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La Constitución de Cádiz de 1812   La Constitución Española de 1 81 2,                       Adquiere una gran importancia...
Sus principios     fundamentales  Las principales ideas que recoge la   Constitución de Cádiz se pueden    resumir en esto...
7. I gualdad ante la Ley. Todas las         poblaciones de más de mil habitantes). personas pueden acceder a un cargo     ...
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Si has leído con atención esta Guía Didáctica, te    proponemos que intentes responder a las siguientes                   ...
¿Qué tratamiento da la Constitución de 1 81 2 a los estamentostradicionales y a las clases señoriales?.......................
Centro de Estudios                 Benaventanos               "LEDO DEL POZO"                    Colaboran:AYUNTAMIENTODE ...
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  1. 1. "LaConstituciónde Cádiz de 1812" Guía DidácticaEducación Secundaria Centro de Estudios Benaventanos "LEDO DEL POZO"
  2. 2. 2 PRESENTACIÓN 3 LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA 4 LAS CORTES DE CÁDIZ 7 LA CONSTITUCIÓN DE CÁDIZ 12 BENAVENTE EN LA CONSTITUCIÓN DE 1812 14 ACTIVIDADES 201 2 © C.E.B."Ledo del Pozo " Edita: C.E.B. "Ledo del Pozo" Textos: Gregorio D. Mardomingo Eduardo Fuentes G anzo Diseño y maquetación: Angel Llamas GallegoLa Constitución de 1812. Guía didáctica. 2
  3. 3. Juramento de las Cortes de Cádiz en la Iglesia Mayor Parroquial de San Fernando.Sabías¿ que la primera Carta P or todo ello, y para conocer algoMagna Liberal de Europa se redactó mejor la importancia histórica queen España y que de ello se han la Constitución de Cádiz de 1 81 2cumplido doscientos años en 201 2?. posee, desde el Centro de Estudios Benaventanos hemos elaborado E fectivamente, este año esta Guía Didáctica, que teconmemoramos el segundo permitirá acercarte a su época, alcentenario del nacimiento de las contexto histórico-político en ellibertades y de los derechos civiles que nace, y a las principales ideasen nuestro país, del concepto de que inspiraron este crucial textociudadano y de la España constitucional.contemporánea. La Constitución de 1812. Guía didáctica.3
  4. 4. La Guerra de la IndependenciaLa conocida como “Guerra de la desconcierto y falta de decisión de lasIndependencia” es un convulso proceso autoridades, será el Pueblo quien sehistórico que acontece en España alce contra la influencia francesa.desde 1 808 hasta 1 81 4, y cuyodesencadenante es la invasión del País Se organizan Juntas Locales ypor las tropas napoleónicas. Regionales de Defensa, formadas porEn este contexto la Corona cede el militares, representantes del alto clero,poder a los invasores en las llamadas funcionarios y profesores, que noCapitulaciones de Bayona, y ante el reconocerán a José I y declararán la guerra a Francia. Guerra de la Independencia. Tras la derrota francesa en la Esta Junta Suprema CentralBatalla de Bailén, en septiembre de promoverá, en mayo de 1 809, la1 808, otorgarán la dirección a una celebración de Cortes Extraordinarias yJunta Suprema Central, que asumirá Constituyentes, para decidir sobre lasfunciones claves: Organización de la reformas necesarias y dotar a Españaresistencia militar y del ejército, de una Constitución, rompiendo consuministros, contactos con ingleses y ello el protocolo tradicional en el queportugueses, así como la sólo el Rey tenía la potestad dereorganización política y administrativa convocarlas y presidirlas.del País.La Constitución de 1812. Guía didáctica.4
  5. 5. Salvador Viniegra. Museo de Las Cortes. Ayto. de Cádiz. Las Cortes de Cádiz Se conoce como Cortes de Cádiz a reunir las Cortes según el Antiguola Asamblea constituyente inaugurada Régimen, es decir, por estamentos, yen San Fernando el 24 de septiembre en dos Cámaras: una para la nobleza yde 1 81 0 y posteriormente trasladada a el clero, y otra para el Tercer Estado.Cádiz. Finalmente se rechaza esta idea y se reunirán en una sola Cámara con voto Las Cortes de Cádiz se reunieron en individual.plena Guerra de la Independencia,dando comienzo con su obra a la Participaron en las reuniones algoRevolución liberal burguesa en España. más de 300 diputados, representantesSe propusieron crear un marco legal de las provincias españolas y tambiénque permitiera pasar de una sociedad de los territorios americanos y deestamental a una liberal y acabar con el Filipinas, aunque muchas provinciasAntiguo Régimen. ocupadas por los franceses no pudieron enviar representantes y D ebido a la división de opiniones buscaron suplentes en Cádiz.en su seno, se decidió inicialmente La Constitución de 1812. Guía didáctica.5
