SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
Descargar para leer sin conexión
STUDI KOMPARATIF
IN DON E SIA – UKRAIN A
( Segi Jenjang Pendidikan Formal)

                        OLEH :
                        ANITA ADESTI
                        2011 25 13051
                        TP PAGI A PPS UNSRI
1. PE N DAH UL UAN
1. LATAR BELAKANG
  Banyaknya masalah yang dihadapi dunia pendidikan di indonesia
  adalah satu hambatan negeri ini untuk maju dalam dunia
  pendidikan, mulai dari masalah kurang optimalnya pelaksanaan
  sistem pendidikan di Indonesia yang disebabkan kurangnya
  tenaga pengajar di daerah sampai Kurikulum yang berganti ganti.


  Alasan pemilihan negara ukraina sebagai studi perbandingan
  dalam makalah ini adalah Ukraina masuk ke dalam peringkat ke 3
  negara eropa yang memiliki kebijakan sendiri dan strategi di
  bidang pendidikan, saat ini menurut badan PBB UNESCO ukraina
  memiliki hampir 1000 lembaga pendidikan yang lebih tinggi dari
  semua tingkat akreditasi dan bentuk kepemilikan : universitas,
  akademi, institut, konservatori, perguruan tinggi, teknis dan
  sekolah khusus.
Lanjutan…

                       AL   AH
                AN MAS                     UJUA
                                                N
        UMU
            S                           3.T
    2. R
•   Apakah definisi perbandingan   •   Menjelaskan definisi
    pendidikan?                        perbandingan pendidikan;
•   Bagaimana jenjang              •   Mengetahui dan membahas
    pendidikan di indonesia?           jenjang pendidikan di
•   Bagaimana jenjang                  Indonesia;
    Pendidikan di Ukraina?         •   Mengetahui dan membahas
•   Bagaimanakah perbandingan          jenjang pendidikan di
    jenjang pendidikan di kedua        Ukraina;
    negara?                        •   Membandingkan dan
                                       membahas perbandingan
                                       jenjang pendidikan di kedua
                                       negara tersebut;
Lanjutan...


       F AAT
    MAN
• Menambah wawasan kita
  sebagai tenaga
  kependidikan tentang
  sistem pendidikan di
  dunia terutama ukraina.
• Bahan motivasi kita
  sebagai tenaga
  kependidikan indonesia
  untuk lebih giat lagi
  dalam memajukan
  pendidikan di Indonesia.
2. PE MBAH ASAN


2.1 Definisi Perbandingan Pendidikan


                  Suatu bidang pengetahuan yang
                mengkaji berbagai teori dan praktek
                dalam bidang pendidikan di berbagai
                negara serta memperbandingkannya,
               sehingga melalui proses pembandingan
               terhadap berbagai penerapan kegiatan
               pendidikan di berbagai negara tersebut
                   akan diperoleh pandangan dan
                   pengetahuan yang luas tentang
                penerapan kegiatan pendidikan oleh
                   suatu negara, termasuk sejarah
                 pendidikan negara itu dari masa ke
                               masa.
2.2 Jenjang Pendidikan Formal di Indonesia

                                ng
                        jenja n                           •
              ten tang angka                                 P as al
                                                                      17 ten
        ran an di tu U
    Atu idik                           3,                    Pendi
                                                                    dikan ang
                                                                              t
•        d             14 U Th 200                          terba           d
    pen              l
               pasa No 20 ang                                      gi me asar yang
           m                                                SMP,           nj
     dala IKNAS i : Jenj             iri                           dan M adi: SD, MI
      S ISD erbuny mal terd                             • Pa
                                                              sal 18
                                                                           TS.             ,
               b        or         r,                                  tentan
       yang idikan f an dasa , dan                         Pendi
                                                                 dikan          g
             d           k          h
        pen pendidi enenga ana                            terba
                                                                gi me
                                                                           mene
                                                                                  ngah
                                    m
         atas idikan m ggi. Di sing                       SMK,
                                                                dan M
                                                                         njadi          y
                                                                                : SMA ang
               d           in          a
          pen idikan t asing m                        • Pa
                                                            sal 19
                                                                         AK           , MA,
                d
           pen agian m dikan               al 1 7
                                                  ,      pendi      tentan
                                                                             g
                  b           i          s
            pem ng pend lam pa                          terba
                                                               dikan
                                                                        ti
                  a
             jenj ngkan d
                                a                             gi me nggi yang
                                                       Sarjan         nja
                   a
              ditu n 19.                                       a, Ma di : Diplom
                                                       dan D           g               a
               18 d
                    a                                        oktor ister, Spesi ,
                                                                     .               alis,
2.3 Profil Negara Ukraina


