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Las habilidades del pensamiento critico se presentan no solo como un instrumento para eljuicio clínico, o como ayuda para ...
Habilidades                  (hacer) CompetenciaEn el procesode Enfermería       Actitud        (ser)
PENSAMIENTO CRITICO EN LA ENSEÑANZA DE                    ENFERMERÍA¿Qué es el sentido critico?Es la libertad de los sujet...
El pensamiento critico es bien formado, de raciocinioconfiable, de mente abierta, flexible, evalúa con justiciahonesta, en...
Así pues la enfermería moderna nos exige tener unpensamiento critico en lo relacionado con la practicaprofesional para :1....
CARACTERÍSTICAS DE UN ENFERMO                         CRITICO   Conscientes de sus recursos y capacidades: confían en su ...
   humildes: han superado l tendencia a pensar que deberian de    tener todas las respuestas.   Creativos: constantement...
   Conscientes de que los errores son escalones para acceder a    nuevas ideas: convierten los errores en oportunidades d...
   Los pensadores críticos también…   Mantienen una actitud inquisitiva, se formulan preguntas como:    ¿Qué esta pasand...
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   humildes: han superado l tendencia a pensar que deberian de    tener todas las respuestas.   Creativos: constantement...
   Conscientes de que los errores son escalones para acceder a    nuevas ideas: convierten los errores en oportunidades d...
   Los pensadores críticos también…   Mantienen una actitud inquisitiva, se formulan preguntas como:    ¿Qué esta pasand...
    la enfermería es practica como profesión desde    hace más de un siglo, y experimenta una rápida    evolución en las ...
FLORENCIA NIGHTINGALE
PARADIGMA DEL PENSAMIENTO DE        ENFERMERIAEl paradigma se define desde la epistemología, la cienciadel conocimiento, c...
 De ahí la importancia de que el personal de  enfermería comprenda los cambios que se están  produciendo para poder adapt...
o   Por lo cual el personal de enfermería se tiene que    actualizar día a día para estar en optimas    situaciones y aten...
PARADIGMAS DEL PENSAMIENTO ENFERMEROaquel gran conjunto de creencias que permiten ver y comprender larealidad de determina...
este paradigma es el más innovador y ampliado. “El paradigma de latransformación es la base de una apertura de la ciencia ...
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pensamiento critico y paradigmas en enfermeria

  1. 1. ASPECTOS DEL PENSAMIENTO CRITICO ENFERMERIA Pensamiento critico: es un pensamiento cuidadoso, deliberado, centrado en un objetivo. Se conjuga en: 1.- conocimiento y pensamiento critico 2.- habilidades técnicas e interpersonales Uno de los grandes problemas para laimplantación de una metodología científica en el trabajo enfermero diario es la falta deentrenamiento de la mayoría de las enfermeras en el pensamiento critico.
  2. 2. Las habilidades del pensamiento critico se presentan no solo como un instrumento para eljuicio clínico, o como ayuda para el proceso deenfermería., sino como componentes esenciales de los diversos espetos de enfermería , incluyendo la enseñanza, el aprendizaje y el razonamiento moral y ético.
