APRENDIZAJE INTEGRAL

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL
JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI
P.N.F INFORMÁTICA
INTRODUCCION A LA UNIVERSIDAD AL PROGRAMA
UNIDAD IV
APRENDIZAJE COMO FORMACION INTEGRAL
Expositores:
Ángel Sifontes
Abdul López

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APRENDIZAJE COMO FORMACION INTEGRAL
El aprendizaje es una actividad cuyo protagonista es el sujeto que aprende. Todo
lo demás, incluido el docente, es secundario. Por eso, para garantizar el
aprendizaje, no basta con la asistencia del estudiante, con su presencia física en
clase, o con la acumulación de horas frente a un libro. Quien desee aprender debe
adoptar una actitud activa, debe asumir su protagonismo y superar la tendencia a
la comodidad, a la pasividad. Toda técnica de estudio, toda estrategia para la
optimización del aprendizaje, parte de este presupuesto.
Expositor: Angel Sifontes

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- Técnicas de Estudio
- Tipos de técnicas de estudio
- Pre lectura
- Lectura comprensiva
- Notas Marginales
- Subrayado
- Esquema de Contenido
- Resumen
- Memorizar
- Otros métodos de estudios
- Explorar
- Preguntar
- Leer
- Recitar
- Repasar

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- Estudio Independiente
Enseñanza
Tradicional
Centrado en el
Maestro
Estudio
Independiente
Centrado en el
Alumno

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- Beneficios que se adquieren:
- Establecer contactos con cosas e ideas
- Comprender fenómenos y textos
- Plantear actividades y solucionar problemas
- Ejercitar actividades
- Manejar información mentalmente
- Mantener la motivación para la actividad y aprendizaje.

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- Hábitos de Vida Saludable en pro del estudio
- Las normas generales para llevar una vida saludable se
pueden resumir en las siguientes:
1.- Alimentación sana.
2.- Hacer ejercicio.
3.- No fumar y no beber alcohol.
4.- No tomar drogas.
5.- Cuidar la dentadura.
6.- Desarrollo personal.

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- CUADRO SINOPTICO:
Un Cuadro sinóptico es un esquema que muestra la estructura global de un tema, teoría o
ideas estudiadas, así como sus múltiples elementos, detalles, contrastes y relaciones, es
una forma de expresar y organizar ideas, conceptos o textos de manera visual mostrando la
estructura lógica de la información. Mediante esta herramienta se puede mostrar de forma
jerárquica la información facilitando su comprensión, memorización y análisis.
Estructura básica del cuadro sinóptico
Expositor: Abdul López

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- DONDE Y CUANDO USARLO E IMPORTANCIA DE ESTA TÉCNICA:
Es una técnica ampliamente usada para organizar el contenido de conocimientos de
manera sencilla, lógica y condensada. Se usa principalmente en el ámbito educativo como
herramienta de enseñanza pero puede también ser muy útil en el ámbito profesional o
laboral al permitir organizar ideas o conceptos que después se materialicen en proyectos
productivos.
-PASOS PARA CONSTRUIR UN CUADRO SINÓPTICO:
1.- Como primer paso para hacer un cuadro sinóptico se debe leer y comprender el
material objeto de estudio, se debe familiarizar con el tema y conocerlo de manera general.
2.- Cuando este revisando o leyendo el material debe identificar las ideas principales o
centrales por ejemplo si usted está leyendo un libro completo las ideas principales podrían
ser los capítulos (aunque usted podría agrupar las ideas principales de acuerdo a secciones
del libro que podrían ser un grupo de capítulos). La elaboración de resúmenes puede ser
útil en este paso. Se debe eliminar las partes del texto o material que ofrezcan la misma
información, es decir eliminar redundancias.

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3.- Sustituir un conjunto de conceptos, objetos, eventos o situaciones por un término más
global que los incluya o describa de manera general. Se debe designar una o varias palabras
para asignarlas a una idea global en lugar de una, enumera los objetos o conceptos uno por
uno, esto es solo agrupar conceptos, objetos o situaciones que compartan características
comunes.
4.- Identificar la oración tópico. La oración tópico es la que describe el tema central, la idea
más importante de la que trata un párrafo. Puede estar en la introducción, en el desarrollo
de la idea dentro del párrafo o en la parte de la conclusión de una serie de afirmaciones. En
caso que no exista como tal, se debe elaborar mediante inferencia. Esta oración tópico será
el tema principal; el cual será el título del cuadro sinóptico.
5.- Relacionar los elementos principales del texto de manera que se puedan organizar. Se
debe identificar que tan generales son los elementos
6.- En este paso se debe categorizar las ideas principales identificadas en el material objeto
de estudio y bosquejar el primer borrador del cuadro sinoptico aun con ideas muy
generales. ejemplo

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7.- El siguiente paso es agregar las idea complementarias
8.- En este paso se debe agregar los detalles de las idea complementarias

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-MAPAS CONCEPTUALES:
Los mapas conceptuales son herramientas gráficas que nos permiten organizar, sintetizar y
distribuir de una manera jerárquica los conceptos fundamentales de un material y
organizarlos de una manera visual teniendo en cuenta las relaciones entre ellos.
Estructura de un Mapa Conceptual

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- PASOS PARA REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL:
1- Leer el tema de un tirón enterándonos de las ideas principales. Nada de hacer paradas
volviendo constantemente hacia atrás. Volver constantemente hacia atrás es una forma de
distraerte constantemente y no forzar a tu cerebro a prestar atención al material que estás
leyendo.
2- Extraer los conceptos principales apoyándonos en palabras clave. Un concepto es una
regla o serie de reglas para clasificar, cosas, ideas, acontecimientos. Por ejemplo: dentro del
concepto de medio de transporte puedo incluir: coche, barco, avión, moto, etc. Puesto que
con todos ellos puedo transportar elementos. He establecido una regla para clasificar estos
elementos, o dicho de otra manera, he establecido el concepto de medio de transporte.
Una palabra clave, por norma general, es un sustantivo o verbo que por sus características
nos facilita el recuerdo y transmite información importante sobre el tema.
3- Ordenar los conceptos en una lista colocando más arriba los conceptos más abstractos o
mayores y en una jerarquía inferior los conceptos menores y más concretos.
4- Colocarlos en el mapa conceptual teniendo en cuanta su jerarquía y prestando atención
para comprobar que la jerarquía es la correcta.

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CUÁNDO UTILIZARLOS:
- Cuando nos encontremos con temas complejos con una gran variedad de conceptos
distintos y necesitemos, organizar, sintetizar y distribuir de manera jerárquica la
información y las relaciones que puedan existir.
CUALES SON LAS VENTAJAS DE ESTAS DOS TÉCNICAS ANTES MENCIONADAS:
- Facilita el aprendizaje significativo
- Facilita el recuerdo de la información
- Facilita el trabajo de síntesis
- Facilita descubrir nuevas relaciones entre conceptos.

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ALGUNAS DIFERENCIAS ENTRE ESTAS DOS TÉCNICAS:
-El cuadro sinóptico se usan llaves o
flechas que engloban contenidos.
-No tiene tanta posibilidad de
innovación en su estructura.
-La relación entre conceptos es más
estrecha.
-Es imposible que sea idéntico entre dos
creadores, ya que el toque personal es
ineludible.

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Gracias por su Atención…

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