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    Proyecto de biologia Proyecto de biologia Document Transcript

    • SECRETARIA NACIONAL DE EDUCACIÒN SUPERIOR, CIENCIA TECNOLOGÌA E INNOVACIÒN. SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÒN Y ADMISIÒN. UNIVERSIDAD TÈCNICA DE MACHALA ÀREA DE LA SALUD BLOQUE Nª 2 MODÙLO: BIOLOGÌA “PROYECTO DE AULA” ESTUDIANTE: NOBOA KATHERINE DOCENTE: Bioq. CARLOS GARCÌA Msg. CURSO: NIVELACIÒN GENERAL V01 “A” MACHALA – EL ORO – ECUADOR 2013
    • DATOS PERSONALES NOMBRES: Katherine Geraldine Noboa Lapo. FECHA DE NACIMIENTO: 03 de Julio de 1988 EDAD: 25 Años. ESTADO CIVÍL: Soltera DIRECCION DOMICILIARIA: Cdla. La Cuatro Mil. CELULAR: 0985954949. EMAIL: katty-noboa1988@hotmail.com TIPO DE SANGRE: 0+positivo 2
    • AUTOBIOGRAFÍA Mi nombre es Katherine Geraldine Noboa Lapo, tengo 25 años de edad. Nací en la ciudad de Machala el 03 de Julio de 1988, y resido en el mismo lugar. Mis padres se llaman Germán Noboa y Esperanza Lapo. Culmine mis estudios primarios en la Esc.Fiscal Mixta “Paul Harris” y los primeros años de mis estudios secundarios en el Inst.Tèc.Sup. “Ismael Pérez Pazmiño” y tuve el honor de graduarme en el honorable Col. Nac. “Juan Montalvo” en la especialidad de Químico Biólogo. Igualmente me incorpore de Aux. de Enfermería en la Academia René. Me considero una persona muy consciente, alegre, honesta y responsable ante todo, me encanta tener buenas amistades, me fascina bailar y disfrutar de la vida sanamente junto a mis seres queridos. 3
    • PRÓLOGO La Biología es una ciencia porque se basa en la observación de la naturaleza y la experimentación para explicar los fenómenos relacionados con la vida. Es una ciencia que estudia la vida por lo tanto debe tener un gran impacto en la vida de los seres humanos Es muy importante que cada humano sepa acerca de su origen y de todo lo que lo rodea puede ser tanto una célula y todo lo que la compone; La biología se ocupa de todas sus manifestaciones, desde una reacción química hasta la vida en una sociedad. Además de todo esto la biología se encarga de la observación de seres vivos como se componen y su comportamiento, de bacterias y así evitar enfermedades y pérdidas humanas. Estudia nuestro desarrollo y competencia; para así poder evitar enfermedades y/o encontrar cura. También para poder saber más sobre el origen de la vida y cómo fue que inicio nuestra historia. No existe la definición de vida si no por medio de la observación los biólogos pueden dar su opinión y hacer experimentos para comprobar sus teorías y tener más avances en todas las áreas de la ciencia y tener un futuro mejor. Grandes avances se han dado a la biología y se seguirán dando. Podemos encontrar un orden en la biología, y niveles de organización desde los átomos, hasta el mayor ser vivo. 4
    • AGRADECIMIENTO Quiero mediante estas pocas líneas dejar constancia de mi imperecedera gratitud para todos quienes han estado presentes en mi vida. GRATITUD es una virtud que debemos practicar y es por eso que al poder realizar mis sueños digo, gracias a Dios, por permitirme seguir con mi vid. También mis agradecimientos a toda mi familia que me brinda la oportunidad de realizarme y ser parte de una generación de triunfadores y gente productiva para el país. Mi agradecimiento sincero para mis padres quienessembraron en mí la semilla de la constancia, responsabilidad y el amor al estudio. 5
    • DEDICATORIA A mi familia por ser el ejemplo para seguir adelante y por los consejos, por su amor y el apoyo que me han sido de gran ayuda para mi vida y crecimiento, y por todo lo que soy como persona, con mis valores, mis principios, empeño y perseverancia. KATHERINE GERALDINE NOBOA LAPO. 6
    • ÍNDICE DATOS PERSONALES 2 AUTOBIOGRAFÍA 3 PRÒLOGO 4 AGRADECIMIENTO 5 DEDICATORIA 6 ÍNDICE 7 INTRODUCCIÓN 8 JUSTIFICACIÓN 9 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 10 OBJETIVOS 11 MARCO TEÓRICO 12 PROPUESTA 19 CONCLUSIONES 20 RECOMENDACIONES 20 BIBLIOGRAFÌA 21 7