  6. 6. Ceramica con la inscripción ¡Viva la Pepa! A pesar de que a todos ellos lesunía la defensa de la patria y losderechos del rey Fernando, existíantres grandes tendencias entre losdelegados asistentes: Los Absolutistas, defensores de lasoberanía real y de la sociedadestamental. Los Jovellanistas, que respetandoelementos del Antiguo Régimen,defienden la independencia del poderjudicial y la intervención de las Cortesen el gobierno y en la labor legislativa. Los Liberales o “doceañistas”, quepretenden un cambio totalrevolucionario: la soberanía nacional,una sociedad de clases con predominio Monumento a la Constitución de Cadiz. Detalle.de la burguesía y la promulgación deuna Constitución.La Constitución de 1812. Guía didáctica.6
  7. 7. En San Fernando se promulgaron En ellas hubo propuestaspor primera vez en nuestro País americanas encaminadas a abolir eldecretos relativos a la soberanía entramado colonial y poner las basesnacional, la división de poderes, la de un mercado nacional conigualdad, la legalidad o la libertad de dimensiones hispánicas, que abarcaráimprenta, todo lo cual sentó las bases también a los territorios de América. Undel actual Estado democrático y de proyecto, anterior en un siglo a laderecho, suponiendo el fin del Antiguo Conmmonwealth de Gran Bretaña.Régimen y el inicio de un nuevo tiempo Todo ello quedó plasmado en lapara los súbditos peninsulares e Constitución de 1 81 2.hispanoamericanos españoles. La Constitución de 1812. Guía didáctica.7
  8. 8. La Constitución de Cádiz de 1812 La Constitución Española de 1 81 2, Adquiere una gran importancia noconocida popularmente como “la Pepa” solo por los principios del liberalismopor haber sido promulgada el 1 9 de democrático, de soberanía nacional ymarzo, día de San José, es el máximo separación de poderes que proclama, sino también porque va a servir de modelo y estandarte de las reivindicaciones de libertad de muchos pueblos del viejo y del nuevo continente. En su texto aparece la idea de Nación Española, definida como el conjunto de todos los ciudadanos, sin distinción entre los españoles de los dos continentes. Fernando VIIejemplo de la política legislativareformadora de las Cortes de Cádiz.Es la primera Constitución promulgadaen España, y supone un intento global Monumento a la Constitución de Cadiz.de modernización y cambio de las viejasestructuras de la Nación . La Nación unitaria se declara libre eSe presentó como un nuevo decálogo independiente, con una forma dede corte liberal, de cumplimiento Estado monárquica –en la persona deimprescindible para todo buen Fernando VII– pero parlamentaria.ciudadano de España y América.La Constitución de 1812. Guía didáctica.8
  9. 9. Sus principios fundamentales Las principales ideas que recoge la Constitución de Cádiz se pueden resumir en estos doce puntos:1 . S oberanía nacional, por la cual el 4. S ufragio universal masculinopoder ya no emana del monarca sino indirecto. Los españoles pasan a serque está en el Pueblo, en la Nación, a ciudadanos con derechos. Cualquiertravés de sus representantes en las español varón mayor de 25 años puedeCortes, depositarias de dicha ser diputado, pero se requieresoberanía. disponer de una renta anual.2. Reconocimiento de los Derechos 5. P or el contrario, no se contemplafundamentales del individuo, que el reconocimiento de ningún derechopasan a ser considerados legítimos y para las mujeres, en sintonía con lanaturales: libertad de expresión y mayoría de la sociedad española yprensa, igualdad ante la ley, derecho a europea del momento.la propiedad, a la educación, o a lainviolabilidad del domicilio. 6. E stado confesional, con la religión católica como oficial y única, lo que3. D ivisión de poderes en implica una concesión a losLegislativo -que corresponde a las absolutistas por parte de los liberales,Cortes-, Ejecutivo – que corresponde dada la necesidad de contar con laal Rey pero con atribuciones limitadas- colaboración del clero en la luchay Judicial, que recae en los Tribunales contra los franceses.de Justicia. La Constitución de 1812. Guía didáctica.9
