lineamientos

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lineamientos

  1. 1. Lineamientos curriculares de las diferentes áreas El distrito capital presenta este documento para la educación inicial; el cual fue construido por la SDIS y la Secretaria del distrito; obedeciendo a un enfoque que busca garantizar los derechos y potenciar el desarrollo de niñ@ persiguiendo objetivos fundamentales:
  2. 2. Lineamientos Ed. Preescolar Difundir el Reconocer la código de importante infancia y Reconocer las labor y características y adolescenci responsabilid a ley 1098 potencialidades ad del de los niñ@s de 2006 maestro Atenderintegralmente y brindar una Garantiza educación OBJETIVOS ED. los INICIAL derechos de calidad de los niñ@s Orientar y asesorar a Atender las familias Promover el integralmen en los Dll te y brindar procesos de armónico e una APZ de los integral de educación niñ@s de calidad los niñ@s
  3. 3. 3.¿ Porque? Surgió En las décadas Políticas publicas Funciones de la de la infancia Ed. Inicial  Del reconocimiento de  Cambios sociales y la individualidad y toman distancia del familiares diversidad del niñ@ carácter Investigaciones donde  Del reconocimiento de homogenizante que se ha demostrado, que los intereses del niño la los 5 años son caracteriza la ed.  De la reflexión y la trascendentales en le brusquedad de tradicional Dll del niñ@ sentido de la  No implica escolarización Retoma la definición del experiencia  Tampoco es instrumental decreto 057/2009  De la construcción de  Es una apuesta ambientes intencionalmente educativa pedagógicos a las necesidades de favorables para el Dll cuidado y Dll primera del niñ@ infancia  Del buen trato  Es especialmente  De la investigación e importante en el caso de indagación niñ@s que proceden de  Del reconocimiento familias en condiciones de dela incertidumbre en pobreza el trabajo pedagógico  Se concibe dentro de un  De la capacitación con proceso de Dll histórica la familia
  4. 4. Arte: Actividad Juego: creativa del El motor del ser proceso de desarrolloExploracióndel medio: 4. Literatura: La acciónde conoce Pilares Disciplina que se aboca al uso examinar, estético de lareconocer y palabra averiguar
  5. 5. COMPONETE ESTRUCTURANTE DE LINEAMIENTO PEGAGOGICO Y CURRICULAR JUEGOSe formula a partirde unos componentes que organizan COMUNICATIVA la propuesta. PERSONAL Estos son los SOCIAL pilares de educación LITERATURA ARTISTICA ARTE inicial, lasdimensiones del desarrollo, los ejes COGNITIVA CORPORAL del trabajo pedagógicoy los desarrollos por fortalecer EXPLORACIÓ N DEL MEDIO
  6. 6. ReflexiónEl lineamiento pedagógico ycurricular para la Educación Inicial en le distrito, se constituye en una herramienta que brindaorientaciones a los jardines infantiles y colegios, parareflexionar y estructurar su práctica pedagógica
  7. 7. Bibliografía Lineamientos Pedagógicos y Curriculares dela Educación Inicial(SDIS, SD, Distrito Capital Bogotá Positiva 2009)

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