    • INTRODUCCIÓN La historia de los injertos data de tiempos muy antiguos es así que se encuentran pruebas de que esta práctica existe desde hace 1000 años antes de Cristo y si observamos simplemente a la naturaleza vemos que en ella se producen injertos de manera natural. La práctica de esta técnica ha ido mejorando con el transcurso de los años evolucionando con el aumento del conocimiento sobre fisiología y citología que permite entender los diversos procesos que se producen entre el patrón y la púa. Los conocimientos sobre estas técnicas son de suma importancia debido a que aporta una gran herramienta como un método de propagación asexual que permite no sólo obtener ciertos beneficios de ciertos patrones sino que se puede obtener a partir de estos nuevos cultivares de plantas con características mejoradas. Los diferentes tipos de injertos dependen mucho de la estructura morfológica de la planta además de aspectos fisiológicos y citológicos por lo que se cuenta con una gran variedad de formas, estilos y cualidades que aseguren la mejor interrelación entre los componentes de esta práctica propagativa. Es así que la relación entre la púa y el patrón juega un rol muy importante en el éxito y eficiencia del injerto por lo que el conocimiento de disciplinas anteriormente mencionadas es indispensable para evitar casos de algún tipo de incompatibilidad ya sea del tipo localizada o translocada. 8
    • JUSTIFICACIÒN Los conocimientos sobre estas técnicas son de suma importancia debido a que aporta una gran herramienta como un método de propagación asexual que permite no sólo obtener ciertos beneficios de ciertos patrones sino que se puede obtener a partir de estos nuevos cultivares de plantas con características mejoradas. Los diferentes tipos de injertos dependen mucho de la estructura morfológica de la planta además de aspectos fisiológicos y citológicos por lo que se cuenta con una gran variedad de formas, estilos y cualidades que aseguren la mejor interrelación entre los componentes de esta práctica propagativa. Es así que la relación entre la púa y el patrón juega un rol muy importante en el éxito y eficiencia del injerto por lo que el conocimiento de disciplinas anteriormente mencionadas es indispensable para evitar casos de algún tipo de incompatibilidad ya sea del tipo localizada o translocada. 9
    • PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La actividad del injerto se emplea para permitir el crecimiento de variedades de valor comercial en terrenos o circunstancias que les son de provecho para la mayor resistencia del pie usado, o para asegurarse que las características productivas de un ejemplar se mantienen inalteradas, frente a la dispersión genética que introduce la reproducción sexual.. Más raramente, el injerto se utiliza para unir más de una variedad en un mismo patrón, obteniendo así un único ejemplar que produce frutos o flores de varias características diferentes. Sólo es posible entre especies más o menos estrechamente relacionadas, puesto que de otro modo los tejidos resultan incompatibles y la conexión vascular necesaria para la supervivencia de la variedad no se realiza. 10
    • OBJETIVO GENERAL Determinar la importancia que tienen los injertos, como una herramienta de propagación de plantas y una forma de mejorar la calidad y eficiencia de algunos cultivares. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conocer los diferentes tipos de injerto, su forma de aplicación, ventajas, desventajas y cómo actúa un injerto dentro del patrón. Introducir rápidamente en el jardín y en el huerto las nuevas variedades con la ventaja de tener plantas adultas ya ambientadas. Utilizar la información adquirida y llevar a práctica los métodos aprendidos en el desempeño de nuestra carrera profesional. 11
    • MARCO TEÓRICO LOS INJERTOS ¿Qué son los injertos? Es una forma de reproducirun vegetal que consiste en unirpartes de una planta con otra para conservar” las buenas características del vegetal que nos interese. ¿Qué podemos injertar? Debe existir una afinidad o cercanía genética entre los materiales para poderlos injertar, es decir, los materiales deben estar cercanamente emparentados para poder insertar con éxito un tejido de uno, en el otro. Se pueden injertar los frutales en general, siendo muy comunes los injertos en aguacate, mango, limón, naranjo, uva, castaño, guayabo, higuera. También las ornamentales como la rosa y la cayena. Para realizar un injerto se parte de: Injerto o variedad:es el trozo de tallo o yema que se fija al patrón para que se desarrolle. Patrón o portainjerto:es la planta donde se fija el injerto y se cultiva a partir de semilla.De esta unión se obtiene una planta cuyas raíces pertenecen a una especie (patrón) y el tronco y las ramas a otro (injerto). Tipos de injerto Injerto De Púa:se fijasobre el patrón una púa,que es una parte de talloque tiene varias yemas. 12
