1. LA DESCRIPCIÓN DE LA
SIGNIFICACIÓN EN LA
LITERATURA
Tzvetan Todorov

2. Obra Literaria
Las palabras evocan la impresión auditiva
que tendríamos del fenómeno descriptivo. El
contenido es menos importante, su
conocimiento en muy útil.
Varios planos
adquieren significación definitiva unidos en
RELATO PARTICULAR
1) SONIDOS
Plano de la expresión
La expresión puede volverse contenido si, mediante
una convención, se pone de relieve el signo
lingüístico.
ONOMATOPEYA
La expresión del signo reproduce los sonidos
que designa. El contenido interviene
forzosamente para la comprensión.
ILUSTRACIÓN
SONORA
No interviene aquí el plano del contenido.
DISTRIBUCIÓN
FONEMÁTICA

3. Además del esquema gral.,
indicar y comparar la
significación de los morfemas
puestos en posiciones paralelas
2) PROSÓDICO
Corresponde princ. a la
poesía
No está exclusivamente relacionado con la expresión
RITMO Resultado de la
superposición
metro
entonación proposicional
(depende del contenido del texto)
De la prosa Descripto en términos de secuencias
entonacionales (plano gramatical)
RIMA *
ENCABALAGAMIENTO
*Indicaciones muy
valiosas acerca de la
construcción del poema.

4. La distribución de las
categorías gramaticales
3) GRAMATICAL
De la forma del contenido
De suma importancia para la significación en la
literatura (donde todos los planos del sist.
lingüístico son “actualizados” y puestos de
relieve).
Aporta una significación
complementaria importante
Debida a la posibilidad de acercar
signos de contenidos diferente pero
comparable gracias a una forma
idéntica.
Sometida en el relato a
relaciones estructurales

5. La rigidez de
imágenes de la
obra literaria no
proviene del
empleo de
figuras, sino del
carácter
imaginario de
toda obra de arte
4) SEMÁNTICO
De la sustancia del contenido
Dominio poco estructurado considerado en
términos de retórica, a través de IMAGENES
• Clasificación de los cambios
de sentido (según la semántica
tradicional)
Sobre los dos planos
sustanciales
la expresión
el contenido
Sobre dos ejes
- Metáfora
- Metonimia
De selección (semejanza)
De contigüidad del contenido
Su importancia para la
descripción de la
connotación no debe
ser sobreestimada
• Sustancia del contenido
Estudiada dentro del marco de
una obra (princ. de un poema)
o en la totalidad de las
obras de un autor.
• No existe límite definido entre contenido de la obra en sí
e interpretación a través de diferentes lecturas.

6. No pertenecen al lenguaje articulado
Derivan de:
• la vida social
• la cultura
• las tradiciones nacionales (ej: alusiones,
perífrasis conv.)
Significación
agregada por el lector
A pesar de su existencia inevitable
no puede incluírsela en el análisis literario.
Más pertinente: - descubrir las relaciones funcion. entre
cada elemento y los otros signos
- describir un texto sin la intervención de
juicios de valor
Sistemas significativos
secundarios
Su estudio también queda
fuera del análisis literario.

7. 1° identificarlas para reconstituirlas
OBRA Unidad princ. del sistema literario
La significación completa no se obtiene más que dentro de su propio marco.
Tener en cuenta
Tipos PARALELOS (los enamorados fervientes y los sabios austeros)
Tipos COMPARABLES (gatos poderosos y suaves)Distinción
entre
los restantes
la obra entera
Las relaciones que
vinculan un elementos
particular con:
Relaciones numerosas - la simple enumeración de las tropas
- una clasificación lógica y psicológica
de las mismas
Unidad primaria ACOPLAMIENTO
un par de equivalencias según uno
de os ejes del lenguaje
≠

8. • Juntos con la descripción de las relaciones en determinado plano, se
plantea el problema de las relaciones entre diferentes planos
EQUIVALENCIAS Pueden ser desencubiertas en todos los
planos del análisis.
Estas relaciones folklore gran cantidad de estas parejas
elem. en
• oposición
• gradación
• repetición, etc.
No sirven sólo para afirmar la
existencia de una estructura o
unificar elem. distintos
Sino que, al vincular elementos separados,
aportan una nueva significación.

9. Realización del sistema
en un texto particular
Último paso del análisis
de la significación
RECONSTITUCIÓN
del MODELO de la obra
Se refiere a la disposición
concreta de los diferentes
relaciones pertenecientes
al sistema
Da cuenta, en forma esquemática, de las
relaciones estructurales en el interior de la
obra y del modo en que se conectan.

10. SISTEMA  va del mensaje particular al código
Afirmaciones Algunas en un elevado nivel de generalización:
válidas para cualquier muestra lingüística
Ya sea: • lengua hablada (no marcada)
• poética (marcada)
• dicha (codificada una vez)
• contada (codificada dos veces)
Otras
• Se aplicarán al discurso poético o estarán limitadas a este género.
• Pueden caracterizar únicamente un cierto grupo de canciones (soneto)
• Se referirán sólo al mensaje individual