Português - VideoAulas Sobre Figura de Linguagem (Parte 2) – Faça o Download desse material em nosso site. Acesse www.ApoioAulasParticulares.Com.Br

1. Professora: Lívia Rosa

2. Tema abordado
Figuras de linguagem semântica.
Parte II

3. Ao final desta aula você
aprenderá:
 Parte II
 Metonímia;
 Antítese;
 Gradação;
 Hipérbole;
 Prosopopeia;
 Ironia.

4. Vamos lembrar o que são
figuras de linguagem e
semântica?

5. Figuras de linguagem
Figuras de linguagem - São recursos
linguísticos a que os autores recorrem para
tornar a linguagem mais rica e expressiva.
Esses recursos revelam a sensibilidade de
quem os utiliza, traduzindo
Particularidades estilísticas do emissor.

6. Para utilizar corretamente as figuras de
linguagem, é necessário entender os
conceitos de denotação e conotação, ou
seja, o uso de palavras ou expressões
empregadas no sentido próprio ou
figurado.

7. Figuras de palavras ou
semânticas
Figuras de palavras ou semânticas –
São figuras que consistem no emprego de
palavras ou expressões do ponto de vista
conotativo, ou seja, em sentido diferente do
que habitualmente são empregadas.
A semântica, é a exploração do
significado das palavras.

8. Resumindo
Figuras de linguagem – São recursos linguísticos que
tornam a linguagem mais rica revelando a
sensibilidade e a particularidade estilística do
emissor.
Figuras de semânticas – São figuras que consistem
no emprego de palavras no sentido conotativo, ou
seja, diferente do que usamos habitualmente.

9. Metonímia
Metonímia - É o uso de uma palavra no lugar
de outra que tem com ela alguma proximidade de
sentido. A metonímia pode ocorrer quando
usamos:
Exemplos:
1- Uma coisa ou ser por uma de suas
características:
“Lento, o BRONZE soa.” (sino)
2- A causa pelo efeito:
“ganharás o pão com o SUOR do teu rosto.”
(trabalho, atividade física)

10. Metonímia
3- O agente pela sua instituição:
“O CORPO DE BOMBEIROS controlou a
situação rapidamente” (Bombeiros)
4- O todo por um de seus componentes:
“ficou sem TETO.” (casa)
5- Pessoa por instrumento que utiliza:
“ele é um bom GARFO.” (comer)
6- Singular pelo plural:
“o HOMEM foi a lua.” (alguns homens)

11. Metonímia
7- Conteúdo pelo continente:
“tomei um PRATO de sopa.” (prato =
continente; sopa = conteúdo)
8- A obra pelo autor ou inventor:
“comprei um PICASSO.” (quadro)
9- A coisa simbolizada pelo símbolo:
“os revolucionários queriam a COROA”
(o poder)

12. Resumindo
Metonímia é uma figura que consiste na
substituição de um termo por outro, por
haver certa relação externa entre eles.

13.  Uma coisa ou ser por uma
de suas características.
 A causa pelo efeito.
 O agente pela sua
instituição.
 O todo por um de seus
componentes.
Metonímia uso de uma palavra no lugar de outra que tem  Pessoa pelo instrumento
com ela alguma proximidade de sentido. que utiliza
 Singular pelo plural
 Conteúdo pelo
continente.
 A obra pelo autor ou
inventor.
 A coisa simbolizada pelo
símbolo
Figuras de palavras
ou semântica
Parte II

14. Vamos descobrir o que você
aprendeu sobre metonímia?
1- Marque a opção em que não ocorre
metonímia:
a)( ) Completou 15 primaveras.
b)( ) Viu-se cercado por microfones.
c)( ) Todo o teatro aplaudiu.
d)( ) A sombra das roças é macia e doce, é
como uma carícia.

