados. 3. Intelectual, es capaz de dar una oportunidad a otras opiniones y nuevas evidencias y argumentos. 4. Libre de pensar, no tener miedo. 5. Alta motivación, nace de una curiosidad natural para conocer. 6. Perceptivo, permite observar los mínimos detalles de un objeto. 7. Constructor del saber ,esta alerta frente a los nuevos descubrimientos para nuevos saberes. 8. Intelectual, afronta con interés y decisión las situaciones diferentes. 9. Autorregular, controla la forma de pensar y actuar de manera consiente en nuestras fortalezas y debilidades. Características del pensamiento crítico.
  7. 7. Elementos del pensamiento crítico.Propósito del pensamiento ¿Cuál es mi propósito fundamental? Preguntas Que estamos tratando de responder ¿Cuál es la pregunta clave que quiero contestar? Información Que necesitamos para contestar las preguntas ¿Qué información necesito para contestar la pregunta? Interpretaciones o inferencias Conclusiones a las que estamos llegando ¿Cuáles son mis inferencias y conclusiones mas fundamentales? Conceptos O ideas claves que estamos utilizando para pensar ¿Cuál es el concepto mas básico que encierra la pregunta? Suposiciones O ideas que damos por ciertas ¿Qué suposición utilizo en mi razonamiento? Puntos de vista Que debemos tener en cuenta ¿Cuál es mi punto de vista respecto al tema?
  8. 8. Relaciones entre el aprendizaje y el pensamiento critico: -El aprendizaje es la acción del hombre con información retenida por lo que ah vivido. Ejemplo: Es como decir "si paso mi mano por encima de la lumbre, seguro me quemo". -El pensamiento crítico tiene la información que te ha proporcionado el aprendizaje. Ejemplo: te pones a pensar sobre dicho aprendizaje y te haces preguntas acerca de porqué te quemas y luego comienzas a sentir qué pasa en tu organismo entonces el cerebro te hace gritar. -Sin el aprendizaje no hay pensamiento crítico, pero el pensamiento crítico va más allá del aprendizaje y te puede encaminar a aprender más. Por eso es complemento uno del otro.
  9. 9. Fin…

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