Etapas de la enfermedad y el personal de cuidado crítico Preparado Por:  Prof.  Ana Zoé Mari Mutt, MSN
Objetivos <ul><li>Al finalizar la presentación el estudiante será capaz de: </li></ul><ul><li>Conocer la evolución natural...
Historia Natural de la Enfermedad <ul><li>Es la evolución natural de cualquier proceso patológico, desde su inicio hasta s...
División <ul><li>Período Pre-Patogénico :  corresponde al tiempo en que las personas están sanas , es decir, se encuentran...
<ul><li>Inicia con: </li></ul><ul><li>Signos y Síntomas Inespecíficos:   como fiebre, malestar general. </li></ul><ul><li>...
<ul><li>Complicaciones:   donde se involucran otras afecciones en el organismo. </li></ul><ul><li>Secuelas:   donde las pe...
Experiencias sintomáticas <ul><li>1.  Soledad </li></ul><ul><li>2.  Cambios en conducta </li></ul><ul><li>3.  Perdida </li...
Etapas   <ul><li>1ra. etapa-  Negación </li></ul><ul><li>2da. etapa- A ceptación </li></ul><ul><ul><li>De una etapa a la o...
Sindrome de Intensivo <ul><li>Estado emocional alterado, ocurre por ambiente altamente estresante y puede manifestarse con...
Factores influyen al Stress <ul><li>Estado sociocultural </li></ul><ul><li>Experiencias previas </li></ul><ul><li>Amenaza ...
Cont. <ul><li>No tener visitas frecuentes </li></ul><ul><li>Separación de esposa(o) e hijos </li></ul><ul><li>Aislamiento ...
Mecanismos para bajar el stress  <ul><li>Reducir los estresores ambientales, explicarles que esta pasando </li></ul><ul><l...
Cuidado Crítico <ul><li>Definición del cuidado crítico de enfermería  </li></ul><ul><ul><li>1984 (AACN) – se definió como ...
<ul><li>Profesional licenciado </li></ul><ul><li>Responsable de que todo paciente crítico reciba un cuidado optimo </li></...
Cualidades Personal Cuidado Crítico <ul><li>Iniciativa </li></ul><ul><li>Competente – inteligencia </li></ul><ul><li>Autod...
Filosofía del Cuidado Crítico <ul><li>Objetivo fundamental : </li></ul><ul><ul><li>Observar y preservar las funciones vita...
Paciente críticamente enfermo  <ul><li>Se caracteriza por estar a riesgo de desarrollar un problema que amenaza la vida. <...
Porque surgen las unidades de cuidado crítico <ul><li>Fueron creadas para evitar las muertes y las complicaciones. </li></...
Estandares <ul><li>Organizada e integrada diferentes servicios del hospital. </li></ul><ul><li>Personal de acuerdo a la na...
Objetivos de las unidades <ul><li>Ofrecer buen cuidado durante las 24 horas. </li></ul><ul><li>Lograr optima coordinación ...
Cont. <ul><li>Establecer guías de control de infecciones. </li></ul><ul><li>Ambiente terapéutico con técnicas especializad...
Rol enfermer@ de cuidado crítico <ul><li>Admitir y monitorear pte </li></ul><ul><li>Observar e interpretar trazados </li><...
Cont. <ul><li>Brindar soporte emocional al paciente y familia. </li></ul><ul><li>Mantenerse adiestrado y al día en relació...
Cualidades <ul><li>DISCIPLINADOS  Y RESPONSABLES . </li></ul><ul><li>HACEN FUNCIONAR LAS COSAS COMO ES DEBIDO.  </li></ul>...
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Valores de Confiabilidad e Integridad <ul><li>Las  personas con aptitud confiable e integra : </li></ul><ul><li>Actúan  ét...
NEGLIGENCIAS EN EL CUIDADO CRITICO DE ENFERMERÍA <ul><li>1.  FALTA DE COMUNICACIÓN </li></ul><ul><li>2.  MONITORIZAR INADE...
Cont. <ul><li>9.  PROVISION DE OXIGENO AL FALLAR VENTILADOR </li></ul><ul><li>10.  USO INAPROPIADO DE TERAPIA INTRAVENOSA ...
Preparado Por:  Prof.  Ana Zoé Mari Mutt, MSN Valores Centrales Avalúo: ¿Cuál debe ser  el diagrama de valores en su opini...