                 h 
Ukraina adala                ni 
                      cahan U  
                ra pe                                     ina
sebu ah nega etak di Eropa                  sli : Ukray 00 KM2, 
                  rl
      t yang te asa                Nama A                   .7
                                                 ah : 603 blik, 
Sovie                                       ilay
      r Dalam 
                  bah              Luas W                    pu
                                                 gara: Re iden, 
 Timu                   rti                  Ne
          k ra ina bera            Bentuk  gara: Pres
 Slavia U      rbatasan
                         ”.         Kepala 
                                             Ne
           pe                                        v
  “daerah                           Ibuk ota : Kie ok 76%, 
                                                   to d
                                     Ag ama : Or slam 8,2 %
                                                      , I
                                     Kat olik 14 % nal : Ukraina, 
                                                     io
                                     Ba h  asa Nas bel.
                                                    : Ru
                                      Ma  ta Uang
A
                                            KRAIN
                                  NEG ARA U
                           PETA




Batas Negara Ukraina:
TIMUR LAUT     Rusia
UTARA     Belarus
BARAT     Polandia
           Slowakia
BARAT DAYA      Rumania
                 Moldavia
SELATAN      Laut Hitam
2.3 Jenjang Pendidikan Formal Ukraina

          Postgraduate Level
        (Tingkat Pasca-Sarjana)

    Higher University Level
    (Tingkat Universitas/Perguruan Tinggi)
     Usia 19 – 24 tahun
          Senior Secondary School 3
          (Sekolah Menengah tingkat akhir)
           Usia 13-18 tahun ditempuh dalam waktu 3
          tahun (kelas 10-12)
                Secondary School 2
                (Sekolah Menengah tingkat 2)
                Usia 10 – 12 tahun ditempuh dalam waktu 5 tahun
                ( kelas 5-9)

                     Primary School Level 1
                      (Sekolah dasar tingkat 1)
                      Usia 6-9 tahun ditempuh dalam waktu 4
                     tahun (kelas 1-4).
2.4 Perbandingan Jenjang pendidikan
     Formal Indonesia - Ukraina

1.Dari segi Pendidikan Dasar

               Indonesia: Memiliki jenjang SD/MI yang
               ditempuh dalam waktu 6 tahun sejak usia 6-12
               tahun ( kelas 1-6), tidak ada aturan pemerintah
               tentang batasan umur masuk SD



       Ukraina : Memiliki Jenjang sekolah tingkat dasar
        level 1 Ditempuh selama 4 tahun sejak usia 6-9
       tahun, memberlakukan Wajib Masuk SD umur 6
     tahun terhitung saat tahun ajaran dimulai. Tidak ada
                          jenjang TK
Lanj utan…

2. Dari Segi Pendidikan Dasar Menengah


   Indonesia : Memiliki jenjang SMP/MTS
   yang ditempuh dalam waktu 3 tahun,
   usia mulai dari 13-15 tahun




                        Ukraina: Memiliki jenjang secondary
                        school level 2 Sekolah menengah (tingkat
                        II) dasar umum sekunder pendidikan
                        dasar berlangsung 5 tahun (kelas 5-9)
anjutan …
L

