1. Titolo del percorso formativo
Progetto “Microcredito Minka Wasi” -Tempo totale del percorso formativo: 5 ore.
Destinatari
Alunni delle scuole secondarie inferiori e superiori.
Obbiettivi del percorso
– Far conoscere le condizioni socio-ambientali delle baraccopoli di Lima ( in particolare
descrivendo la condizione dei minori);
– le ricadute positive del progetto dal punto di vista sociale e il valore della esperienza
comunitaria prodotto dallo stesso;
– promuovere il messaggio che il lavoro cooperativo è un esempio virtuoso di sviluppo
economico e sociale riconducibile all’esperienza trentina;
– prendendo spunto dalla passata guerra civile di cui il Perù è stato protagonista,
riflettere sui valori della pace.
Metodo di lavoro
– Presentazione dell’intervento da parte di A.P.I.Bi.M.I. e presentazione dello stile di vita
nella baraccopoli di Lima, nonché del quadro socio-economico e culturale del territorio
di riferimento e del Perù più in generale (durata di un’ora circa);
– la cooperativa creata dagli studenti potrebbe destinare una parte dei ricavi alla
costituzione di un fondo di microcredito per la realtà peruviana o per esigenze interne
alla cooperativa scolastica stessa;
– instaurare un canale comunicativo con la realtà che si intende sostenere tramite la
creazione del fondo di microcredito, per monitorare ed essere costantemente aggiornati
sull’utilizzo dei prestiti erogati e l’efficacia dell’azione intrapresa.
Programma del percorso
Risultati attesi
Realizzazione di cartelloni, articoli, video, ecc. nati dagli spunti emersi dal percorso offerto,
nonché la creazione di un fondo di microcredito.
Supporti informativi
Materiale prodotto da A.P.I.Bi.M.I. e dal partner peruviano, l’associazione Minka Wasi.
Testimonianze
Due incontri con i volontari di A.P.I.Bi.M.I. a titolo gratuito.
Gianni Vaccaro, responsabile di Minka Wasi, che salvo contrattempi dovrebbe essere in
Italia a metà novembre per una settimana e, se serve anche di più.
Francesco Terreri, uno dei maggiori esperti italiani di microcredito.

2. BIBLIOGRAFIA
“Il banchiere dei poveri” e “Un mondo senza povertà” entrambi di M. Yunus ed. Feltrinelli
TESTIMONIANZE
Francesco Terreri presidente di Microfinanza s.r.l.
Gianni Vaccaro –esperienza peruviana Minka Wasi
Cassa Rurale di Aldeno esperienza CAM in Mozambico
Associazione “il Canale” esperienze di microcredito in Equador e Perù
FILMATI/REPERTORIO FOTOGRAFICO
Immagini delle cooperative di microcredito
RICERCHE TRAMITE INTERNET
Ricerca su “ Grameen Bank” banca del villaggio fondata da Yunus ed ormai diffusa in tutto
il mondo quale principale realtà mondiale del microcredito
NB: il percorso può essere rivisto in base alle esigenze ed alle specifiche di ogni singolo
insegnante aderente, a tal fine diamo la possibilità di un incontro preventivo
(assolutamente non obbligatorio).

3. Programma del percorso – Microcredito Minka Wasi
INCONTRO TEMA CONDUTTORE SUPPORTI
Primo Approfondimento della geografia, Insegnante Wikipedia
storia, cultura e condizioni socio- Testo su cultura
economiche del Perù comunitaria nella
tradizione incaica
Secondo Analisi della condizione Apibimi Google Earth
ambientale e socio-economica
nella baraccopoli di Tablada de Schede del progetto
Lurin
Libro “Il banchiere
Presentazione del progetto di dei poveri” di M.
microcredito Yunus ed. Feltrinelli
Terzo Incontro con Gianni Vaccaro con Apibimi Materiale fotografico
la testimonianza diretta delle e filmati di Minka
condizioni di vita nelle baraccopoli Wasi
e delle aspettative della gente per il Wikipedia per
progetto di microcredito. Il conoscere i principi
coinvolgimento della gente delle che sottostanno alla
baraccopoli e delle istituzioni locali realtà del
microcredito
Quarto Incontro con Francesco Terreri Apibimi Materiale fotografico
presidente di Microfinanza s.r.l. e filmati di
Microfinanza s.r.l.
Quinto Creazione di un fondo per il Insegnante – Wikipedia per
microcredito da parte della personale ufficio conoscere le piante
cooperativa scolastica e educazione della
instaurazione di un canale Federazione delle
comunicativo con la realtà che si Cooperative –
intende sostenere, per monitorare Apibimi
ed essere costantemente aggiornati
sull’utilizzo dei prestiti erogati e
l’efficacia dell’azione intrapresa.