1. Gebruik van ICT
thuis en op school door
leerlingen primair onderwijs
round table - bachelorthesis onderwijskunde
24 maart 2011
Nikki Slagter & Anneke van Os
groep 7 - begeleider Jos Jaspers
1
2. Inleiding
Onderzoek naar gebruik van ICT thuis en op school
welke verschillen zijn er tussen school en thuis
vooral gericht op ICT en leren
gericht op leerlingen Primair Onderwijs
Doelstelling:
bewustwording van leerkrachten van verschillen en
niveau van de leerling
opdrachtgever: basisschool in Middelburg
Gebruik van ICT
thuis en op school door leerlingen primair onderwijs
2
3. Theoretisch kader
Digital Natives ?! Prensky, 2001; 2006; Bennett, Maton &Kervin, 2006; Levin & Arafeh, 2002;
Selwyn, 2006; Selwyn, Potter & Cranmer, 2009;2010
verschillende standpunten binnen wetenschap
verschillen de kinderen die nu opgroeien daadwerkelijk
van oudere generaties?
Weinig onderzoek binnen deze leeftijdscategorie op het
gebied van ICT & leren Selwyn, 2006; Selwyn, Potter & Cranmer, 2009;2010
Goodison, 2002; Maddux & Johnson, 2009
ICT-gebruik kan zorgen voor verbeterde leerprestaties
onderwijs moet beter aansluiten op behoeften en
ervaringen van leerlingen
Gebruik van ICT
thuis en op school door leerlingen primair onderwijs
3
4. Theoretisch kader
De cijfers... Haan, 2010; Vier in Balans Monitor, 2010
83% van alle kinderen tussen 6 en 10 zijn online
leeftijd boven 10? 100% van alle kinderen online
1998: 1 computer per klas (27 leerlingen) beschikbaar
2010: 1 computer per 6 leerlingen
Kerawalla, 2002; Epstein, 2001; Hallgarten, 2000; Somekh, Mayers & Lewin,
Leren, ICT & ouders 2001; Sefton-Green, 2004; Lewin & Luckin, 2009
ouders hebben positieve invloed op leeropbrengst,
bij een effectieve inbreng
thuis informeel leren met behulp van ICT?
Gebruik van ICT
thuis en op school door leerlingen primair onderwijs
4
5. Onderzoeksvraag
Op welke manier gebruiken leerlingen binnen het
Primair Onderwijs ICT op school en thuis en in welke
mate is deze gericht op leren?
Gebruik van ICT
thuis en op school door leerlingen primair onderwijs
5
6. Onderzoeksvraag
Welke vormen van ICT heeft de leerling thuis en op school tot zijn beschikking?
Voor welke doeleinden wordt de computer thuis en op school gebruikt?
In welke mate gebruikt de leerling ICT thuis voor (informeel) leren en werk voor
school?
Hoe denken leerlingen over het gebruik van ICT in combinatie met leren?
Hoe beïnvloedt ICT-gebruik de manier van leren, volgens de leerlingen?
Welke rol spelen ouders in het gebruik van ICT van hun kind?
Welke verwachtingen hebben ouders ten aanzien van het gebruik van computers in de
school?
Welke veranderingen zien ouders graag in het gebruik van computers op school?
Welke veranderingen zien leerlingen graag in het gebruik van computers op school?
Zijn er verschillen in ICT-gebruik onder leerlingen en mening van beide ouders op basis
van demografische gegevens?
Gebruik van ICT
thuis en op school door leerlingen primair onderwijs
6
7. Verwachting
Relatief weinig kinderen leren thuis met behulp van ICT
Alle leerlingen hebben thuis een computer met internet
tot hun beschikking en maken hier regelmatig gebruik van
rol van ouders is minimaal bij ondersteuning van leren op
de computer thuis
Gebruik van ICT
thuis en op school door leerlingen primair onderwijs
7
8. Methode - instrumenten
Interviews:
Maximaal 4 leerlingen, 15 minuten
Groep 6, 7 en 8
Verkennend
Vragenlijsten:
Leerlingen: groep 4/5 en groep 6, 7& 8
Één voor ouders
Gesloten en open vragen
Gebruik van ICT
thuis en op school door leerlingen primair onderwijs
8
9. construct vragenlijst
o
Algemeen o Opvoeding
o
Gebruik van ICT buiten school
Welke rol heeft de ouder als het gaat om begeleiding van het kind
o
Tot welke vormen van ICT heeft een leerling toegang, in een situatie bij
anders dan thuis.
Hoe begeleidt de ouder het kind in het gebruik van ICT
o
Gebruik van internet
o
Gebruik van ICT op school
o
Maakt de leerling gebruik van zoekmachines?
Welke vormen van ICT vind de ouder dat het kind op school
o
Speelt de leerling spelletjes waar je iets van leert op internet?
moet leren gebruiken?
o
Gebruikt de leerling e-mail
Wegwijs maken een taak van school of juist van ouders?
o
Overig gebruik van internet
o
Gebruik van ‘off-line’ applicaties
Moet er meer aandacht besteed worden aan ICT op school?
o
Communicatie
Hoe moet de school ouders informeren over ICT
o
Gebruik van ICT op school
Welke wensen heeft de ouder ten aanzien van ICT op school?
o
ICT en leren
o
ICT en leren
o
Verbetering van ICT op school voor wat betreft leerkrachten
Effecten van ICT op leren bij kinderen volgens ouders
o
Opstel + tekening
Waar zou je ICT in de toekomst graag voor willen gebruiken?
Verbetering van ICT op school voor wat betreft leerkrachten
De antwoorden mag je opschrijven of tekenen o
Veiligheid
Gebruik van ICT
thuis en op school door leerlingen primair onderwijs
9
10. Methode - design
Mixed-method onderzoek in fases
1e fase:
interview
semi-gestructureerd
2e fase:
schriftelijke vragenlijst voor leerlingen,
kwantitatief met kwalitatieve opdracht (opstel
aanvullend met tekeningen).
Digitale vragenlijsten voor ouders, kwantitatief.
Gebruik van ICT
thuis en op school door leerlingen primair onderwijs
10
11. Methode - procedure
1e fase, interviews:
onderzoeker is gespreksleider
vrijwillige basis leerlingen
selectie door leerkracht spreiding
gesprek opnemen met geluidsrecorder
2e fase, vragenlijsten:
leerlingen: verspreiden via leerkracht, tijdens les, lage
non-respons
ouders: verspreiden via e-mail, twee links: voor
meerdere ouders/verzorgers
Gebruik van ICT
thuis en op school door leerlingen primair onderwijs
11
12. Analyse
Kwalitatieve deel: interviews, open vragen, opstel:
Coderen: open codeerschema
Code boom: individueel coderen
Saturatie, interbeoordelaarsbetrouwbaarheid
Kwantitatieve deel, vragenlijst:
SPSS, factoranalyse
Interpretatie frequentieverdelingen
Verschil subgroepen en ouders/leerlingen
Gebruik van ICT
thuis en op school door leerlingen primair onderwijs
12
13. Mogelijke problemen
Digitale vragenlijst ouders:
Hoe samengestelde gezinnen aan te schrijven?
Kwalitatief onderzoek: opstel/tekeningen
Hoe zo objectief mogelijk beoordelen?
Hoe maken we respons onder ouders zo groot
mogelijk?
Gebruik van ICT
thuis en op school door leerlingen primair onderwijs
13
14. dankjewel voor jullie
aandacht!
round table - bachelorthesis onderwijskunde
24 maart 2011
14