  3. 3. Habilidades (hacer) CompetenciaEn el procesode Enfermería Actitud (ser)
  4. 4. PENSAMIENTO CRITICO EN LA ENSEÑANZA DE ENFERMERÍA¿Qué es el sentido critico?Es la libertad de los sujetos, es esa capacidad de razonamiento y juicio que da autonomía en las tomas de decisiciones. Pensar críticamente esta ligado con la razón, honestidad y amplitud mental al tomar decisiones se debe: Se deben considerar todas las posibilidades Confiar en la razón mas que en la emoción Ser interesado en encontrar la verdad que en tener razón. SER PRECISOS Y NO INDECISOS
  5. 5. El pensamiento critico es bien formado, de raciocinioconfiable, de mente abierta, flexible, evalúa con justiciahonesta, enfocado en investigar y persistente en labúsqueda de resultados precisos como lo permita eltema, la materia, y circunstancias de la investigaciónUN PENSADOR CRITICO Y EJERCITADO ES AQUEL QUE:Formula problemas y preguntas fundamentales con claridad yprecisiónReúne y evalúa información relevante para interpretarlaefectivamentePiensa con mente abiertaSe comunica efectivamente con otros para idear solucines aproblemas complejos
  6. 6. Así pues la enfermería moderna nos exige tener unpensamiento critico en lo relacionado con la practicaprofesional para :1. Obtener respuestas a las preguntas formuladas durante el ejercicio profesional2. Tomar decisiones bien informadas basada en el uso juicioso de los resultados de las investigaciones3. Desempeñar un ejercicio profesional basado en la evidencia
  7. 7. CARACTERÍSTICAS DE UN ENFERMO CRITICO Conscientes de sus recursos y capacidades: confían en su capacidad de razonar y toman decisiones adecuadas. Sensibles a sus propias limitaciones y predisposiciones: conocen sus puntos débiles, sus valores e ideas, y reconocen cuando puede negativamente su capacidad para valorar una situación. De mente abierta: escuchan nuevas ideas y puntos de vista, y consideran la situación desde diversas perspectivas.
  8. 8.  humildes: han superado l tendencia a pensar que deberian de tener todas las respuestas. Creativos: constantemente buscan nuevas maneras de hacer las cosas siguen los procedimientos recomendados y frecuentemente preguntas si es la manera correcta de conseguir las metas y objetivos. Proactivos aceptan la responsabilidad social y legal de sus acciones, estudian la situación, anticipan los problemas y buscan formas de solucionarlos antes de que se presenten. Flexibles: reconocen la importancia de cambiar las prioridades e intervenciones cuando los enfoques planificados no parecen obtener buenos resultados.
  9. 9.  Conscientes de que los errores son escalones para acceder a nuevas ideas: convierten los errores en oportunidades de aprendizaje, reflexionan sobre lo que esta mal y buscan formas de no cometer el mismo error a futuro. Perseverantes: saben que a veces las respuestas no son sencillas y que deben de mantener largas batallas para hallar lo mejor. Introspectivos: evalúan y corrigen su propio pensamiento.
  10. 10.  Los pensadores críticos también… Mantienen una actitud inquisitiva, se formulan preguntas como: ¿Qué esta pasando? ¿Qué significa? Y que mas podría significar o de que forma se presentaría. Piden una aclaración cuando no entienden algo Aplican el conocimiento previo a varias situaciones Ven las situaciones desde varias perspectivas. Examinan los riesgos y los beneficios Piden ayuda cuando la necesitan y ponen lo primero en un lugar preferente.
  11. 11. CARACTERISTICAS DE UN ENFERMO CRITICO. Conscientes de sus recursos y capacidades: confían en su capacidad de razonar y toman decisiones adecuadas. Sensibles a sus propias limitaciones y predisposiciones: conocen sus puntos débiles, sus valores e ideas, y reconocen cuando puede negativamente su capacidad para valorar una situación. De mente abierta: escuchan nuevas ideas y puntos de vista, y consideran la situación desde diversas perspectivas.
  12. 12.  humildes: han superado l tendencia a pensar que deberian de tener todas las respuestas. Creativos: constantemente buscan nuevas maneras de hacer las cosas siguen los procedimientos recomendados y frecuentemente preguntas si es la manera correcta de conseguir las metas y objetivos. Proactivos aceptan la responsabilidad social y legal de sus acciones, estudian la situación, anticipan los problemas y buscan formas de solucionarlos antes de que se presenten. Flexibles: reconocen la importancia de cambiar las prioridades e intervenciones cuando los enfoques planificados no parecen obtener buenos resultados.
