1. CUADERNO DE ACTIVIDADES
AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE
ACTIVIDADES PARA LA R
2. Clasifica y lee en voz alta las siguientes palabras:
1. Pon los siguientes nombres en sus correspondientes dibujos y
léelas. Burro corral sonrisa rueda barrio
Rio, raqueta, ropa, rana, reloj, rueda Rico careta bombero peluquera
Ratón carreta caro carro
r r rr
3. Inventa una frase con:
Rana- rio
Burro- carnaval
Elaborado por Ana Mª Ibáñez Castillo (Maestra especialista en audición y lenguaje) 1

2. CUADERNO DE ACTIVIDADES
AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE
4. Rellena el crucigrama y colorea los dibujos
4 1. Animal que ladra
2 2. Animal que vive en los ríos y
3 que se comió la mano del
1 Capitán Garfio
3. grupo de niños colocados en
circulo para jugar
4. Parte de la cara
5. Escribe seis palabras que empiecen por “R”
6. Lectura:
Mario monta en patinete
A Mario le encanta el patinete que le han traído los Reyes
Magos. Es de color rojo y marrón, tiene tres ruedas y un
manillar. Monta en el todas las tardes en el jardín que hay
en frente de su casa.
Elaborado por Ana Mª Ibáñez Castillo (Maestra especialista en audición y lenguaje) 2

3. CUADERNO DE ACTIVIDADES
AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE
Responde: Escribe V (verdadero) o F (falso).
¿Cómo se llama la lectura? _____________________ Mario tiene un patinete nuevo.
Se lo ha traído Papa Noel.
¿Cómo se llama el niño? _______________________ Es de color verde y morado.
Tiene tres ruedas y un manillar.
Monta en el patinete por las mañanas.
¿Quién le ha regalado el patinete?________________ Monta en el patinete por las tardes.
Lo utiliza en el jardín que hay en frente de su casa
¿De qué color es el patinete?____________________
Clasifica
amarillo alargado lila cuadrado redondo
¿Qué cosas tiene? ____________________________
rojo naranja rectangular triangular rosa
COLORES FORMAS
¿Cuándo se monta en él? _______________________
¿Dónde utiliza el patinete?______________________
Encuentra en la lectura las palabras que tenga r y clasifica:
Escribe el nombre de algún juguete que te hayan regalado.
Sonido suave Sonido fuerte
Elaborado por Ana Mª Ibáñez Castillo (Maestra especialista en audición y lenguaje) 3

4. CUADERNO DE ACTIVIDADES
AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE
7. Bingo: Patinete Rueda Careta Carro
Patinete Rueda Careta Carro
Coro Nariz Perro Burro Mariposa Nariz Perro Burro
Radio Ratón Máscara Carnaval
Radio Ratón Cocodrilo Rana
Reloj Radio Oreja Barrio
Loro Raqueta Ropa Tijeras
Reloj Tortuga Jirafa Loro
Cerdo Raqueta Ropa Tijeras
Elaborado por Ana Mª Ibáñez Castillo (Maestra especialista en audición y lenguaje) 4

