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ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACION
CARRERA DE EDUCACION PARVULARIA
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PROYECTOS DE INTERVENCION 2
Objetivo.
Propiciar el desarrollo de actividades físicas, deportivas y recreativas que
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* Analizar los intereses, incentivos y las relaciones entre los actores ...
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3.1. OBJETIVOS GENERALES
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  1. 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION CARRERA DE EDUCACION PARVULARIA INVESTIGACION II NOVENO SEMESTRE PARALELO “E” REPRESENTA A: MARIA FERNANDA BATALLAS QUISHPE MSc . FREDY LEMOS SARZOSA
  2. 2. QUITO 22 DE JUNIO DEL 2013 TAREA ENCONTRAR PROYECTOS Y COPIAR LOS OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS PROYECTOS DE VIDA 2 GENERAL Contribuir a la formación personal, e integral mediante estrategias que permitan la incorporación permanente de virtudes y valores para una efectiva integración en la sociedad Elaborar un Proyecto de Vida Ético que sea factible en mi vida y poder proyectarlo hacia los demás seres que me rodean. ESPECIFICOS Leer el libro Ética en el Gobierno de la Empresa, en forma profunda y analítica. Dilucidar sobre la forma de comportamiento y actitud hacia los demás y como ha repercutido en días anteriores. Hacer algunos cuestionamientos en torno a lo que ha significado vivir estos 39 años atrás. Efectuar un análisis concienzudo y profundo sobre la forma en que he llevado mi vida a lo largo de los años anteriores. Lograr la integración de principios y valores éticos en la participación como ser humano inmerso en la sociedad actual Elaborar un perfil de vida futura, y un obituario. Confeccionar un panorama objetivo en torno a lo que deseo sea mi vida posterior y la forma de comportarme con el resto de seres que están en el entorno. Visualizar a través de un planteamiento serio y objetivo la proyección de vida en un plazo cercano Revisar y evaluar los propósitos que se han hecho con el fin de lograr los ideales y sueños para la realización personal.
  3. 3. Leer más: http://www.monografias.com/trabajos77/proyecto-vida/proyecto- vida2.shtml#objetivosa#ixzz2WlKHeyhz Propósitos Involucrar al estudiante un proceso de auto reflexión que estimule su desarrollo personal, académico, familiar, social y le ayude a la formación de un ciudadano con valores que permita enfrentar satisfactoriamente los retos e la cotidianidad. OBJETIVOS. Objetivo General Generar espacios de reflexión, autoevaluación y confrontación al interior de la universidad, en los estudiantes del tercer semestre para el reconocimiento personal y mundo de vida valorando elementos que permitan enfrentar su cotidianidad y formarse Como ciudadanos competitivos, con estructura e justicia y respeto por la vida. Objetivos específicos. 1. Reflexionar acerca de la construcción de su proyecto de vida como estrategia de desarrollo humano teniendo en cuenta la perspectiva axiológica. 2. Valorar los factores de riesgo de cada estudiante a partir de la reflexión en torno a su vida universitaria. 3. Fortalecer el reconocimiento en cada funcionario de sus características personales, a través de pruebas auto evaluativas para la potenciación de sus habilidades sociales que le permitan su autoafirmación y crecimiento personal, familiar y social. 4. Enriquecer el concepto de formación integral enfatizando en su aspecto ético tan importante para su convivencia universitaria y ciudadana de democracia. 5. Fomentar procesos de autorreflexión que permitan contribuir a la construcción de cultura de la vida, de la paz. Leer más: http://www.monografias.com/trabajos96/proyecto-d-vida/proyecto-d-vida.shtml#ixzz2WlLSbM74