    • Los injertos en púa se subdividen en: 1. Injerto inglés o de lengüeta 2. Injerto de tocón de rama 3. Injerto de estaca lateral subcortical 4. Injerto lateral en cuña en Coníferas 5. Injerto de hendidura simple 6. Injerto de hendidura doble 7. Injerto de corteza o de corona 8. Injerto de aproximación 9. Injerto de puente Injerto de Yema: sefija sobre el patrón unayema. Igualmente los injertos de yema tienen su subdivisión que son los siguientes: 1. Injerto de escudete o yema en T 2. Injerto de parche 3. Injerto de astilla o injerto de chip. DIFERENTES EJEMPLOS DE INJERTOS QUE SE PUEDEN DAR LAUREL CEREZO El laurel cerezo o lauroceraso florece a finales de la primavera con unas flores pequeñas arracimadas en las axilas de las hojas. En otoño maduran sus frutos, unas drupas de color púrpura o marrón parecidas a las cerezas y agrupadas en racimo. 13
    • PEPINOS Y TOMATES Los injertos utilizados en la producción de hortalizas. TOMATES Y BERENJENAS Injertos de vegetales en los árboles. MANZANILLO CON EL MEMBRILLO El método que se utilizam es conocido como injerto de hendidura, y también es una de las formas más fáciles para realizar injertos. PERA CON EL MEMBRILLO 14
    • CIRUELOS EN PIE DE ALMENDRO El pie de almendro es muy bueno para injertarlo de frutos que sean como ciruelos, albaricoques, melocotones. EL NARANJO CON EL POMELO Da una espectacular fruta y de muy atractivo color y puede ser consumido sin ninguna restricción. NARANJO CON EL LIMÓN El injerto de dos cítricos. 15
    • MANDARINA CON EL LIMÓN ALMENDRO CON EL MELOCOTÓN ALMENDRO CON ALBARICOQUE TOMATE CON PATATAS 16
    • TOMATE Y TABACO Nacido de la imaginación delirante de la cultura popular. CALABAZAS-SANDIAS Más claro imposible... sandia, la pequeña y calabaza la más grande. Observar como salen de estructuras de ramas distintas con distinto tipos de hojas. MELÓN Y UNA CALABAZA INJERTADA EN UNA SANDÍA. CEREZO SOBRE CIRUELO Con este injerto pretendo obtener un cerezo muy longevo por tener una raiz resistente. 17
    • DATURA ARBÓREA CON ROSALES POMELO CON LA TORONJA La nutritiva toronja es baja en calorías y constituye una fuente excelente de vitamina C y de inositol, un compuesto del complejo de la vitamina B. TOMATE CON PIMIENTO NARANJO MARGO CON MANDARINA ENDRINO CON LA NECTARINA 18
    • PROPUESTA Mi propuesta ante este proyecto establecido es a dar a conocer todo sobre los injertos y sus subdivisiones, demostrar lo realmente fácil que es realizarlo, la forma el cual se debe seguir y su procedimiento respectivo para poderlos obtener de una manera satisfactoria y así mismo la utilidad de ellos en la agricultura y huertos de nuestras casas. 19
    • CONCLUSIONES Concluyo que el procedimiento del injerto es una forma práctica y rápida de obtener nuestros frutos o flores deseadas. Los injertos nos brindan la oportunidad de poder crear y conocer nuevas especies que nos impactaran Y usando el procedimiento del injerto nos ayuda a ocupar menos espacio y poder tener más plantas en nuestro jardín. RECOMENDACIONES Por todo lo estudiado y conocido por medio de este proyecto recomiendo el uso de los injertos en las plantas para nuestro beneficio. Tener mucha precaución en el momento que los vamos a realizar para que todo nos salga bien no tener inconvenientes. 20
    • BIBLIOGRAFÍA http://www.buscagro.com/blog/405-%C2%BFinjerto-de-pua-o-de- aproximacion-en-sandia-sobre-calabaza/ http://www.buenastareas.com/ensayos/Injerto-Vegetal/3920189.html http://www.sabelotodo.org/agricultura/reproduccionvegetativa/injertos.ht ml http://www.fao.org/docrep/006/w1309s/w1309s07.htm http://www.dalpanevivai.com.ar/plantas-de-injerto-o-invitro_id_39.html 21
    • ANEXOS
    • Mi PLANTA DE INJERTO NARANJA VALENCIANA INJERTADA EN NARANJA NACIONAL