15. Resolução do exercício
1- Marque a opção em que não ocorre
metonímia:
a)( ) Completou 15 primaveras.
b)( ) Viu-se cercado por microfones.
c)( ) Todo o teatro aplaudiu.
d)( x ) A sombra das roças é macia e
doce, é como uma carícia.

16. Antítese
Antítese – Consiste na aproximação de
ideias, palavras ou expressões de sentidos
opostos.
Exemplos:
“Hoje eu não vou falar mal nem bem de
ninguém.” Ana Carolina
“Buscas a vida, eu a morte. / Buscas a
terra, eu os céus.” Gonçalves Dias

17. Resumindo
Antítese consiste em juntar uma
ideia a outra de sentido contrário.

18.  Uma coisa ou ser por uma
de suas características.
 A causa pelo efeito.
 O agente pela sua
instituição.
 O todo por um de seus
componentes.
Metonímia uso de uma palavra no lugar de outra que tem  Pessoa pelo instrumento
com ela alguma proximidade de sentido. que utiliza
 Singular pelo plural
 Conteúdo pelo
continente.
 A obra pelo autor ou
inventor.
 A coisa simbolizada pelo
símbolo
Figuras de palavras
ou semântica
Parte II Antítese Consiste na aproximação de ideias, palavras ou “Hoje eu não vou falar mal
expressões de sentidos opostos. nem bem de ninguém.”

19. Vamos descobrir o que você
aprendeu sobre antítese?
2- Marque a alternativa em que ocorre
antítese:
a)Com a alma purificada, ela partiu para a
eternidade.
b)Cai a tinta da treva sobre o mundo.
c)Rezo para esquecer o que vivo
lembrando.
d)As ondas do mar gritam e gemem ao
encontro das pedras.

20. Resolução do exercício
2- Marque a alternativa em que ocorre
antítese:
a)Com a alma purificada, ela partiu
para a eternidade.
b)Cai a tinta da treva sobre o mundo.
c)Rezo para esquecer o que vivo
lembrando.
d)As ondas do mar gritam e gemem ao
encontro das pedras.

21. Gradação
Gradação - É a sequência de palavras que
intensificam uma mesma ideia:
Exemplos:
“Verso canta-se, urra-se, chora-se.” Mário de Andrade
“O trigo... nasceu, cresceu, espigou,
amadureceu, colheu-se, mediu-se.” Pe. Antônio Vieira

22. Resumindo
Gradação consiste em enumerar
qualidades de um ser, dando-nos uma
ideia de ordem crescente (clímax) ou
decrescente (anticlímax).

23.  Uma coisa ou ser por uma
de suas características.
 A causa pelo efeito.
 O agente pela sua
instituição.
 O todo por um de seus
componentes.
uso de uma palavra no lugar de outra que tem  Pessoa pelo instrumento
Metonímia que utiliza
com ela alguma proximidade de sentido.
 Singular pelo plural
 Conteúdo pelo
continente.
 A obra pelo autor ou
inventor.
 A coisa simbolizada pelo
símbolo
Figuras de palavras
ou semântica
Parte II Antítese Consiste na aproximação de ideias, palavras ou “Hoje eu não vou falar mal
expressões de sentidos opostos. nem bem de ninguém.”
Sequência de palavras que “Verso canta-se, urra-se,
Gradação chora-se.”
intensificam uma mesma ideia.

24. Vamos descobrir o que você
aprendeu sobre gradação?
3- (Cesgranrio-RJ) Na frase “O fio da ideia
cresceu, engrossou, e partiu-se”, ocorre
processo de gradação. Não há gradação em:
a)O carro arrancou, ganhou velocidade e
capotou.
b)O avião decolou, ganhou altura e caiu.
c)O balão inflou, começou a subir e apagou.
d)A inspiração surgiu, tomou conta da sua
mente e frustrou-se.
e)João pegou um livro, ouviu um disco e saiu.