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Etapas De La Enfermedad Y Personal Cuidado Critico

  1. 1. Etapas de la enfermedad y el personal de cuidado crítico Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  2. 2. Objetivos <ul><li>Al finalizar la presentación el estudiante será capaz de: </li></ul><ul><li>Conocer la evolución natural y las etapas de la enfermedad </li></ul><ul><li>Reconocer el síndrome de intensivo </li></ul><ul><li>Definir cuidado crítico </li></ul><ul><li>Entender la cualidades y responsabilidad del personal que brinda cuidado a pacientes en estado critico-crónico. </li></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  3. 3. Historia Natural de la Enfermedad <ul><li>Es la evolución natural de cualquier proceso patológico, desde su inicio hasta su resolución. </li></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  4. 4. División <ul><li>Período Pre-Patogénico : corresponde al tiempo en que las personas están sanas , es decir, se encuentran en equilibrio con su ambiente. </li></ul><ul><li>Período Patogénico: corresponde al inicio de la enfermedad, aún antes de que se presenten los síntomas. </li></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  5. 5. <ul><li>Inicia con: </li></ul><ul><li>Signos y Síntomas Inespecíficos: como fiebre, malestar general. </li></ul><ul><li>Sintomatología Específica: donde las manifestaciones son propias de cada condición. </li></ul><ul><li>Cronicidad: donde la condición se presenta con signos y síntomas crónicos. </li></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN Período Patogénico
  6. 6. <ul><li>Complicaciones: donde se involucran otras afecciones en el organismo. </li></ul><ul><li>Secuelas: donde las personas presentan algún tipo de invalidez o alteración permanente. </li></ul><ul><li>Muerte: que es la etapa final de la enfermedad. </li></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  7. 7. Experiencias sintomáticas <ul><li>1. Soledad </li></ul><ul><li>2. Cambios en conducta </li></ul><ul><li>3. Perdida </li></ul><ul><ul><ul><li>Salud, trabajo, estilo de vida, dinero, plan médico </li></ul></ul></ul><ul><li>4. Introspección </li></ul><ul><ul><ul><li>Significado de la vida </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ve muerte inminente </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Piensa sobre eso, quiere negociar </li></ul></ul></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  8. 8. Etapas <ul><li>1ra. etapa- Negación </li></ul><ul><li>2da. etapa- A ceptación </li></ul><ul><ul><li>De una etapa a la otra toma tiempo </li></ul></ul><ul><li>3ra. etapa- Convalecencia </li></ul><ul><ul><li>Comienza a recuperarse sino sobreviene la muerte </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Algunos experimentan culpabilidad, miedos y/o reacciones no esperadas. </li></ul></ul></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  9. 9. Sindrome de Intensivo <ul><li>Estado emocional alterado, ocurre por ambiente altamente estresante y puede manifestarse con delirium o psicosis. </li></ul><ul><li>Signos y Síntomas </li></ul><ul><ul><li>No duermen </li></ul></ul><ul><ul><li>Se desorientan </li></ul></ul><ul><ul><li>No recuerdan cosas </li></ul></ul><ul><ul><li>Pierden al deseo de comer </li></ul></ul><ul><ul><li>Agresividad </li></ul></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  10. 10. Factores influyen al Stress <ul><li>Estado sociocultural </li></ul><ul><li>Experiencias previas </li></ul><ul><li>Amenaza de la enfermedad (cuan grave es) </li></ul><ul><li>Edad </li></ul><ul><li>Mecanismos de defensa y sistema de apoyo o soporte que tiene el paciente. </li></ul><ul><li>Perdida de la independencia </li></ul><ul><li>Que lo asistan en el baño </li></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  11. 11. Cont. <ul><li>No tener visitas frecuentes </li></ul><ul><li>Separación de esposa(o) e hijos </li></ul><ul><li>Aislamiento </li></ul><ul><li>Estado financiero </li></ul><ul><li>Falta de información </li></ul><ul><li>Medicamentos crean dependencia </li></ul><ul><li>No sentir alivio </li></ul><ul><li>Perdida de tiempo </li></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  12. 12. Mecanismos para bajar el stress <ul><li>Reducir los estresores ambientales, explicarles que esta pasando </li></ul><ul><li>Explicarles los procedimientos </li></ul><ul><li>Mantenerlo con una imagen positiva (peinarlos, afeitarlos) que estén presentables. </li></ul><ul><li>Mantengan equilibrio emocional. </li></ul><ul><ul><li>Saber por las emociones que están pasando </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Tristes, deprimidos etc. </li></ul></ul></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  13. 