Monitoreo y acompañamiento 2015

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Evaluación sobre el proceso, que rol debe cumplir el coordinador pedagógico durante la visita al docente en el aula.....Espero que sea útil el aporte...
CIST RUBÉN LIMACHE.

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Monitoreo y acompañamiento 2015

  1. 1. MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO Razón.. Religión y Amor SALESIANO DON BOSCO HUANCAYO PERÚCIST: RUBÉN LIMACHE IGNACIO
  2. 2. ¿Cómo podemos ayudar a María y a su equipo directivo a implementar un adecuado proceso de monitoreo y acompañamiento? Levantando las observaciones que hizo el especialista de la UGEL con la participación activa de todo el equipo directivo y considerándolos en la planificación para el proceso de acompañamiento y monitoreo. Razón.. Religión y Amor
  3. 3. ¿Qué actividades debería proponer el equipo directivo para el proceso de acompañamiento y monitoreo e implementar los compromisos de gestión escolar? Razón.. Religión y Amor
  4. 4. ANTES PLANIFICACIÓN Se reúne el equipo directivo para mejorar los procesos de monitoreo con toma de decisiones según los objetivos y metas. Sensibilización e inducción a los docentes con: videos, lecturas (casuística). Elaboración de instrumentos de monitoreo por parte del equipo directivo. Consulta a docentes por área para la mejora respectiva. Razón.. Religión y Amor
  5. 5. DURANTE VISITA AL AULA Saludar alegremente al docente para propiciar un clima de confianza. Recepción del diseño de clase. Observación de la clase sobre el desempeño del docente y logro de aprendizaje de los estudiantes. Registro de las observaciones en el cuaderno del campo. Despedida afectuosa y motivadora. Razón.. Religión y Amor
  6. 6. DESPUÉS Se establece un horario para autoevaluación y reflexión. Se felicita al docente por la clase realizada (SISTEMA PREVENTIVO). Se establece un diálogo con preguntas y respuestas al estilo Socrático. Donde el docente toma conciencia sobre sus propias debilidades y asume un compromiso para la mejora de su práctica pedagógica. Razón.. Religión y Amor
  7. 7. Gracias….. Razón.. Religión y Amor

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