  4. 4. PROYECTOS DE INTERVENCION 2 Objetivo. Propiciar el desarrollo de actividades físicas, deportivas y recreativas que permitan aumentar los niveles de participación de los pobladores de "La Magdalena". Principales Objetivos de trabajo recreativo a desarrollar en la comunidad: Lograr el incremento cualitativo y cuantitativo en la prestación de servicios masivos de recreación a todos los sectores de la población, vinculadas a las escuelas, centros de trabajos comunitarios. Formación, capacitación, especialización de los recursos humanos (técnicos, especialistas, activistas de recreación). Lograr los medios materiales necesarios para el desarrollo de la actividad recreativa. Rescatar y desarrollar los juegos tradicionales. Educación y protección del medio ambiente. Divulgación e información por los medios masivos de difusión de nuestras actividades recreativas. Efectuar las competencias recreativas de corta y larga duración con sistematicidad al nivel de circunscripción y demás consejos populares. Consolidar la cultura de uso múltiple de los recursos materiales creados de forma artesanales o por industrias locales, así como, el rescate de los juegos tradicionales. Efectuar festivales deportivos recreativos, juegos deportivos de participación, juegos de la calle (competencias a jugar), juegos intercircunscripciones, dando así cumplimiento a la resolución No 92 que norma el trabajo de la recreación en los territorios. Lograr la integración y cohesión de la comisión en cada circunscripción, para un mejor desarrollo de las actividades recreativas. Leer más: http://www.monografias.com/trabajos89/proyecto-intervencion-comunitaria- comunidad-magdalena/proyecto-intervencion-comunitaria-comunidad- magdalena.shtml#ixzz2WlMQyQHs
  5. 5. OBJETIVOS: General: Realizar una Estrategia de intervención psicológica para contribuir a modificar estilos de afrontamiento a aquellas mujeres sometidas a conductas violentas en el consejo popular del Ramón. Específicos: 1- Caracterizar el grupo de féminas sometidas a conductas violentas sobre las que se aplicara la intervención psicológica en la comunidad. 2- Formar un grupo psicoterapéutico de féminas sometidas a violencia familiar para brindarles apoyo psicológico y elevar sus mecanismos de enfrentamiento ante esta problemática. 3- Determinar la variación de los conocimientos ante la violencia intrafamiliar de las féminas sometidas a conducta violenta al concluir el programa. Leer más: http://www.monografias.com/trabajos64/intervencion- psicologica-mujeres-sometidas-violencia/intervencion-psicologica- mujeres-sometidas-violencia2.shtml#ixzz2WlNahaWW
  6. 6. PROYECTOS SOCIAL 2 OBJETIVOS Objetivos Generales: * Analizar los intereses, incentivos y las relaciones entre los actores sociales y políticos involucrados en los programas de lucha contra la pobreza. Objetivos Específicos: * Diagnóstico de la pobreza en el Perú y su repercusión en los diferentes ámbitos de la sociedad. * Clasificar los diferentes Programas Sociales en el Perú. * Determinar los objetivos y consecuencias de los distintos Programas Sociales. http://www.buenastareas.com/ensayos/Problemas-Sociales-y-La- Pobreza-En/6853796.html Definición de problemas sociales y tipos de proyectos Para poder efectuar una clasificación de tipos de proyectos sociales, es necesario Partir de una definición de qué es lo que se entiende por "social". Podríamos Definirlo en sentido amplio, como todo aquello que afecta al ser humano en sus Condiciones de vida, sistema de valores, interacción con los otros individuos, etc. Casi espontáneamente surge una primera división entre aquellos proyectos que son
  7. 7. "estrictamente" sociales, y aquellos que siendo económicos y/o técnicos, sin embargo, Tienen consecuencias sociales, ya sea porque incluyen aspectos sociales o porque afectan la vida o actividades normales de los grupos sociales. Los proyectos "estrictamente" sociales, podrían clasificarse, de acuerdo a cómo intentan satisfacer la, o las necesidades a que van dirigidos, en: 1. los que apuntan a la satisfacción directa de una determinada carencia en base a standars sociales. En general, este tipo de proyectos supone una transferencia directa de recursos; 2. los que facilitan indirectamente la satisfacción de una necesidad especial, tal sería el caso del establecimiento de una guardería infantil; 3. los que introducen nuevos sistemas productivos para mejorar situaciones sociales; un ejemplo de esto