1. Unidad nº 2: “Los albores de la humanidad y los tiempos primitivos” Profesora guía : Rosita Flores Profesora Practicante: Marina Valdés Subsector: sociedad /Historia, geografía y ciencias sociales Curso: 7º B
2. Los Albores de la Humanidad… Objetivo de la clase: Comprenden la importancia de la revolución del Neolítico para el desarrollo de la civilización.
5. Los albores de la Humanidad… Revolución del neolítico ¿Pero, qué es Revolución? Revolución del neolítico ¿Pero, qué es Revolución?
6. Los Albores de la Humanidad… Revolución entendida como un cambio rápido y profundo que afecta a las instituciones políticas, económicas o sociales Revolución entendida desde la Rae como: Cambio violento en las instituciones Inquietud, alboroto, sedición. Cambio rápido y profundo en cualquier cosa
7. Los albores de la Humanidad:La revolución del Neolítico Recapitulando sobre el Paleolítico 2.500.000 a.c-10.000 a.c.-Época glacial. Evolución de los seres humanos Hasta alcanzar las características actuales. • Sociedades recolectoras • Nómades.
10. La Revolución del neolítico A continuación, te invitamos a ver el siguiente video. ¡Pon mucha atención a las imágenes! AGRICULTURA Y DOMESTICACIÓN 1(240p_H.263-MP3).flv
11. La Revolución del Neolítico Guía de trabajo: Instrucciones: trabajar en parejas. Escribe con letra clara tus respuestas. Cinco minutos antes del término de la clase, la guía será retirada y cuenta con puntaje. Preguntas: 1. Describe al menos 3 situaciones que hayas logrado ver en el video que según tú, tengan que ver con las características del Neolítico. 2. En la siguiente línea de tiempo, la edad de la piedra nueva (Neolítico) se encuentra sin elementos. Debes completarla con sus características y procesos principales. Ejemplo: Sedentarismo: el hombre se asienta en un lugar. 3. A continuación, tienes un paisaje propio de la época del Neolítico, sin embargo, éste no contiene personas, animales ni utensilios. ¡Te invitamos a dibujar y pintar éstos elementos! (mínimo 4)