  10. 10. 7. I gualdad ante la Ley. Todas las poblaciones de más de mil habitantes). personas pueden acceder a un cargo El centralismo borbónico suprime público si su capacidad era la definitivamente los Consejos del adecuada, valorándose el talento Antiguo Régimen, sustituidos por personal y no el nacimiento o el título. Ministerios que asesoran al Gobierno. Se abole la Ley de Señoríos y todos los privilegios señoriales. Es también 1 1 . Libertad en el ámbito obligatorio pagar impuestos de forma económico, fin de los gremios y proporcional a la riqueza. comienzo de la libre contratación de trabajo: Libertad de Trabajo e 8. N ace la Milicia Nacional, cuerpo Industria para ejercer oficios sin armado de voluntarios para defender ningún permiso; Libertad económica la Constitución. para los propietarios en la utilización de fincas y arrendamientos; y Libertad 9. D erecho de los españoles a la de Comercio , con la eliminación de enseñanza primaria pública y trabas (extinción de aduanas obligatoria. Alfabetización y primeras interiores). letras en todos los pueblos. La Constitución destaca que a partir de 1 2. Reforma Agraria: El Estado 1 830 todos los españoles deberán desamortiza propiedades de los saber leer y escribir. afrancesados, Inquisición, Órdenes militares, tierras comunales, terrenos 1 0. O rganización unificada de todo del clero, de la nobleza, etc., para el Reino, a través de las Diputaciones y resolver el pago de la deuda pública Ayuntamientos (en todas las adquirida en el reinado de Carlos IV.La Constitución de 1812. Guía didáctica.10
  11. 11. La Constitución de “La Pepa” tuvo un O ficialmente estuvo en vigor sólogran impacto en el imperio colonial dos años, desde su promulgación hastaespañol al convertir su territorio en el regreso a España de Fernando VII enprovincias de un nuevo Estado, y en 1 81 4, quien la declaró nula,nuevos ciudadanos a los antiguos encarcelando injustamente a muchossúbditos del absolutismo. de sus diputados. Página de la Constitución de Cádiz. Detalle. N o obstante, apenas si entró en revolucionario desarrollado en Cádiz.vigor de facto, pues la Guerra de la Posteriormente se volvió a aplicarIndependencia no permitió consolidar durante el Trienio Liberal (1 820-1 823),lo legislado por las Cortes. Además la así como durante un breve período enmayoría del Pueblo español, que había 1 836-1 837, bajo el gobiernoluchado en la guerra y que aclamó el progresista que preparaba laregreso de Fernando VII, no tenía Constitución de 1 837.conocimiento del proceso La Constitución de 1812. Guía didáctica.11
  12. 12. Incidencia local de la Constitución de Cádiz en Benavente E n España la Constitución gaditana embargo de los bienes de los Duques detuvo tres periodos de vigencia Osuna (Condes de Benavente), así comorelativamente fugaces: desde 1 81 2 a la expropiación de las encomiendas de1 81 4 en que Fernando VII restaura el Rubiales y Benavente que pertenecían aabsolutismo, durante el trienio liberal la Orden de San Juan de Jerusalén.de 1 820 a 1 823, y finalmente, duranteel reinado de Isabel II de 1 836 a 1 837cuando se aprueba otra Constituciónliberal. D urante el primer periodo, apenasestuvo vigente en la ciudad, quecontaba entonces con 542 vecinos (unos21 00 habitantes), ya que en enero de1 809 Napoleón abandona Benavente enpersecución del ejércicito de Moore,dejándolo totalmente destruido. A partir de esas fechas Benavente El Rollo de Villalón de Camposqueda ocupado por un contingentefrancés, no siendo liberado hasta el año También se inició una política sanitaria1 81 3. De forma que, en Benavente, se moderna, creándose por primera vez unaplicaba la Carta de Bayona otorgada cementerio civil, que se ubicó en lospor Napoleón en 1 808. Aun así, como se restos del convento de San Jerónimo.trataba de un texto liberal, aunque Asimismo hubo una activa logiaimpuesto, se desarrollaron políticas masónica que se reunía en el Hospital derevolucionarias, tales como la abolición la Piedad.de los señoríos, lo que posibilitó elLa Constitución de 1812. Guía didáctica.12