3. Dari Segi Pendidikan Dasar Menengah Atas

  Ukraina : Memiliki jenjang yang
 disebut Senior Secondary School
               level 3
 Ketika memasuki kelas 10, Siswa
  dapat memilih jurusan sekolah
   biasa, litsey dan gymnasium
                                      Indonesia: Memiliki jenjang
          dan tekhnikum
   ,Program ini jika dilihat mirip   SMA/MA/SMK yang ditempuh
   dengan program IPA IPS dan
 Bahasa di SMA/MA di indonesia.      masing masing selama 3 tahun
                                        mulai usia 16-18 tahun
0
 Lanj utan…:

4. Dari segi Pendidikan Tinggi/Universitas
                                           Ukraina
                                      Memiliki 4 jenjang
                                         antara lain :
                                     •Kategori 1 Sekolah
     Indonesia : Memiliki            kejuruan teknik dan
     jenjang Sarjana, dan                vokasional;
     Diploma yang masing           •Kategori 2 Colege dan
     masing ditempuh dalam                teknikum
     waktu 4-5 tahun untuk          •Kategori 3 - Institut,
     tingkat sarjana dam 3            konservatori, dan
     tahun untuk tingkat                 universitas
     diploma.                       •Kategori 4 - Institut,
                                        konservatori;
Lanj utan…

5. Dari segi Jenjang Pascasarjana


Indonesia : Memiliki Jenjang     Ukraina : Memiliki jenjanng
Master (S2) dan Doktoral (S3)         post-graduate ke 1
yang ditempuh dalam waktu          disebut aspirantura yang
masing masing 2 tahun intuk     menghasilkan gelar Kandidat
 master dan 4 tahun untuk       Nauk (Candidate of Sciences)
                                post-graduate ke 2 berjangka
           doktor                       2-4 tahun yang
                                disebut doctorantura. Lulusan
                                 pendidikan ini memperoleh
                                gelar Doctor Nauk (Doctor of
                                          Sciences).
Hal yang Menarik dari sistem
Pendidikan Ukraina !!


 Ada 2 jenis Ijazah yang
 diterima para pelajar dam
 mahasiswa di Ukraina
 antara lain:
 • atestat (sertifikat)
 dengan nilai biasa ditulis
 dengan tinta biasa,
 diberikan kepada Lulusan
 dengan nilai Biasa .
 •atestat (sertifikat)
 diberikan kepada lulusan
 dengan nilai pujian
 “Honours”
 Ditulis dengan tinta emas
 dan perak .
ULAN
KE   SIMP
      Perbandingan jenjang pendidikan formal di indonesia
      dan di ukraina adalah terletak pada sistem
      pelaksanaannya, indonesia pelaksanaan teknis
      pendidikan yang belum terlalu baik di lapangan,
      sedangkan di ukraina teknis pendidikan mereka
      berjalan sangat dengan baik

               Di ukraina juga banyak kebijakan kebijakan
               yang mempermudah warga negaranya untuk
               memperoleh pendidikan, memiliki aturan
               tegas batasan masuk sekolah, terpusat, tidak
               plin plan, dan kontinuitas yang baik.
Saran…
СПАСИБО…
(ThankYou In Ukraine)

By: Ant Ads’
2012

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tugas jurnal bahasa indonesia
Tugas jurnal bahasa indonesiaTugas jurnal bahasa indonesia
Tugas jurnal bahasa indonesiaBarata Sony
 
Pbm dan discovery
Pbm dan discoveryPbm dan discovery
Pbm dan discoveryjumalia jum
 
Model Pembelajaran Pkn Tematis di Kelas I, II, dan III di SD/MI
Model Pembelajaran Pkn Tematis di Kelas I, II, dan III di SD/MIModel Pembelajaran Pkn Tematis di Kelas I, II, dan III di SD/MI
Model Pembelajaran Pkn Tematis di Kelas I, II, dan III di SD/MI1231011994
 
Hakikat pembelajaran ipa di sd
Hakikat pembelajaran ipa di sdHakikat pembelajaran ipa di sd
Hakikat pembelajaran ipa di sdsafran hasibuan
 