  13. 13.  Conscientes de que los errores son escalones para acceder a nuevas ideas: convierten los errores en oportunidades de aprendizaje, reflexionan sobre lo que esta mal y buscan formas de no cometer el mismo error a futuro. Perseverantes: saben que a veces las respuestas no son sencillas y que deben de mantener largas batallas para hallar lo mejor. Conocedores del hecho que no vivimos en un mundo perfecto: son conscientes de que a veces la mejor respuesta no es la respuesta perfecta. Introspectivos: evalúan y corrigen su propio pensamiento.
  14. 14.  Los pensadores críticos también… Mantienen una actitud inquisitiva, se formulan preguntas como: ¿Qué esta pasando? ¿Qué significa? Y que mas podría significar o de que forma se presentaría. Piden una aclaración cuando no entienden algo Aplican el conocimiento previo a varias situaciones Ven las situaciones desde varias perspectivas. Examinan los riesgos y los beneficios Piden ayuda cuando la necesitan y ponen lo primero en un lugar preferente.
  15. 15.  la enfermería es practica como profesión desde hace más de un siglo, y experimenta una rápida evolución en las ultimas cuatro décadas ,logrado ser reconocida como una disciplina académica con un cuerpo doctrinal propio . Marriner (1999) señala que `` a mediados del siglo XIX , Nightingale expresó su convicción de la enfermería era intrínsecamente distinto al de las ciencias médicas ´´ , esto es notable en la actuación de enfermería , porque no ve al paciente como una enfermedad o como un órgano si no como un ser que necesita que se le proporcionen como una enfermedad o como un órgano , si no como un ser que necesita que se le proporcionen las mejores condiciones y se le atienda de manera holística .
  16. 16. FLORENCIA NIGHTINGALE
  17. 17. PARADIGMA DEL PENSAMIENTO DE ENFERMERIAEl paradigma se define desde la epistemología, la cienciadel conocimiento, como aquel gran conjunto de creenciasque permiten ver y comprender la realidad dedeterminada manera. Dichas creencias incluyen tambiénciertas pre concepciones y creencias filosóficas, que enun determinado momento comparte la comunidadcientífica.La disciplina de la enfermería ha ido evolucionado a lolargo de la historia lo que ha provocado situaciones decambio dentro de la ciencia.
  18. 18.  De ahí la importancia de que el personal de enfermería comprenda los cambios que se están produciendo para poder adaptarse mejor a las necesidades que van sugiriendo tanto como profesionales como la comunidad a la que brindan sus cambios Por lo tanto las tecnología y avances científicos en el área de la salud fueron progresando para su mejoramiento de la atención en esta área debido al las diversas necesidades de la población en general las creencias y los tabús que existen entre estos En los años 80, el desarrollo en las teorías de enfermería fue el característico de los periodos de transición
  19. 19. o Por lo cual el personal de enfermería se tiene que actualizar día a día para estar en optimas situaciones y atender con buen manejo las situaciones requeridas en el área de salud
  20. 20. PARADIGMAS DEL PENSAMIENTO ENFERMEROaquel gran conjunto de creencias que permiten ver y comprender larealidad de determinada manera. Paradigmas de categorizaciónEn este paradigma se distinguen dos orientaciones : la centrada en la saludpublica que se interesa en la persona y la enfermedad la segunda unida a la practica médica. Paradigma de integracióna esta corriente de pensamiento le interesan las urgencias de los programas sociales y el desarrollo de los medios de comunicación. Según estaorientación, el cuidado va dirigido a mantener la salud de la persona tanto en cuento a su salud física, como mental y social.
  21. 21. este paradigma es el más innovador y ampliado. “El paradigma de latransformación es la base de una apertura de la ciencia enfermerahacia el mundo y que ha inspirado las nuevas concepciones de ladisciplina enfermera” •Promociona salud mediante los distintos estilos comunicativos. •Previene la enfermedad con su actuación. •Proporciona la rehabilitación que el paciente necesita.

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