  13. 13. E n Enero de 1 81 3 se elige el primer demolió, como símbolo de la pasadaalcalde constitucional que fue el liberal opresión nobiliaria, el rollo de la ciudadJosef Frías. Se reiteró la abolición del y se quitaron las cadenas del Hospitalrégimen señorial de los Osuna. Se de la Piedad. Una participación muymejoraron aspectos educativos, activa en este periodo tuvo la Miliciacontratándose a un preceptor de Nacional en Benavente, que combatiógramática, y en el orden sanitario se contra las guerrillas de “serviles”, comoracionalizó la administración de los tres se llamaba a los absolutistas, dehospitales. Miranda y el “Rojo Valderas”, que operaban en la comarca benaventana. Tras el pronunciamiento de Riego, en Finalmente, como aspecto más1 820 se restaura la vigencia de la importante se llevó a cabo una primeraConstitución de Cádiz, proclamándose Desamortización (ocupación pública ynuevamente el “Ayuntamiento subasta de los bienes religiosos)constitucional”, siendo elegido alcalde especialmente sobre los conventos deJosé Álvarez. Fue la época en la que se Santo Domingo y San Francisco. Castillo de Benavente. Siglo XIX. Anonimo. E n el último periodo de vigencia, E sta desamortización de 1 836 nodesde 1 836 hasta la Constitución afectó a los conventos de religiosas,-también liberal- de 1 837, se sólo a los masculinos, aunque redujoprofundizó en la desamortización en notablemente su patrimonio en tierras.Benavente (tras el impulso de A los restos de los dos grandesMendizábal), terminando de demolerse conventos masculinos se les dio uso delos restos del convento de San salones de baile, escuelas y cárcel. ElJerónimo, y sancionándose las resto de los bienes pasaron en su mayorocupaciones de San Francisco y Santo parte a una clase de rentistas localesDomingo. (familias como los Lobón, Campelo o Pita Pizarro). La Constitución de 1812. Guía didáctica.13
  14. 14. Si has leído con atención esta Guía Didáctica, te proponemos que intentes responder a las siguientes cuestiones:¿Entre qué años acontece la conocida como “Guerra de laIndependencia” en España?......................................................................................................¿Qué eran las Juntas Locales y Regionales de Defensa?.. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..... .........................................¿En qué localidades se reunieron las Cortes de Cádiz?...............................................................................................................¿Quiénes eran y qué pretendían los denominados “doceañistas”?...............................................................................................................¿De dónde le viene a la Constitución de Cádiz el apodo de “laPepa”?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................................¿Que tipo de soberanía reconoce la Constitución en su texto?......................................................................................................¿Qué significa el término “sufragio universal indirecto”?......................................................................................................La Constitución de 1812. Guía didáctica.14
  15. 15. ¿Qué tratamiento da la Constitución de 1 81 2 a los estamentostradicionales y a las clases señoriales?......................................................................................................¿En qué acontecimientos históricos posteriores tuvo repercusión laConstitución de Cádiz?......................................................................................................¿Qué instituciones públicas actualmente existentes contempla ya“la Pepa”? ......................................................................................................¿Qué políticas revolucionarias para la época se llevaron a cabo enBenavente a partir del año 1 809?.....................................................................................................¿En qué año y por qué se demolió el rollo de Benavente?...................................................................................................... La Constitución de 1812. Guía didáctica.15
  16. 16. Centro de Estudios Benaventanos "LEDO DEL POZO" Colaboran:AYUNTAMIENTODE BENAVENTE

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