Instrumen Penilaian Hasil Belajar Nontes dalam Pembelajaran Matematika di SD
Instrumen Penilaian Hasil Belajar Nontes dalam Pembelajaran Matematika di SDInstrumen Penilaian Hasil Belajar Nontes dalam Pembelajaran Matematika di SD
Instrumen Penilaian Hasil Belajar Nontes dalam Pembelajaran Matematika di SDNASuprawoto Sunardjo
 
PPT Skripsi Nur Asiah
PPT Skripsi Nur AsiahPPT Skripsi Nur Asiah
PPT Skripsi Nur AsiahNur Asiah
 
Model Pembelajaran PjBL (Project Based Learning)
Model Pembelajaran PjBL (Project Based Learning)Model Pembelajaran PjBL (Project Based Learning)
Model Pembelajaran PjBL (Project Based Learning)Michu OH
 
Seminar PPT Skripsi
Seminar PPT SkripsiSeminar PPT Skripsi
Seminar PPT Skripsihusnauun
 
Form analisis jurnal tugas nani
Form analisis jurnal tugas naniForm analisis jurnal tugas nani
Form analisis jurnal tugas naniNani Al-Pleredy
 
Prinsip prinsip teori belajar konstruktivistik
Prinsip prinsip teori belajar konstruktivistikPrinsip prinsip teori belajar konstruktivistik
Prinsip prinsip teori belajar konstruktivistikIka Pratiwi
 
Kurikulum Hilda Taba, Olivia Beauchamp dan Rogers, .pdf
Kurikulum Hilda Taba, Olivia Beauchamp dan Rogers, .pdfKurikulum Hilda Taba, Olivia Beauchamp dan Rogers, .pdf
Kurikulum Hilda Taba, Olivia Beauchamp dan Rogers, .pdfAPRILIANYUNTIARI
 
Model Pembelajaran Terpadu "MODEL SEQUENCED (URUTAN)"
Model Pembelajaran Terpadu "MODEL SEQUENCED (URUTAN)"Model Pembelajaran Terpadu "MODEL SEQUENCED (URUTAN)"
Model Pembelajaran Terpadu "MODEL SEQUENCED (URUTAN)"Rofiani Intan
 
Modul 5. Kualitas Alat Ukur (Instrumen)
Modul 5. Kualitas Alat Ukur (Instrumen)Modul 5. Kualitas Alat Ukur (Instrumen)
Modul 5. Kualitas Alat Ukur (Instrumen)Naita Novia Sari
 
Penilaian tradisional
Penilaian tradisionalPenilaian tradisional
Penilaian tradisionalf' yagami
 
Materi 1 (penelitian dan statistika)
Materi 1 (penelitian dan statistika)Materi 1 (penelitian dan statistika)
Materi 1 (penelitian dan statistika)Sayid Rizqi Ramdhani
 
proposal usaha bimbingan belajar
proposal usaha bimbingan belajarproposal usaha bimbingan belajar
proposal usaha bimbingan belajarimhaSyahrah
 
Makalah Ragam Media Pendidikan
Makalah Ragam Media PendidikanMakalah Ragam Media Pendidikan
Makalah Ragam Media PendidikanHanny Maharani
 

La actualidad más candente (20)

Tugas jurnal bahasa indonesia
Tugas jurnal bahasa indonesiaTugas jurnal bahasa indonesia
Tugas jurnal bahasa indonesia
 
Pbm dan discovery
Pbm dan discoveryPbm dan discovery
Pbm dan discovery
 
Kurikulum di Australia
Kurikulum di AustraliaKurikulum di Australia
Kurikulum di Australia
 
Model Pembelajaran Pkn Tematis di Kelas I, II, dan III di SD/MI
Model Pembelajaran Pkn Tematis di Kelas I, II, dan III di SD/MIModel Pembelajaran Pkn Tematis di Kelas I, II, dan III di SD/MI
Model Pembelajaran Pkn Tematis di Kelas I, II, dan III di SD/MI
 
Peta konsep sms6
Peta konsep sms6Peta konsep sms6
Peta konsep sms6
 
Hakikat pembelajaran ipa di sd
Hakikat pembelajaran ipa di sdHakikat pembelajaran ipa di sd
Hakikat pembelajaran ipa di sd
 