13. Cuidado Crítico <ul><li>Definición del cuidado crítico de enfermería </li></ul><ul><ul><li>1984 (AACN) – se definió como la especialidad dentro de la enfermería que trata específicamente con respuestas humanas a aquellas personas que tienen su vida amenazada. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tiene que ser personas cualificadas y certificadas y con un carácter apropiado </li></ul></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  14. 14. <ul><li>Profesional licenciado </li></ul><ul><li>Responsable de que todo paciente crítico reciba un cuidado optimo </li></ul><ul><li>Es la coordinadora de las intervenciones directas e indirectas. </li></ul><ul><li>Responsable de las intervenciones que resuelvan los problemas que amenazan la vida. </li></ul>Responsabilidades del Profesional de Cuidado Crítico Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  15. 15. Cualidades Personal Cuidado Crítico <ul><li>Iniciativa </li></ul><ul><li>Competente – inteligencia </li></ul><ul><li>Autodidacta </li></ul><ul><li>Rapidez en la ejecutoria </li></ul><ul><li>Madurez social </li></ul><ul><li>Salud para buena asistencia </li></ul><ul><li>Pensamiento crítico </li></ul><ul><li>Tome decisiones con responsabilidad </li></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  16. 16. Filosofía del Cuidado Crítico <ul><li>Objetivo fundamental : </li></ul><ul><ul><li>Observar y preservar las funciones vitales de: </li></ul></ul><ul><ul><li>Ventilación, circulación, asimilación y eliminación. </li></ul></ul><ul><li>EL profesional de cuidado crítico evalúa y observa los procesos indispensable para la vida. </li></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  17. 17. Paciente críticamente enfermo <ul><li>Se caracteriza por estar a riesgo de desarrollar un problema que amenaza la vida. </li></ul><ul><li>Requiere un estimado e intervenciones directas constantes </li></ul><ul><li>Esta a riesgo de desarrollar complicaciones </li></ul><ul><li>Hay que promoverle y mantenerle respuestas optimas de salud. </li></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  18. 18. Porque surgen las unidades de cuidado crítico <ul><li>Fueron creadas para evitar las muertes y las complicaciones. </li></ul><ul><li>Tres componentes importantes </li></ul><ul><ul><li>1. meta- preservar la vida </li></ul></ul><ul><ul><li>2. principios de la practica </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>respetar los derechos de paciente. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>3. Seguir los estándares de la unidad </li></ul></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  19. 19. Estandares <ul><li>Organizada e integrada diferentes servicios del hospital. </li></ul><ul><li>Personal de acuerdo a la naturaleza de las necesidades. </li></ul><ul><li>Personal debidamente preparado </li></ul><ul><ul><li>Certificación, cursos, etc. </li></ul></ul><ul><li>Cuidado guiado por normas y procedimientos escritos </li></ul><ul><li>Calidad del cuidado debe ser monitoreado </li></ul><ul><li>Deben haber formas de saber que esta siendo efectivo </li></ul><ul><li>Compromiso, lealtad, responsabilidad </li></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  20. 20. Objetivos de las unidades <ul><li>Ofrecer buen cuidado durante las 24 horas. </li></ul><ul><li>Lograr optima coordinación del equipo y personal. </li></ul><ul><li>Utilizar al máximo los recursos disponibles. </li></ul><ul><li>Planificar e implementar de forma escrita el cuidado de enfermería </li></ul><ul><li>Promover ambiente seguro y adecuado pte, personal y visitantes </li></ul><ul><li>Planificar y brindar educación. </li></ul><ul><li>Establecer y formular buenas relaciones interpersonales </li></ul><ul><li>Establecer programa de garantía de calidad para evaluar los cuidados ofrecidos </li></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  21. 21. Cont. <ul><li>Establecer guías de control de infecciones. </li></ul><ul><li>Ambiente terapéutico con técnicas especializadas y dirigidas a la recuperación del paciente </li></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  22. 