lo constituirían los proyectos dirigidos a generar empleo; 4. los que afectan la distribución de ingresos, ejemplo característico, los proyectos de reforma agraria; 5. los que afectan a situaciones que se apartan de una normalidad socialmente definida, implicando incluso un desvío respecto a la normatividad de su propio grupo; ejemplo, los que se ocupan de menores abandonados, drogadicción, delincuencia juvenil; etc.; 6. los que apuntan a introducir tecnologías organizativas para producir cambios en las situaciones sociales, tal el caso de las cooperativas de trabajo. http://ubvmerida.sytes.net/BIBLIOTECA/GESTION%20SOCIAL/Proyecto%20General/PROYECTO %20III/Materiales%20de%20proyecto%20III/evaluaci%C3%B3n%20de%20proyectos/Evaluaci% C3%B3n%20Proyectos.pdf
  8. 8. PROYECTOS EDUCATIVOS 2 OBJETIVOS 3.1. OBJETIVOS GENERALES Lograr alto nivel Humanístico, Científico y Técnica con instrumentos de progreso. Desarrollar habilidades que le permitan relacionarse democráticamente con su entorno. Fomentar un adecuado análisis y crítica de la información que brinda los diferentes medios y tecnologías para organizarla, emitir opiniones y formular criterios en torno a ella. Desarrollar el razonamiento formal deductivo que le permita afrontar y resolver problemas con creatividad. Fortalecer la conciencia ciudadana que le permita tener sensibilidad y compromiso para facilitar el ejercicio de la democracia, los derechos humanos y la paz. Fomentar en los maestros y alumnos actitudes para el trabajo en equipo en forma solidaria y participativa. Implementar el laboratorio de Informática a través del Aula de Innovación con apoyo de los padres de familia. Orientar una vocación a los alumnos para que puedan elegir una carrera Técnica y/o Superior que demande el mercado laboral en su región. Fomentar la comunicación dinámica entre la Institución Educativa y la Comunidad. 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Incrementar los ambientes y materiales educativos que faciliten un mejor desarrollo pedagógico. Construir aprendizajes significativos e integrales de hechos y conocimientos científicos, humanísticos, sociales y tecnológicos.
  9. 9. Fortalecer las actividades relacionadas con el área de humanidades, para desarrollar habilidades de expresión, comunicación, participación, creatividad y análisis. Organizar y fomentar reuniones de coordinación entre los maestros para el intercambio y enriquecimiento de opiniones en las diferentes áreas. Proporcionar una formación integral que le permita desempeñarse laboralmente de manera eficaz según los retos que demanda la sociedad actual. Apoyar en el desarrollo de proyectos y talleres pedagógicos para innovar nuevas técnicas educativas. Orientar, la aplicabilidad de una metodología científica, tecnológica con liderazgo, valores y participación de los agentes educativos, fomentando el respeto y la solidaridad. Buscar la unidad de los miembros de la Comunidad Educativa en un clima armonioso, con personal capacitado y recursos racionalizados, cooperativos y democráticos. Utilizar en los procesos de aprendizaje metodologías innovadoras que faciliten el uso de los adelantos de la Ciencia y la Tecnología. Fomentar el Plan lector: "Leyendo y Comunicando". Formar alumnos líderes en la práctica de actitudes (valores), con creatividad y participación democrática y responsable. Buscar actualizar y/o capacitar al profesorado y personal administrativo. Leer más: http://www.monografias.com/trabajos78/proyecto-educativo- institucional/proyecto-educativo-institucional2.shtml#ixzz2WlRMjsDj OBJETIVOS DEL PROYECTO 1. Convocar la participación de los agentes educativos, tanto del CASM como de la Facultad. 2. Diseñar y aplicar estrategias innovadoras de aprendizaje y de gestión en el nivel secundario. 3. Incentivar la investigación educacional. 4. Promover el desarrollo del pensamiento pedagógico peruano. 5. Propiciar la orientación y formación de un estudiante autónomo, crítico y solidario. Leer más: http://www.monografias.com/trabajos35/proyecto- innovador/proyecto-innovador.shtml#objet#ixzz2WlRj3qy8

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