Instrumen Penilaian Hasil Belajar Nontes dalam Pembelajaran Matematika di SD
Instrumen Penilaian Hasil Belajar Nontes dalam Pembelajaran Matematika di SDInstrumen Penilaian Hasil Belajar Nontes dalam Pembelajaran Matematika di SD
Instrumen Penilaian Hasil Belajar Nontes dalam Pembelajaran Matematika di SD
 
PPT Skripsi Nur Asiah
PPT Skripsi Nur AsiahPPT Skripsi Nur Asiah
PPT Skripsi Nur Asiah
 
Model Pembelajaran PjBL (Project Based Learning)
Model Pembelajaran PjBL (Project Based Learning)Model Pembelajaran PjBL (Project Based Learning)
Model Pembelajaran PjBL (Project Based Learning)
 
Seminar PPT Skripsi
Seminar PPT SkripsiSeminar PPT Skripsi
Seminar PPT Skripsi
 
Form analisis jurnal tugas nani
Form analisis jurnal tugas naniForm analisis jurnal tugas nani
Form analisis jurnal tugas nani
 
Prinsip prinsip teori belajar konstruktivistik
Prinsip prinsip teori belajar konstruktivistikPrinsip prinsip teori belajar konstruktivistik
Prinsip prinsip teori belajar konstruktivistik
 
Kurikulum Hilda Taba, Olivia Beauchamp dan Rogers, .pdf
Kurikulum Hilda Taba, Olivia Beauchamp dan Rogers, .pdfKurikulum Hilda Taba, Olivia Beauchamp dan Rogers, .pdf
Kurikulum Hilda Taba, Olivia Beauchamp dan Rogers, .pdf
 
Model Pembelajaran Terpadu "MODEL SEQUENCED (URUTAN)"
Model Pembelajaran Terpadu "MODEL SEQUENCED (URUTAN)"Model Pembelajaran Terpadu "MODEL SEQUENCED (URUTAN)"
Model Pembelajaran Terpadu "MODEL SEQUENCED (URUTAN)"
 
Modul 5. Kualitas Alat Ukur (Instrumen)
Modul 5. Kualitas Alat Ukur (Instrumen)Modul 5. Kualitas Alat Ukur (Instrumen)
Modul 5. Kualitas Alat Ukur (Instrumen)
 
Penilaian tradisional
Penilaian tradisionalPenilaian tradisional
Penilaian tradisional
 
Materi 1 (penelitian dan statistika)
Materi 1 (penelitian dan statistika)Materi 1 (penelitian dan statistika)
Materi 1 (penelitian dan statistika)
 
Presentasi modul 7 ipa kb 2
Presentasi modul 7 ipa kb 2Presentasi modul 7 ipa kb 2
Presentasi modul 7 ipa kb 2
 
proposal usaha bimbingan belajar
proposal usaha bimbingan belajarproposal usaha bimbingan belajar
proposal usaha bimbingan belajar
 
Makalah Ragam Media Pendidikan
Makalah Ragam Media PendidikanMakalah Ragam Media Pendidikan
Makalah Ragam Media Pendidikan
 

Más de Anita Adesti

Materi Pelatihan Kepenulisan FLP OKU -Non Fiksi-
Materi Pelatihan Kepenulisan FLP OKU -Non Fiksi-Materi Pelatihan Kepenulisan FLP OKU -Non Fiksi-
Materi Pelatihan Kepenulisan FLP OKU -Non Fiksi-Anita Adesti
 
Tesis Model Advance Organizer
Tesis Model Advance OrganizerTesis Model Advance Organizer
Tesis Model Advance OrganizerAnita Adesti
 
Model konsep kurikulum
Model konsep kurikulumModel konsep kurikulum
Model konsep kurikulumAnita Adesti
 
Pasar dan bentuk bentuk pasar
Pasar dan bentuk bentuk pasarPasar dan bentuk bentuk pasar
Pasar dan bentuk bentuk pasarAnita Adesti
 
