Ana Lucia Carrasco Lenes
SINTOMAS Y   SITUACION     CONTROL O                          ALTERNATIVA  CAUSAS      FUTURA      DE SOLUCION            ...
FORMULACION     DEL  PROBLEMA               ¿Qué efecto académico              tiene la aplicación de un                so...
• Desarrollar el             pensamiento             matemático aOBJETIVO     través de laGENERAL      aplicación de      ...
Aumentar el interés de los     Utilizar técnicas y     estudiantes                    procesos                    ESPECIFI...
SOPORTE TEORICO          JHON DEWEY          SEYMOUR PAPERTAPRENDER                                   EL USO DE LASHACIEND...
VARIABLE                                         HIPOTESIS       DEPENDIENTE                                    El softwar...
CONCLUSIONES SOFTWARE                    INVOLUCRAR EN EDUCATIVO                        LASHERRAMIENTA                  ME...
DAR               CONTINUIDADDESARROLLO    RECOMENDACIO      BRINDAR    DE            NES        ACOMPAÑAMIENTCREATIVIDAD ...
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  1. 1. Ana Lucia Carrasco Lenes
  2. 2. SINTOMAS Y SITUACION CONTROL O ALTERNATIVA CAUSAS FUTURA DE SOLUCION INSTITUCIONES LIGUEN LA EDUCATIVAS TEORIA CONMETODOLOGI CON BAJA LA PRACTICA AY COBERTURA Y EN ELDIDACTICAS BAJOS NIVELES MUNDOINEFICACES DE COMPETENCIA PRODUCTIVO
  3. 3. FORMULACION DEL PROBLEMA ¿Qué efecto académico tiene la aplicación de un software educativo de matemáticas para los estudiantes del grado tercero?
  4. 4. • Desarrollar el pensamiento matemático aOBJETIVO través de laGENERAL aplicación de un software educativo
  5. 5. Aumentar el interés de los Utilizar técnicas y estudiantes procesos ESPECIFICOS Permitir la solución de Mejorar los resultados situaciones problémicas
  6. 6. SOPORTE TEORICO JHON DEWEY SEYMOUR PAPERTAPRENDER EL USO DE LASHACIENDO COMPUTADORASOBSERVACION PUEDEN CAMBIARDISEÑO LAS MANERAS DEEJECUCION APRENDERSOLUCION DE PROBLEMAS
  7. 7. VARIABLE HIPOTESIS DEPENDIENTE El software educativo es competencias un instrumento deVARIABLE matemáticas apoyo eficaz queINDEPENDIENTE posibilita el alcance de las competencias en el Software área de las matemáticas educativo por parte de los estudiantes del grado tercero.
  8. 8. CONCLUSIONES SOFTWARE INVOLUCRAR EN EDUCATIVO LASHERRAMIENTA METODOLOGIAS EFICAZ LAS NTICS EVITAR EL FRACASO APOYAR TODAS LAS ESCOLAR CON AREAS CON MEDIOS METODOLOGIAS INFORMATICOS INNOVADORAS
  9. 9. DAR CONTINUIDADDESARROLLO RECOMENDACIO BRINDAR DE NES ACOMPAÑAMIENTCREATIVIDAD O EXPLORACION DEL PENSAMIENTO COMPLEJO

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