Progetto svolto durante il corso di "Atteggiamenti e Opinioni" - Corso di laurea magistrale in "Teoria e Tecnologia della Comunicazione". Lo studio si focalizza sui costrutti di stereotipi, controstereotipi di genere e pregiudizi.

4. 01. Stereotipi positivi Lo stereotipo può avere un significato neutrale, negativo o positivo . Gli stereotipi positivi sono spesso percepiti come qualità ammirevoli o complimenti rivolti a membri del gruppo. Sono positivi nel senso che sono valutazioni favorevoli e sembrano voler confermare una sorta di “vantaggio” dei membri appartenenti ad un gruppo diversamente dai non-membri. 03

14. Stereotipi di genere Sono percezioni rigide e distorte della realtà che forniscono elementi per comprendere ciò che noi intendiamo con comportamenti femminili e maschili e ciò che ci aspettiamo dagli uomini e dalle donne Esempio: i bambini sono più vivaci delle bambine 13

15. Alcuni stereotipi di genere 14

16. 02. Stereotipi di genere La società in parte contribuisce alla diffusione e all’amplificazione degli stereotipi di genere  mezzi di comunicazione di massa Conseguenza? Lo stereotipo si rafforza e la realtà a cui fa riferimento prende forma 15

17. Il nostro studio

19. Ipotesi 17 Il contro-stereotipo espresso da un uomo, a differenza dello stereotipo positivo, può essere considerato come una qualità ammirevole o un complimento rivolto ad una donna?

21. Studio - Metodo 19 Procedimento. Cover story : I partecipanti vengono informati del fatto che le due fasi di studio non sono legate tra loro; nello specifico gli viene spiegato che nella prima fase vengono formulate domande per testare la percezione che la donna ha di se stessa nella società; nella seconda indagare come vengono interpretati determinati rapporti di coppia.

23. Studio - Metodo 21 Esempi: 2. Come sarebbe se nel gruppo di amici, dove i maschi sono la maggioranza, quando vuoi esprimere una tua opinione sulla Formula Uno, che anche a te appassiona, ti fermano dicendo “ma che vuoi sapere tu...? 3. Chi piloterà l’elicottero dei due?

24. Studio - Metodo 22 Procedimento : II fase : osservazione di un video di un’interazione tra un uomo e una donna (due neo-conviventi) in macchina in tre condizioni diverse: 1. Situazione di controllo 2. Situazione con stereotipo positivo 3. Situazione di contro-stereotipo

28. Risultati attesi 26 Tanto più i partecipanti donna percepiscono la discriminazione della donna nella società, tanto più percepiscono in maniera negativa il contro-stereotipo e lo stereotipo positivo Le donne partecipanti allo studio in particolare reputano stereotipo positivo e contro-stereotipo molto più negativamente degli uomini partecipanti;

29. Risultati attesi 27 Tutti i partecipanti credono che sia lo stereotipo positivo che il contro-stereotipo vengano percepiti in maniera negativa dalla donna cui sono rivolti; entrambi reputano l’uomo che esprime stereotipo e contro-stereotipo più prevenuto e meno gradevole rispetto alla situazione di controllo;

30. Risultati attesi 2 28 In generale il contro-stereotipo è percepito più negativamente dello stereotipo positivo; Spesso le donne sono prevenute nei confronti degli uomini, quindi percepiscono stereotipi positivi e contro-stereotipi non in modo positivo .

31. Implicazioni future 29 Riteniamo possa essere molto interessante invertire lo studio : provare a testare la situazione in cui è la donna ad esprimere stereotipi e contro-stereotipi sull’uomo. Cosa poterebbe accadere?

32. Implicazioni future 30 Pensiamo che anche l’uomo possa percepire negativamente stereotipo positivo e contro-stereotipo, ma probabilmente in maniera minore in quanto a livello sociale è meno discriminato della donna. E se fosse una donna a stereotipizzare un’altra donna o a complimentarsi con lei adoperando un contro-stereotipo?

33. Implicazioni future 31 In questa situazione probabilmente la donna non percepirebbe in maniera negativa stereotipo positivo e contro-stereotipo (le donne apprezzano maggiormente un complimento ricevuto da una donna piuttosto che da un uomo).

34. FINE