Ppt statistik kelompok 3 anita
Ppt statistik kelompok 3 anitaPpt statistik kelompok 3 anita
Ppt statistik kelompok 3 anitaAnita Adesti
 
Ppt tbp bab 3 anita (1)
Ppt tbp bab 3 anita (1)Ppt tbp bab 3 anita (1)
Ppt tbp bab 3 anita (1)Anita Adesti
 
Rancangan penelitian
Rancangan penelitianRancangan penelitian
Rancangan penelitianAnita Adesti
 
Bab 3 prinsip visual
Bab 3 prinsip visualBab 3 prinsip visual
Bab 3 prinsip visualAnita Adesti
 
Bab 4 assure model
Bab 4 assure modelBab 4 assure model
Bab 4 assure modelAnita Adesti
 
Bab 4 assure model
Bab 4 assure modelBab 4 assure model
Bab 4 assure modelAnita Adesti
 

Más de Anita Adesti (15)

Materi Pelatihan Kepenulisan FLP OKU -Non Fiksi-
Materi Pelatihan Kepenulisan FLP OKU -Non Fiksi-Materi Pelatihan Kepenulisan FLP OKU -Non Fiksi-
Materi Pelatihan Kepenulisan FLP OKU -Non Fiksi-
 
Tesis Model Advance Organizer
Tesis Model Advance OrganizerTesis Model Advance Organizer
Tesis Model Advance Organizer
 
Model konsep kurikulum
Model konsep kurikulumModel konsep kurikulum
Model konsep kurikulum
 
Pasar dan bentuk bentuk pasar
Pasar dan bentuk bentuk pasarPasar dan bentuk bentuk pasar
Pasar dan bentuk bentuk pasar
 
Ppt bebas ant
Ppt bebas antPpt bebas ant
Ppt bebas ant
 
Korea selatan ant
Korea selatan antKorea selatan ant
Korea selatan ant
 
Ppt statistik kelompok 3 anita
Ppt statistik kelompok 3 anitaPpt statistik kelompok 3 anita
Ppt statistik kelompok 3 anita
 
Ppt tbp bab 3 anita (1)
Ppt tbp bab 3 anita (1)Ppt tbp bab 3 anita (1)
Ppt tbp bab 3 anita (1)
 
Journal english
Journal englishJournal english
Journal english
 
Rancangan penelitian
Rancangan penelitianRancangan penelitian
Rancangan penelitian
 
Bab 3 prinsip visual
Bab 3 prinsip visualBab 3 prinsip visual
Bab 3 prinsip visual
 
