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5. O Livro da Selva
6-11 anos


Sinopse
O filme da Disney “O Livro da Selva”, inspirado no romance de Rudyard Kipling, é um clássico do
cinema de animação protagonizado por Mowgli, o menino humano órfão criado entre lobos, e
depois capturado por um circo. Perseguido por um cruel caçador e sua serpente maliciosa, Mogli
cai numa armadilha. Mas, com a ajuda de Baloo - o urso, e Bagheera - a pantera, o pequeno
Mowgli lidera os adultos na sua maior e mais selvagem aventura.



Ficha técnica
Realização: Wolfgang Reitherman
Longa-metragem de animação
Intérpretes: Phil Harris, Sebastian Cabot, Louis Prima, George Sanders, Sterling Holloway, Bruce
Reitherman
Ano: EUA, 1967
Duração: 78 minutos



Índice de actividades

Ficha 5.1

                                                                          Perfil da
    Temática         Actividade                  Objectivo(s)                            Duração        Materiais
                                                                         actividade

Diferença      Visionamento e            Saber mais sobre o tempo, a       Grupo          1h45m    Fotocópias da ficha
               discussão do filme        cultura, a história do país                               Lápis, Borracha,
                                         onde se passa o filme.                                    Caneta
                                         Notar as diferenças entre o                               Mapa-mundo ou
                                         “mundo” do Mogli e o nosso.                               PC, Internet
                                         Debater ideias diferentes




Ficha 5.2

                                                                        Perfil da
    Temática         Actividade                Objectivo(s)                              Duração        Materiais
                                                                       actividade

Diferença      Identificar o cenário,    Desenvolver capacidade        Individual         30m      Fotocópias da ficha
               personagens do filme,     de análise de um filme                                    Lápis, Borracha,
               os seus problemas e       em função do tema                                         Caneta,
               soluções encontradas      proposto
               para a resolução destes




                                                                                                                      1
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Ficha 5.3

                                                                    Perfil da
   Temática            Actividade              Objectivo(s)                          Duração        Materiais
                                                                   actividade

   Diferença   Descrição das personagens   Identificar             Individual         30m      Fotocópias da ficha
                                           personagens,                                        Lápis, Borracha,
                                           características                                     Caneta,
                                           distintivas das
                                           mesmas e
                                           diversidade de locais
                                           da acção




Ficha 5.4

                                                                    Perfil da
   Temática            Actividade              Objectivo(s)                          Duração        Materiais
                                                                   actividade

   Diferença   Análise do filme            Reflectir sobre o       Individual         30m      Fotocópias da ficha
                                           filme                                               Lápis, Borracha,
                                                                                               caneta




                                                                                                                  2
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Ficha de trabalho 5.1

Actividade: Ver e debater o filme.


Antes de ver o filme:


-   Análise do título. O que sugere? Que tipo de personagens/animais iremos encontrar num
    filme com esse título?

-   A intriga é passada nas selvas indianas. Descobrir a Índia no mapa e descobrir em que
    regiões do país são as selvas indianas.


-   O que é que “Índia” traz à ideia? O que é que o(a)s menino(a)s sabem sobre a Índia: sobre a
    comida, as roupas que as pessoas vestem, as principais religiões, monumentos importantes,
    etc.


-   Onde é que aprenderam o que sabem sobre a Índia? Já leram livros ou viram outros filmes
    ou programas de televisão sobre a Índia?


-   O filme passa-se no período de Raj, de domínio colonial britânico. Através de pesquisa no
    CID@Net descobrir informação sobre este período da história.


Discussão após o visionamento do filme:


-   Pedir aos meninos para identificarem as principais diferenças entre as suas vidas e a vida do
    Mowgli.


-   Listar as diferenças de comportamento entre os animais do filme e os animais reais.




                                                                                                3
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Ficha de trabalho 5.2

Actividade: Identifica o cenário, as personagens do filme, os seus problemas e as soluções que
encontram para a resolução destes.



                  Cenário                                       Personagens




                 Problemas                                        Soluções




                                                                                            4
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Ficha de trabalho 5.3

Actividade: As histórias conjugam personagens em locais onde se desenrolam acontecimentos.
Descreve as personagens e os locais em que decorre o filme.