22. Rol enfermer@ de cuidado crítico <ul><li>Admitir y monitorear pte </li></ul><ul><li>Observar e interpretar trazados </li></ul><ul><li>Tomar decisiones Tx </li></ul><ul><li>Realizar Diagnóstico </li></ul><ul><li>Administrar medica- mentos emergencia. </li></ul><ul><li>Realizar proceso de enfermería </li></ul><ul><li>Educar Tratamiento y procedimientos </li></ul><ul><li>Realizar anotaciones </li></ul><ul><li>Asistir al médico </li></ul><ul><li>Hacer lecturas líneas invasivas </li></ul><ul><li>Notificar al médico cambios </li></ul><ul><li>Dirigir claves verde </li></ul><ul><li>Saber administrar medicamentos y protocolos </li></ul><ul><li>Cuidar y mantener equipo de la unidad </li></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  23. 23. Cont. <ul><li>Brindar soporte emocional al paciente y familia. </li></ul><ul><li>Mantenerse adiestrado y al día en relación a la tecnología, tratamientos y procedimientos . </li></ul><ul><li>Defensor del paciente </li></ul><ul><li>Mantener actitud positiva </li></ul><ul><li>Fomentar buenas relaciones personales </li></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  24. 24. Cualidades <ul><li>DISCIPLINADOS Y RESPONSABLES . </li></ul><ul><li>HACEN FUNCIONAR LAS COSAS COMO ES DEBIDO. </li></ul><ul><li>RESPETAN LAS NORMAS </li></ul><ul><li>SE INTERESAN POR LOS COMPAÑEROS </li></ul><ul><li>ORIENTAN A LOS NUEVOS O A LOS QUE HAN ESTADO AUSENTES </li></ul><ul><li>SON PUNTUALES . </li></ul><ul><li>METICULOSOS EN SU TRABAJO, </li></ul><ul><li>TERMINAN EL TRABAJO A TIEMPO CON CALIDAD . </li></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  25. 25. Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN Valores que deben tener los profesionales de la salud Valores Centrales 1. Excelencia 2. Ética 3. Compromiso Mutuo entre Paciente y personal. 4. Responsabilidad 5. Proyección social 5.1 Conservación Medio Ambiente Desarrollo de la Comunidad
  26. 26. Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN Valor de Excelencia <ul><li>Calidad en </li></ul><ul><li>El cuidado que </li></ul><ul><li>brinda </li></ul>2. Profesionalismo 3. Productividad 4. Conocimientos del área y equipos 5. Innovación Continuo aprendizaje 6. Participación Activa con el paciente
  27. 27. Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN Ética 1. Honestidad 2. Respeto a las personas 3. Integridad 4. Confidencialidad 5. Transparencia en la forma de hacer sus labores
  28. 28. Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN Valor de Responsabilidad 1. Disciplina para trabajar En armonía con los compañeros 2. Objetividad, sin partidismos políticos ni discriminación por grupos 3. Seriedad en Cumplimiento Compromisos 4. Discreción con prudencia. 5. Uso de recursos adecuadamente 6. Puntualidad
  29. 29. Valores de Confiabilidad e Integridad <ul><li>Las personas con aptitud confiable e integra : </li></ul><ul><li>Actúan éticamente , están por encima de todo reproche. </li></ul><ul><li>Inspiran confianza por ser auténticos, íntegros y competentes, cumplen su palabra. </li></ul><ul><li>Admiten sus errores y enfrentan a otros con sus actos faltos de ética </li></ul><ul><li>Defienden las posturas que responde a sus principios, aunque no sean aceptadas </li></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  30. 30. NEGLIGENCIAS EN EL CUIDADO CRITICO DE ENFERMERÍA <ul><li>1. FALTA DE COMUNICACIÓN </li></ul><ul><li>2. MONITORIZAR INADECUADAMENTE AL PACIENTE </li></ul><ul><li>3. ERRORES EN LA UTILIZACIÓN DE PROTOCOLOS </li></ul><ul><li>4. ESTIMADO INADECUADO </li></ul><ul><li>5. IGNORAR ALARMAS </li></ul><ul><li>6. EXPEDIENTE CLÍNICO INCOMPLETO </li></ul><ul><li>7. TRATAMIENTO INCORRECTO Y AUSENCIA DE EVALUACIÓN </li></ul><ul><li>8. MAL USO DE EQUIPO </li></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  31. 31. Cont. <ul><li>9. PROVISION DE OXIGENO AL FALLAR VENTILADOR </li></ul><ul><li>10. USO INAPROPIADO DE TERAPIA INTRAVENOSA </li></ul><ul><li>11. MONITOREO INADECUADO EN LA INFUSIÓN INTRAVENOSA </li></ul><ul><li>12. FALTA DE RECONOCIMIENTO DE SIGNOS DE SANGRADO INTRACRANEAL </li></ul><ul><li>13. FALTA DE EXPLORAR CAUSAS DE DOLOR O INCOMODIDAD </li></ul><ul><li>14. FALTA DE CONOCIMIENTO O INTERES DEL PERSONAL ENCARGADO DEL PACIENTE </li></ul><ul><li>15. FALTA DE CONOCIMIENTO O INTERES DEL PESONAL SUPERVISOR </li></ul>Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN
  32. 32. Preparado Por: Prof. Ana Zoé Mari Mutt, MSN Valores Centrales Avalúo: ¿Cuál debe ser el diagrama de valores en su opinión? 1- 2. 3. 4. 5. Reflexione :¿ Sus acciones son congruentes con sus valores vividos?

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