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  1. 1. PLANIFICACIÓN ESTRATEGICA Ana Milena Peña Parra Nury Gamboa TorresLicenciatura Educación Preescolar Agencias Pedagógicas 2do Semestre 2012
  2. 2. La planificación estratégica constituye el proceso mediante el cual quienes toman decisiones en una organización anticipan y deciden sobre la dirección de la institución hacia el futuro. para lograr esto obtienen, procesan y analizan información pertinente, interna y externa, con el fin de evaluar la situación presente, así como su eficiencia, calidad y pertinencia. Ana Milena Peña Parra Licenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  3. 3. la iniciación de un proceso de planificación obliga, de una manera formal, a tomar en cuenta cuestiones relativas a la misión (o razónde ser), y a la visión (o estado deseado en el futuro) y los objetivos estratégicos, que raramente se tienen en cuenta en el día a día. la respuesta a estas preguntas, sin embargo, no vendrá dada por la planificación estratégica en ella misma, sino por la reflexiónestratégica de la dirección. la planificación estratégica permite ver a la organización como un todo, Ana Milena Peña Parra Licenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  4. 4. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  5. 5. Ana Milena Peña Parra Licenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias Identifica contexto donde se logrará el objetivo Identifica actores factores y acciones para el logro de objetivos Busca la elaboración del PEI, planificación, decisiones, yapropiación del conocimiento Resultados: compromisos a largo plazo
  6. 6. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  7. 7. Construcción de explicaciones a laproblemática intra, inter, y extrainstitucional ocurrida en: pasado,presente y tiende a ocurrir en elfuturo a fin de poder fundamentar objetivos, políticas y acciones decambio  Ana Milena Peña Parra Licenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  8. 8. Análisis y institucional interno Fortalezas contribuyen a la gestión , ventajas, capacidades y recursos para completar la visión Debilidades: problemas que impiden el desarrollo adecuado del desempeño, no se orienta la visiónAna Milena Peña ParraLicenciatura Educación PreescolarAgencias pedagocias
  9. 9. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  10. 10. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  11. 11. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  12. 12. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  13. 13. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  14. 14. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  15. 15. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  16. 16. Ana Milena Peña Parra. •. • Licenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  17. 17.   Ana Milena Peña Parra Licenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  18. 18. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  19. 19. NIVEL Indica si el proyecto durante el periodo será planificado, ejecutado, evaluado o, las tres etapas a la vez CRONOGRAMA COSTO ESTIMADO comprende un cálculo aproximado de lo que significarán los Considera los años del plan enegresos , tanto de operación como inversión donde , se ubican las barras del proyecto a precios corrientes. correspondientes a los periodos de ejecución y evaluación del proyecto, y subproyectos Ana Milena Peña Parra Licenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  20. 20. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  21. 21. PLAN DE PLAN MEJORAS CONTINGENTEAyuda a solucionar las falencias, • Contiene una serie dederivadas de un proceso de acciones, actividades oautoevaluación institucional. lineamientos que se llevan Permite el control y seguimiento de a cabo antes que el plandiferentes acciones a desarrollar, de mejora.así como la incorporación de • Son los directivosacciones correctoras. institucionales quienes toman las decisiones para su implementación Ana Milena Peña Parra Licenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  22. 22. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  23. 23. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  24. 24. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  25. 25. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  26. 26. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  27. 27. El fin Un Delimitar expresa proyecto el respode a: proyecto Contribuye aProblema La solución dicho fin Ana Milena Peña Parra Licenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  28. 28. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  29. 29. Ana Milena Peña Parra Licenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias Especifica el grupo,objetivo, la cantidad y la calidad Tiempo y lugar
  30. 30. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  31. 31. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  32. 32. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  33. 33. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  34. 34. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  35. 35. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  36. 36. Ana Milena Peña ParraLicenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias
  37. 37. http://adryvirtual77.blogspot.com Ana Milena Peña Parra Licenciatura Educación Preescolar Agencias pedagocias

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