PPT APLIKASI TP
PPT APLIKASI TPPPT APLIKASI TP
PPT APLIKASI TP
 
Kebutuhan manusia
Kebutuhan manusiaKebutuhan manusia
Kebutuhan manusia
 
Bab 4 assure model
Bab 4 assure modelBab 4 assure model
Bab 4 assure model
 
Bab 4 assure model
Bab 4 assure modelBab 4 assure model
Bab 4 assure model
 

Ppt komparatif ukraina anita

  • 1. STUDI KOMPARATIF IN DON E SIA – UKRAIN A ( Segi Jenjang Pendidikan Formal) OLEH : ANITA ADESTI 2011 25 13051 TP PAGI A PPS UNSRI
  • 2. 1. PE N DAH UL UAN 1. LATAR BELAKANG Banyaknya masalah yang dihadapi dunia pendidikan di indonesia adalah satu hambatan negeri ini untuk maju dalam dunia pendidikan, mulai dari masalah kurang optimalnya pelaksanaan sistem pendidikan di Indonesia yang disebabkan kurangnya tenaga pengajar di daerah sampai Kurikulum yang berganti ganti. Alasan pemilihan negara ukraina sebagai studi perbandingan dalam makalah ini adalah Ukraina masuk ke dalam peringkat ke 3 negara eropa yang memiliki kebijakan sendiri dan strategi di bidang pendidikan, saat ini menurut badan PBB UNESCO ukraina memiliki hampir 1000 lembaga pendidikan yang lebih tinggi dari semua tingkat akreditasi dan bentuk kepemilikan : universitas, akademi, institut, konservatori, perguruan tinggi, teknis dan sekolah khusus.
  • 3. Lanjutan… AL AH AN MAS UJUA N UMU S 3.T 2. R • Apakah definisi perbandingan • Menjelaskan definisi pendidikan? perbandingan pendidikan; • Bagaimana jenjang • Mengetahui dan membahas pendidikan di indonesia? jenjang pendidikan di • Bagaimana jenjang Indonesia; Pendidikan di Ukraina? • Mengetahui dan membahas • Bagaimanakah perbandingan jenjang pendidikan di jenjang pendidikan di kedua Ukraina; negara? • Membandingkan dan membahas perbandingan jenjang pendidikan di kedua negara tersebut;
  • 4. Lanjutan... F AAT MAN • Menambah wawasan kita sebagai tenaga kependidikan tentang sistem pendidikan di dunia terutama ukraina. • Bahan motivasi kita sebagai tenaga kependidikan indonesia untuk lebih giat lagi dalam memajukan pendidikan di Indonesia.
  • 5. 2. PE MBAH ASAN 2.1 Definisi Perbandingan Pendidikan Suatu bidang pengetahuan yang mengkaji berbagai teori dan praktek dalam bidang pendidikan di berbagai negara serta memperbandingkannya, sehingga melalui proses pembandingan terhadap berbagai penerapan kegiatan pendidikan di berbagai negara tersebut akan diperoleh pandangan dan pengetahuan yang luas tentang penerapan kegiatan pendidikan oleh suatu negara, termasuk sejarah pendidikan negara itu dari masa ke masa.
  • 6. 2.2 Jenjang Pendidikan Formal di Indonesia ng jenja n • ten tang angka P as al 17 ten ran an di tu U Atu idik 3, Pendi dikan ang t • d 14 U Th 200 terba d pen l pasa No 20 ang gi me asar yang m SMP, nj dala IKNAS i : Jenj iri dan M adi: SD, MI S ISD erbuny mal terd • Pa sal 18 TS. , b or r, tentan yang idikan f an dasa , dan Pendi dikan g d k h pen pendidi enenga ana terba gi me mene ngah m atas idikan m ggi. Di sing SMK, dan M njadi y : SMA ang d in a pen idikan t asing m • Pa sal 19 AK , MA, d pen agian m dikan al 1 7 , pendi tentan g b i s pem ng pend lam pa terba dikan ti a jenj ngkan d a gi me nggi yang Sarjan nja a ditu n 19. a, Ma di : Diplom dan D g a 18 d a oktor ister, Spesi , . alis,
  • 7. 2.3 Profil Negara Ukraina h  Ukraina adala ni  cahan U   ra pe ina sebu ah nega etak di Eropa sli : Ukray 00 KM2,  rl t yang te asa  Nama A .7 ah : 603 blik,  Sovie ilay r Dalam  bah Luas W pu gara: Re iden,  Timu rti  Ne k ra ina bera Bentuk  gara: Pres Slavia U rbatasan ”. Kepala  Ne pe v “daerah Ibuk ota : Kie ok 76%,  to d Ag ama : Or slam 8,2 % , I Kat olik 14 % nal : Ukraina,  io Ba h asa Nas bel. : Ru Ma ta Uang
