Tutorías en la web 2.0

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Tutorías en la web 2.0

  1. 1. Tutorías en la web 2.0 Pierini, Andrea Paula Tutoría y moderación de grupos en entornos virtuales (plataforma MOODLE) 2 de Septiembre 2013
  2. 2. Funciones del tutor • Función Psicosocial Implica la contención de cada integrante y del grupo en gral. Promoviendo la integración tanto entre las personas como de ellas con el entorno de trabajo, estimulando la interacción. • Función académica Manteniendo claro el objetivo del curso, estimulando la lectura y el análisis del material y encauzando el desarrollo de actividades de aplicación, de reflexión, de evaluación. Promueve la pregunta, genera el debate en los foros. Experto en los contenidos con los que trabajará. • Función organizativa Establece el encuadre del trabajo estableciendo las pautas del curso, de manera clara y coherente.
  3. 3. Habilidades • Guiar el aprendizaje mediante la comunicación escrita • Responder y generar temas de intercambio • Manejar herramientas y recursos del aula virtual • Elaborar consignas, guías, instructivos y cronogramas. • Planificar actividades individuales y de trabajo colaborativo, adecuándose a la diversidad. • Generar propuestas para favorecer el conocimiento mutuo y la conformación de una comunidad virtual de aprendizaje
  4. 4. Competencias El tutor es el que conecta al grupo con la tarea, sólo a través de sus actividades cotidianas, de sus habilidades para desempeñarse en el aula virtual. A través de sus sostén los estudiantes lograrán centrarse en la tarea y cumplir con los objetivos, por eso es considerado como primer estructurante, primer referente. Tutor presente, activo y predispuesto así el grupo avanzará hacia el objetivo e irá adquiriendo autonomía en el trabajo.
  5. 5. Relación entre los participantes y el conocimiento • Es un intermediario entre los participantes y el contenido, dejando de ser quien transmite los conocimientos. • Es conductor de la dinámica, interlocutor con cada estudiante y facilitador del aprendizaje, ofreciendo orientación y acompañamiento, priorizando la autonomía y el protagonismo del estudiante.
  6. 6. Links recomendados • http://www.youtube.com/watch? v=wtXQcUk_egk&feature=player_embedded • http://www.youtube.com/watch? v=tevj21R_J_w
  7. 7. Links recomendados • http://www.youtube.com/watch? v=wtXQcUk_egk&feature=player_embedded • http://www.youtube.com/watch? v=tevj21R_J_w

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