Presentació revista col·laborativa

2. Objectiu general: Edició i publicació d’una revista de forma col·laborativa per a Alumnat de Segon Cicle d'ESO I Batxillerat

4. Els objectius de l'activitat són (II): - Potenciar la capacitat de treballar el grup, propiciant un major sentiment de pertinença al centre educatiu. La forma de treball de l'activitat exigeix cooperació i implicació en la tasca comuna. - Ampliar els canals de comunicació entre tots els sectors que componen la comunitat educativa: família, alumnat i professorat. - Crear un recurs educatiu alternatiu on l'alumnat desenvolupi les seves capacitats. - Conèixer el procés d'elaboració i les parts que componen un diari. - Valorar la llibertat d'expressió respectant la integritat dels altres.

5. PLANIFICACIÓ DE L´ACTIVITAT Durant el curs escolar 2010-2011 amb una càrrega docent de 4 hores setmanals durant el segon trimestre de curs. DESENVOLUPAMENT DE L´ACTIVITAT - Creació de grups - Adaptació dels acords grupals. - Familiarització amb l'entorn wiki o blog - Familiarització amb altres eines d'edició mitjançant l'aula virtual. - Desenvolupament de l'activitat amb la supervisió del professorat coordinador

6. LES EINES QUE UTILITZAREM: - Per a la formació prèvia: Moodle - Per al desenvolupament del treball: Wikispaces - Per a l'edició del contingut: Free Audio Editor 2010 7.2.1 (àudio); Videospin 2.0 (vídeo); Gimp 2.4.0 (imatge); Office/OpenOffice - Per a la gestió de la documentació: Diigo - Per a la correcció lingüística: Correctors ortogràfics i gramaticals per a Office o OpenOffice

7. LA METODOLOGIA QUE UTILITZAREM: - Assignació de tasques - Selecció de texts - Confeccionar la portada - Maquetar la revista - Publicació i difusió de publicitat de la revista Retroalimentació ràpida Motivació Rol docent facilitador Reflexió final Valoració experiència general

8. AVALUAREM - L’avaluació de l’activitat. - L’autoavaluació dels alumnes i del professor. - La coavaluació.

9. CRITERIS D´AVALUACIÓ - Coneix el procés d'elaboració i difusió d'un mitjà de comunicació com la premsa digital. - L'alumne Ha fomentat la iniciativa, la creativitat i l'autonomia. - L’alumne ha potenciat la capacitat de treballar en grup, propiciant un major sentiment de pertinença al centre educatiu. - Ha ampliat els canals de comunicació entre tots els sectors que componen la comunitat educativa: família, alumnat i professorat. - Utilitza la revista com a mitjà i fi motivador de l'ensenyança. - Participa de forma activa en el disseny, elaboració, difusió i avaluació de la revista digital. - Coneix el procés d'elaboració i les parts que componen un periòdic. - L’alumne ha potenciat l'autonomia, la capacitat d'expressió i la creativitat. - Valora la llibertat d'expressió respectant la integritat dels altres. - Potencia el treball en equip. - Fomenta la investigació autònoma d'estratègies de resolució de problemes.

10. Si voleu veure una maqueta de com quedaria la revista en format de blog, cliqueu en la imatge o aneu a: http://ieselsalernews.wordpress.com/