  • 8. A KRAIN NEG ARA U PETA Batas Negara Ukraina: TIMUR LAUT Rusia UTARA Belarus BARAT Polandia Slowakia BARAT DAYA Rumania Moldavia SELATAN Laut Hitam
  • 9. 2.3 Jenjang Pendidikan Formal Ukraina Postgraduate Level (Tingkat Pasca-Sarjana) Higher University Level (Tingkat Universitas/Perguruan Tinggi) Usia 19 – 24 tahun Senior Secondary School 3 (Sekolah Menengah tingkat akhir) Usia 13-18 tahun ditempuh dalam waktu 3 tahun (kelas 10-12) Secondary School 2 (Sekolah Menengah tingkat 2) Usia 10 – 12 tahun ditempuh dalam waktu 5 tahun ( kelas 5-9) Primary School Level 1 (Sekolah dasar tingkat 1) Usia 6-9 tahun ditempuh dalam waktu 4 tahun (kelas 1-4).
  • 10. 2.4 Perbandingan Jenjang pendidikan Formal Indonesia - Ukraina 1.Dari segi Pendidikan Dasar Indonesia: Memiliki jenjang SD/MI yang ditempuh dalam waktu 6 tahun sejak usia 6-12 tahun ( kelas 1-6), tidak ada aturan pemerintah tentang batasan umur masuk SD Ukraina : Memiliki Jenjang sekolah tingkat dasar level 1 Ditempuh selama 4 tahun sejak usia 6-9 tahun, memberlakukan Wajib Masuk SD umur 6 tahun terhitung saat tahun ajaran dimulai. Tidak ada jenjang TK
  • 11. Lanj utan… 2. Dari Segi Pendidikan Dasar Menengah Indonesia : Memiliki jenjang SMP/MTS yang ditempuh dalam waktu 3 tahun, usia mulai dari 13-15 tahun Ukraina: Memiliki jenjang secondary school level 2 Sekolah menengah (tingkat II) dasar umum sekunder pendidikan dasar berlangsung 5 tahun (kelas 5-9)
  • 12. anjutan … L 3. Dari Segi Pendidikan Dasar Menengah Atas Ukraina : Memiliki jenjang yang disebut Senior Secondary School level 3 Ketika memasuki kelas 10, Siswa dapat memilih jurusan sekolah biasa, litsey dan gymnasium Indonesia: Memiliki jenjang dan tekhnikum ,Program ini jika dilihat mirip SMA/MA/SMK yang ditempuh dengan program IPA IPS dan Bahasa di SMA/MA di indonesia. masing masing selama 3 tahun mulai usia 16-18 tahun
  • 13. 0 Lanj utan…: 4. Dari segi Pendidikan Tinggi/Universitas Ukraina Memiliki 4 jenjang antara lain : •Kategori 1 Sekolah Indonesia : Memiliki kejuruan teknik dan jenjang Sarjana, dan vokasional; Diploma yang masing •Kategori 2 Colege dan masing ditempuh dalam teknikum waktu 4-5 tahun untuk •Kategori 3 - Institut, tingkat sarjana dam 3 konservatori, dan tahun untuk tingkat universitas diploma. •Kategori 4 - Institut, konservatori;
  • 14. Lanj utan… 5. Dari segi Jenjang Pascasarjana Indonesia : Memiliki Jenjang Ukraina : Memiliki jenjanng Master (S2) dan Doktoral (S3) post-graduate ke 1 yang ditempuh dalam waktu disebut aspirantura yang masing masing 2 tahun intuk menghasilkan gelar Kandidat master dan 4 tahun untuk Nauk (Candidate of Sciences) post-graduate ke 2 berjangka doktor 2-4 tahun yang disebut doctorantura. Lulusan pendidikan ini memperoleh gelar Doctor Nauk (Doctor of Sciences).
  • 15. Hal yang Menarik dari sistem Pendidikan Ukraina !! Ada 2 jenis Ijazah yang diterima para pelajar dam mahasiswa di Ukraina antara lain: • atestat (sertifikat) dengan nilai biasa ditulis dengan tinta biasa, diberikan kepada Lulusan dengan nilai Biasa . •atestat (sertifikat) diberikan kepada lulusan dengan nilai pujian “Honours” Ditulis dengan tinta emas dan perak .
  • 16. ULAN KE SIMP Perbandingan jenjang pendidikan formal di indonesia dan di ukraina adalah terletak pada sistem pelaksanaannya, indonesia pelaksanaan teknis pendidikan yang belum terlalu baik di lapangan, sedangkan di ukraina teknis pendidikan mereka berjalan sangat dengan baik Di ukraina juga banyak kebijakan kebijakan yang mempermudah warga negaranya untuk memperoleh pendidikan, memiliki aturan tegas batasan masuk sekolah, terpusat, tidak plin plan, dan kontinuitas yang baik.