5. CUADERNO DE ACTIVIDADES
AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE
PARA PRONUNCIAR LA RR/ SE ADAPTAN PARA LA SIMPLE Hará sonar una trompetilla emitiendo un sonido corto e intenso.
Utilizará también silbatos de la misma manera.
Tomará aire por la nariz e inflará las mejillas emitiendo un soplo
fuerte.
EJERCICIOS DE RESPIRACIÓN Soplará de la misma forma que en el ejercicio anterior pero sobre su
mano.
Inspiración nasal rápida. Retención del aire. Espiración nasal rápida y
continua. EJERCICIOS PARA FAVORECER LA MOVILIDAD Y
Inspiración nasal lenta y profunda, dilatando las alas de la nariz. COORDINACIÓN DE LOS ÓRGANOS QUE INTERVIENEN EN
Retención del aire. Espiración bucal rápida. EL HABLA (LENGUA, LABIOS, PALADAR, ETC...)
Inspiración nasal rápida. Retención del aire. Espiración bucal rápida y
continua. Abrir la boca
Inspiración nasal rápida dilatando las alas nasales. Retención del aire. -Separar los labios con menos y más fuerza
Espiración bucal rápida. -Vibrar los labios
-Sacar la lengua
EJERCICIOS DE SOPLO -Llevar la lengua al labio de arriba y de abajo
-Llevar la lengua a derecha e izquierda
Materiales: velas, trocitos de papel de seda, trompetilla, matasuegras,
globos -Pasar la lengua por el contorno de los labios
Tomará aire por la nariz e inflará las mejillas emitiendo un soplo -Llevar la lengua a las mejillas
fuerte. -Chasquear la lengua
Se colocarán trocitos de papel de seda sobre una mesa. Después de una -Colocar la lengua tras los dientes, arriba y abajo
inspiración nasal lenta y profunda soplará con fuerza sobre ellos, -Vibrar la lengua (lo que se pueda)
haciendo que se dispersen de un solo soplido. (Hacer cada ejercicio 5/6 veces, 2/3 veces a la semana
Encenderá una vela colocada a 15 cm de la boca del niño/a. Tras una
inspiración lenta y profunda deberá soplar y apagarla. Se aumentará
progresivamente la distancia.
(Hacer cada ejercicio 5/6 veces, 2/3 veces a la semana
Elaborado por Ana Mª Ibáñez Castillo (Maestra especialista en audición y lenguaje) 5

6. CUADERNO DE ACTIVIDADES
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ARTICULANDO EL FONEMA RR
Actividad: Repetición de sílabas
Procedimiento: Actividad: Repetición de frases.
• ra, ro, ru, re, ri
Actividad: Repetición de sílabas combinadas La reina tiene un ruiseñor
Procedimiento: Remedios se ríe con Rosa
La rana subió a la rama
Con el fonema tratado Este perro come mucho
rarrá rarró rarrú rarré rarrí Actividad: Repetición de versos y trabalenguas
rorrá rorró rorrú rorré rorrí
rurrá rurró rurrú rurré rurrí Antonio, retoño
rerrá rerró rerrú rerré rerrí Camisa rajá
rirrá rirró rirrú rirré rirrí El perro delante
Y el gato detrás.
Actividad: Repetición de palabras
Procedimiento: Erre con erre guitarra
Erre con erre barril
RAS ROL RUDO RECIO Erre con erre la rueda
RABO ROSA REHEN RICO La rueda del ferrocarril.
RADIO RUEDA REINA RIO
RANA RODILLA RUSO RATON El perro de san roque no tiene rabo
RATA RUIDO RISA RUISEÑOR Porque Ramón Ramírez se lo ha cortado.
JARRA PERRO CORREA ARRUGA
BURRO GORRO BARRIO CARRITO
PERRA FORRO MORRO TIERRA
MAR ARBOL SUR IR
CALOR VER AZUCAR VENIR
OLOR TENEDOR VIVIR TARTA
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7. CUADERNO DE ACTIVIDADES
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ACTIVIDADES LÚDICAS PARA TRABAJAR LA RR
Acompañamos las orientaciones con un ejemplo de actividades lúdicas:
- La primera actividad, es la oca de la rr, donde en cada casilla hay un dibujo que contiene el
fonema rr, la alumna cuando vaya pasando por cada una deberá decir el nombre de cada uno.
Cuando le toque la casilla de la rana, diremos de rana a rana y vuelvo a tirar. En la casilla
donde viene la señal de stop, se puede quedar un turno sin jugar,... las reglas del juego son las
que se puedan imaginar entre su hija y usted.
- Actividades de respiración y soplo.
- Además le aconsejamos la siguiente página donde viene actividades interactivas para trabajar
una gran variedad de contenidos, entre ellos, los fonemas: http://conteni2.educarex.es/?e=3
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8. CUADERNO DE ACTIVIDADES
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9. CUADERNO DE ACTIVIDADES
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10. CUADERNO DE ACTIVIDADES
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11. CUADERNO DE ACTIVIDADES
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12. CUADERNO DE ACTIVIDADES
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