COLEGIO MUNICIPAL
“FERNÁNDEZ MADRID”
INFORMÁTICAAPLICADA
Anita Chávez Rivas.
1ro Contabilidad.
¿ Qué es la Informática?
Conjunto
de Conocimientos
Científicos y Métodos que
permiten analizar, mejorar
e implementar
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Características de la
Informática
La Información que generan sirve de apoyo a los mando
intermedios y a la alta administra...
Procesamiento automático de información
mediante dispositivos electrónicos y sistemas
computacionales.
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Semejanzas y Diferencias entre Informática y
Computación
Diferencias
- Estudio científico que se desarrolla sobre
sistemas automatizados de manejo de
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SEMEJANZAS ENTRE LA INFORMÁTICA Y LA
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 Ambas tienen relación directa en que ambas son
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LA INFORMÁTICA APLICADA EN LA
EDUCACIÓN
 La informática será la herramienta práctica que nos
permitirá aplicarla en otras...
 La enseñanza del uso consciente y responsable
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OBJETIVOS
 1. Comprender la importancia del uso eficiente (acorde al momento
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EL IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS ALCANZA TAMBIÉN A LA
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IMPORTANCIA
 La computación y la Informática nos permiten
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  1. 1. COLEGIO MUNICIPAL “FERNÁNDEZ MADRID” INFORMÁTICAAPLICADA Anita Chávez Rivas. 1ro Contabilidad.
  2. 2. ¿ Qué es la Informática? Conjunto de Conocimientos Científicos y Métodos que permiten analizar, mejorar e implementar actualizaciones a la comunicación, envío y recepción de información a través de los ordenadores. * *
  3. 3. Características de la Informática La Información que generan sirve de apoyo a los mando intermedios y a la alta administración en el proceso de toma de decisiones. Suelen ser intensivos en cálculos y escasos en entrada y salidas de información. Estos sistemas pueden ser desarrollados directamente por el usuario final sin la participación operativa de los analistas y programadores del área de informática. Los sistemas informáticos deben contar con la capacidad de cumplir tres reglas básicas: entrada (captación de la información), procesamiento y salida (transmisión de los resultados).
  4. 4. Procesamiento automático de información mediante dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. - Programación de las redes como Internet y la inteligencia artificial. - Conjunto de conocimientos científicos. Fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital.
  5. 5. Semejanzas y Diferencias entre Informática y Computación
  6. 6. Diferencias - Estudio científico que se desarrolla sobre sistemas automatizados de manejo de informaciones. - La computación está referida a la tecnología en sí que permita el manejo y movilidad de información. - La computación es lo relativo al computador. - se refiere también a los fundamentos teóricos de la información que procesan las computadoras. - Procesamiento automático de información mediante dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. - La informática ha cedido a la computación la manipulación de grandes proporciones de datos y la ejecución rápida de cálculos complejos. - Es una ciencia que estudia el tratamiento automático de la información de computadoras.
  7. 7. SEMEJANZAS ENTRE LA INFORMÁTICA Y LA COMPUTACIÓN  Ambas tienen relación directa en que ambas son parte de las Tecnologías de la Información.  Ambas definiciones son dirigidas a un sector en constante innovación y procesos evolutivos.
  8. 8. LA INFORMÁTICA APLICADA EN LA EDUCACIÓN  La informática será la herramienta práctica que nos permitirá aplicarla en otras asignaturas y como parte de nuestro acervo cultural.
  9. 9.  La enseñanza del uso consciente y responsable de las herramientas informáticas servirá además para desarrollar el respeto a la opinión ajena y a las fuentes de investigación, así como para usar los medios tecnológicos con propósitos adecuados, es decir, pertinentes a los procesos de aprendizaje.
  10. 10. OBJETIVOS  1. Comprender la importancia del uso eficiente (acorde al momento de formación) de las nuevas tecnologías dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. 2. Usar herramientas tecnológicas adecuadas y con propósitos claros dentro de su proceso de aprendizaje en las asignaturas del currículo. 3. Utilizar medios y entornos digitales para comunicarse y trabajar de forma colaborativa (incluso a distancia), con la intención de apoyar el aprendizaje personal y contribuir al aprendizaje de otros. 4. Conocer entornos digitales para buscar información, seleccionarla, analizarla, organizarla, modelarla y transformarla en nuevo conocimiento o fuente de nuevas ideas. 5. Comprender la influencia de las TIC en el proceso de formación ciudadana y utilizarlas con una actitud de respeto al otro, a la sociedad y a la naturaleza.
  11. 11. EL IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS ALCANZA TAMBIÉN A LA EDUCACIÓN, Y ES ESPECIALMENTE EN ESTE TERRENO DONDE MÁS DEBEN EMPLEARSE LOS MEDIOS TÉCNICOS ACTUALIZADOS Y CAPACES DE MEJORAR LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA. • VIVIMOS EN UNA SOCIEDAD COMANDADA POR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, DONDE LA INFORMÁTICA JUEGA UN PAPEL FUNDAMENTAL EN TODOS LOS ÁMBITOS. • ES IMPORTANTE TOMAR CONCIENCIA DE LO NECESARIO QUE ES SABER MANEJAR LOS PRINCIPALES PROGRAMAS. NO HAY DUDA, QUE CADA VEZ MÁS, PEQUEÑOS Y MAYORES, ESTÁN MÁS FAMILIARIZADOS CON ESTA HERRAMIENTA. • LA TECNOLOGÍA Y UTILIZARLA YA NO CONSTITUYE NINGÚN PRIVILEGIO, POR EL CONTRARIO, ES UNA NECESIDAD. • EL USO DE LA TECNOLOGÍA ES UN FACTOR DETERMINANTE EN LOS NIVELES DE EFICIENCIA Y COMPETITIVIDAD TANTO A NIVEL EMPRESARIAL COMO PERSONAL.
  12. 12. IMPORTANCIA  La computación y la Informática nos permiten poder obtener conocimientos de una manera más rápida y de diferentes fuentes, que cada vez hacen que nuestra comunidad educativa se enriquezca de conocimiento y pueda expandirse y salir al mundo.

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