   Nome           Características     Acontecimentos          Onde             Quando




                                                                                        5
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Ficha de trabalho 5.4

Actividade: Analisa o filme através das perguntas


Eu gosto/ou não gosto de “O Livro da Selva” porque…
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________


A minha parte favorita foi:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________


A personagem de que gostei mais foi:
________________________________________________________________________


Esta personagem foi a minha favorita porque:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________


A personagem de que não gostei nada foi:
________________________________________________________________________


Não gostei desta personagem porque:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________



                                                                              6

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Livro da selva pt

  • 1. DVDTeca Programa Escolhas 5. O Livro da Selva 6-11 anos Sinopse O filme da Disney “O Livro da Selva”, inspirado no romance de Rudyard Kipling, é um clássico do cinema de animação protagonizado por Mowgli, o menino humano órfão criado entre lobos, e depois capturado por um circo. Perseguido por um cruel caçador e sua serpente maliciosa, Mogli cai numa armadilha. Mas, com a ajuda de Baloo - o urso, e Bagheera - a pantera, o pequeno Mowgli lidera os adultos na sua maior e mais selvagem aventura. Ficha técnica Realização: Wolfgang Reitherman Longa-metragem de animação Intérpretes: Phil Harris, Sebastian Cabot, Louis Prima, George Sanders, Sterling Holloway, Bruce Reitherman Ano: EUA, 1967 Duração: 78 minutos Índice de actividades Ficha 5.1 Perfil da Temática Actividade Objectivo(s) Duração Materiais actividade Diferença Visionamento e Saber mais sobre o tempo, a Grupo 1h45m Fotocópias da ficha discussão do filme cultura, a história do país Lápis, Borracha, onde se passa o filme. Caneta Notar as diferenças entre o Mapa-mundo ou “mundo” do Mogli e o nosso. PC, Internet Debater ideias diferentes Ficha 5.2 Perfil da Temática Actividade Objectivo(s) Duração Materiais actividade Diferença Identificar o cenário, Desenvolver capacidade Individual 30m Fotocópias da ficha personagens do filme, de análise de um filme Lápis, Borracha, os seus problemas e em função do tema Caneta, soluções encontradas proposto para a resolução destes 1
  • 2. DVDTeca Programa Escolhas Ficha 5.3 Perfil da Temática Actividade Objectivo(s) Duração Materiais actividade Diferença Descrição das personagens Identificar Individual 30m Fotocópias da ficha personagens, Lápis, Borracha, características Caneta, distintivas das mesmas e diversidade de locais da acção Ficha 5.4 Perfil da Temática Actividade Objectivo(s) Duração Materiais actividade Diferença Análise do filme Reflectir sobre o Individual 30m Fotocópias da ficha filme Lápis, Borracha, caneta 2
  • 3. DVDTeca Programa Escolhas Ficha de trabalho 5.1 Actividade: Ver e debater o filme. Antes de ver o filme: - Análise do título. O que sugere? Que tipo de personagens/animais iremos encontrar num filme com esse título? - A intriga é passada nas selvas indianas. Descobrir a Índia no mapa e descobrir em que regiões do país são as selvas indianas. - O que é que “Índia” traz à ideia? O que é que o(a)s menino(a)s sabem sobre a Índia: sobre a comida, as roupas que as pessoas vestem, as principais religiões, monumentos importantes, etc. - Onde é que aprenderam o que sabem sobre a Índia? Já leram livros ou viram outros filmes ou programas de televisão sobre a Índia? - O filme passa-se no período de Raj, de domínio colonial britânico. Através de pesquisa no CID@Net descobrir informação sobre este período da história. Discussão após o visionamento do filme: - Pedir aos meninos para identificarem as principais diferenças entre as suas vidas e a vida do Mowgli. - Listar as diferenças de comportamento entre os animais do filme e os animais reais. 3
  • 4. DVDTeca Programa Escolhas Ficha de trabalho 5.2 Actividade: Identifica o cenário, as personagens do filme, os seus problemas e as soluções que encontram para a resolução destes. Cenário Personagens Problemas Soluções 4
  • 5. DVDTeca Programa Escolhas Ficha de trabalho 5.3 Actividade: As histórias conjugam personagens em locais onde se desenrolam acontecimentos. Descreve as personagens e os locais em que decorre o filme. Nome Características Acontecimentos Onde Quando 5
  • 6. DVDTeca Programa Escolhas Ficha de trabalho 5.4 Actividade: Analisa o filme através das perguntas Eu gosto/ou não gosto de “O Livro da Selva” porque… ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ A minha parte favorita foi: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ A personagem de que gostei mais foi: ________________________________________________________________________ Esta personagem foi a minha favorita porque: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ A personagem de que não gostei nada foi: ________________________________________________________________________ Não gostei desta personagem porque: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6