25. Resolução do exercício
3- (Cesgranrio-RJ) Na frase “O fio da ideia
cresceu, engrossou, e partiu-se”, ocorre
processo de gradação. Não há gradação em:
a)O carro arrancou, ganhou velocidade e
capotou.
b)O avião decolou, ganhou altura e caiu.
c)O balão inflou, começou a subir e apagou.
d)A inspiração surgiu, tomou conta da sua
mente e frustrou-se.
e)João pegou um livro, ouviu um disco e
saiu.

26. Hipérbole
Hipérbole - É o engrandecimento, de forma
exagerada, de uma afirmação, a fim de
proporcionar uma imagem de impacto:
Exemplo:
“Ele morreu de rir ao ouvir a piada.”
“Rios te correrão dos olhos, se chorares”
Olavo Bilac

27. Resumindo
Hipérbole ocorre quando se usa uma
expressão exagerada , geralmente
para dar maior ênfase à frase.

28.  Uma coisa ou ser por uma
de suas características.
 A causa pelo efeito.
 O agente pela sua
instituição.
 O todo por um de seus
componentes.
Metonímia uso de uma palavra no lugar de outra que tem  Pessoa pelo instrumento
com ela alguma proximidade de sentido. que utiliza
 Singular pelo plural
 Conteúdo pelo
continente.
 A obra pelo autor ou
inventor.
 A coisa simbolizada pelo
símbolo
Figuras de palavras
ou semântica
Parte II Antítese Consiste na aproximação de ideias, palavras ou “Hoje eu não vou falar mal
expressões de sentidos opostos. nem bem de ninguém.”
Sequência de palavras que “Verso canta-se, urra-se,
Gradação chora-se.”
intensificam uma mesma ideia.
Hipérbole Engrandecimento, de forma exagerada, a fim “Ele morreu de rir ao
de proporcionar uma imagem de impacto. ouvir a piada.”

29. Vamos descobrir o que você
aprendeu sobre hipérbole?
4- Na frase “João estava morto de sede”
ocorre uma hipérbole, marque uma das
alternativas abaixo em que ocorre a mesma
figura de linguagem:
a)Via-me perdido num labirinto de
dificuldades.
b)Os cavalos não corriam, voavam.
c)Fizeste um excelente serviço, desastrado!
d)Naquela terrível luta, muitos adormecem
para sempre.

30. Resolução do exercício
4- Na frase “João estava morto de sede”
ocorre uma hipérbole, marque uma das
alternativas abaixo em que ocorre a
mesma figura de linguagem:
a)Via-me perdido num labirinto de
dificuldades.
b)Os cavalos não corriam, voavam.
c)Fizeste um excelente
serviço, desastrado!
d)Naquela terrível luta, muitos adormecem
para sempre

31. Prosopopeia
Prosopopeia - É o empréstimo de ação, voz
ou sentimento a seres inanimados ou
imaginários:
Exemplo:
“As árvores são fáceis de achar
Ficam plantadas no chão
Mamam do céu pelas folhas
E pela terra
Também bebem água
Cantam no vento
E recebem a chuva de galhos abertos.”
Arnaldo Antunes

32. Resumindo
Prosopopeia consiste em atribuir
características de seres animados
a seres inanimados ou irracionais.

33.  Uma coisa ou ser por uma
de suas características.
 A causa pelo efeito.
 O agente pela sua
instituição.
 O todo por um de seus
componentes.
Metonímia uso de uma palavra no lugar de outra que tem  Pessoa pelo instrumento
com ela alguma proximidade de sentido. que utiliza
 Singular pelo plural
 Conteúdo pelo
continente.
 A obra pelo autor ou
inventor.
 A coisa simbolizada pelo
símbolo
Figuras de palavras
ou semântica
Parte II Antítese Consiste na aproximação de ideias, palavras ou “Hoje eu não vou falar mal
expressões de sentidos opostos. nem bem de ninguém.”
Sequência de palavras que “Verso canta-se, urra-se,
Gradação chora-se.”
intensificam uma mesma ideia.
Hipérbole Engrandecimento, de forma exagerada, a fim “Ele morreu de rir ao
de proporcionar uma imagem de impacto. ouvir a piada.”
Empréstimo de ação, voz ou sentimento “Havia estrelas infantis a
Prosopopeia a seres inanimados, imaginários ou balbuciar preces matinais
irracionais. no céu deliquescente.”

