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época de la colonia comprendida entre los siglos XVI al XIX
INTRODUCCIÓN
                   cuales son las
En esta exposición veremos
 principales características de la educación en
 la época de la colonia comprendida entre los
siglos XV al XVII así como quienes fueron sus
principales protagonistas y sus aportaciones.

 1485: Nació Hernán Cortés
 1492: Cristóbal Colón “descubrió” el “Nuevo Mundo
 1504: Cortés salió España rumbo el occidente
 18 de febrero de 1519: Salió cortés de Cuba hacia
  México
 08 de noviembre de 1519: Hernán cortés llega a
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LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES
                     
 según las creencias aztecas, el dios
 Quetzalcoatl regresaría por el oriente en
 forma de un hombre blanco y barbado, por lo
 que cuando llegó Hernán Cortés a México,
 fue confundido con este dios por el rey azteca
 Moctezuma, lo cual facilitó la conquista.
Régimen social
                 
 En el régimen colonial se tiene diversas casta como:

•   Indios
•   Españoles
•    Negros
•   Mestizos
•   Mulatos
•   Zambos

En la organización política de la Nueva España la mayor autoridad
era la del Virrey y del Consejo Real
La Educación
                 
 Tenía dos fines principales:

• La evangelización de los aborígenes


• La educación popular indígena.
Instituciones educativas según el rango social

                           


  Su objetivo era la evangelización de los indios, la
  promovieron los misioneros franciscanos, uno de sus
  representantes fue Jacobo de Testera quién a través de
  pictogramas y jeroglíficos representaba los pasajes de la
  Biblia para poder enseñar a los indígenas, se desarrollo
  inclusive vocabularios y gramática indígena.
La capilla del colegio de
     San Francisco
            
 En ella asistían los niños mestizos
 Fue la primera escuela del continente
 Era un orfanatorio
 Se enseñaban: letras, cantos, arte, música y oficios
 La educación para las niñas estaba relegada hasta
   que Fray Juan de Zumárraga empieza a promover la
   fundación de escuelas exclusivas para ellas.

                                   
Los recogimientos de las niñas de maria
Instituciones educativas según el rango social

                    
                   Otra era la Educación Rural en
                    escuelas granja en la que se
                    enseñaba a los hijos de los
                    principales (caciques) la doctrina,
                    leer, escribir y contar para que una
                    vez que heredaran pudieran llevar
                    la administración de las haciendas.

 Los plebeyos eran educados en el patio de las
  escuelas, solo se le enseñaba la doctrina
  cristiana, claro para que fueran obedientes porque si
  sabían más podrían ser un problema
Instituciones educativas según el rango social

                               
 Ejemplo era el Colegio de San Juan de
  Letrán en el que se acogían a niños
  abandonados,      se   determinaba     su
  capacidad y a los de poco se les enseñaba
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  duración de 7 años.
 La educación femenina se realizaba en la
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
 Sostenidos principalmente por el gobierno
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
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Educación epoca colonial o conquista

  • 1. época de la colonia comprendida entre los siglos XVI al XIX
  • 2. INTRODUCCIÓN  cuales son las En esta exposición veremos principales características de la educación en la época de la colonia comprendida entre los siglos XV al XVII así como quienes fueron sus principales protagonistas y sus aportaciones.
  • 3.   1485: Nació Hernán Cortés  1492: Cristóbal Colón “descubrió” el “Nuevo Mundo  1504: Cortés salió España rumbo el occidente  18 de febrero de 1519: Salió cortés de Cuba hacia México  08 de noviembre de 1519: Hernán cortés llega a México Tenochtitlán
  • 4. LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES   según las creencias aztecas, el dios Quetzalcoatl regresaría por el oriente en forma de un hombre blanco y barbado, por lo que cuando llegó Hernán Cortés a México, fue confundido con este dios por el rey azteca Moctezuma, lo cual facilitó la conquista.
  • 5. Régimen social   En el régimen colonial se tiene diversas casta como: • Indios • Españoles • Negros • Mestizos • Mulatos • Zambos En la organización política de la Nueva España la mayor autoridad era la del Virrey y del Consejo Real
  • 6. La Educación   Tenía dos fines principales: • La evangelización de los aborígenes • La educación popular indígena.
  • 7. Instituciones educativas según el rango social  Su objetivo era la evangelización de los indios, la promovieron los misioneros franciscanos, uno de sus representantes fue Jacobo de Testera quién a través de pictogramas y jeroglíficos representaba los pasajes de la Biblia para poder enseñar a los indígenas, se desarrollo inclusive vocabularios y gramática indígena.
  • 8. La capilla del colegio de San Francisco   En ella asistían los niños mestizos  Fue la primera escuela del continente  Era un orfanatorio  Se enseñaban: letras, cantos, arte, música y oficios
  • 9.  La educación para las niñas estaba relegada hasta que Fray Juan de Zumárraga empieza a promover la fundación de escuelas exclusivas para ellas.  Los recogimientos de las niñas de maria
  • 10. Instituciones educativas según el rango social   Otra era la Educación Rural en escuelas granja en la que se enseñaba a los hijos de los principales (caciques) la doctrina, leer, escribir y contar para que una vez que heredaran pudieran llevar la administración de las haciendas.
  • 11.   Los plebeyos eran educados en el patio de las escuelas, solo se le enseñaba la doctrina cristiana, claro para que fueran obedientes porque si sabían más podrían ser un problema
  • 12. Instituciones educativas según el rango social   Ejemplo era el Colegio de San Juan de Letrán en el que se acogían a niños abandonados, se determinaba su capacidad y a los de poco se les enseñaba oficio y primeras letras y a los que si tenían una carrera de letras con una duración de 7 años.  La educación femenina se realizaba en la escuela de “Amigas” que eran mujeres ancianas que enseñaban: religión, lectura, escritura y labores manuales.
  • 13.   Sostenidos principalmente por el gobierno español, las órdenes religiosas inventaron métodos novedosos para transmitir los conocimientos religiosos :pinturas, catecismos con dibujos en vez de palabras, danza, teatro y música (métodos audiovisuales), además de enseñar las artes y oficios y fundar colegios de internados para indígenas durante el siglo XVI