34. Vamos descobrir o que você
aprendeu sobre prosopopeia?
5 – Assinale a alternativa em que o autor não
utiliza prosopopeia:
a) “A luminosidade sorria no ar: exatamente isto.
Era um suspiro do mundo.” (Clarice Lispector)
b) “As palavras não nascem amarradas, elas
saltam, se beijam, se dissolvem…” (Drummond)
c) “Quando essa não-palavra morde a isca,
alguma coisa se escreveu.” (Clarice Lispector)
d) “Temos riqueza para dar ao mundo inteiro e
ainda sobra para quatrocentos e noventa e nove
mundos possíveis”. (C. D. de Andrade)

35. Resolução do exercício
5 – Assinale a alternativa em que o autor não utiliza
prosopopeia.
a) “A luminosidade sorria no ar: exatamente isto.
Era um suspiro do mundo.” (Clarice Lispector)
b) “As palavras não nascem amarradas, elas
saltam, se beijam, se dissolvem…” (Drummond)
c) “Quando essa não-palavra morde a isca, alguma
coisa se escreveu.” (Clarice Lispector)
d) “Temos riqueza para dar ao mundo inteiro e
ainda sobra para quatrocentos e noventa e nove
mundos possíveis”. (C. D. de Andrade)

36. Ironia
Ironia - É o ato de afirmar o contrário do que
se pensa, geralmente num tom depreciativo
e sarcástico:
Exemplos:
“Parabéns pela sua grande ideia: conseguiu
estragar todos os meus planos”
“veja que belo serviço você fez: manchou
toda a minha roupa!”

37. Resumindo
Ironia é um modo de se exprimir um
conceito contrário ao que se está
pensando ou ao que realmente se quer
dizer. Por isso, muitas vezes, só pode
ser percebida quando considerado o
contexto.

38.  Uma coisa ou ser por uma
de suas características.
 A causa pelo efeito.
 O agente pela sua
instituição.
 O todo por um de seus
componentes.
uso de uma palavra no lugar de outra que tem  Pessoa pelo instrumento
Metonímia que utiliza
com ela alguma proximidade de sentido.
 Singular pelo plural
 Conteúdo pelo
continente.
 A obra pelo autor ou
inventor.
 A coisa simbolizada pelo
símbolo
Figuras de palavras
ou semântica
Parte II Antítese Consiste na aproximação de ideias, palavras ou “Hoje eu não vou falar mal
expressões de sentidos opostos. nem bem de ninguém.”
Sequência de palavras que “Verso canta-se, urra-se,
Gradação chora-se.”
intensificam uma mesma ideia.
Hipérbole Engrandecimento, de forma exagerada, a fim “Ele morreu de rir ao
de proporcionar uma imagem de impacto. ouvir a piada.”
Empréstimo de ação, voz ou sentimento “Havia estrelas infantis a
Prosopopeia a seres inanimados, imaginários ou balbuciar preces matinais
irracionais. no céu deliquescente.”
Ironia Ato de afirmar o contrário do que se “Parabéns pela sua grande
pensa, geralmente num tom sarcástico. ideia: conseguiu estragar
todos os meus planos”

39. Vamos descobrir o que você
aprendeu sobre ironia?
6- Marque a opção em que ocorre ironia:
a)Havia estrelas infantis a balbuciar
preces matinais no céu deliquescente.
(V. de Moraes)
b)Já falei mais de mil vezes para você não
deixar os sapatos na sala.
c)Falta-lhe inteligência para entender
isso!
d)Que belos presente de aniversário
esses pés-de-pato!

40. Resolução do exercício
6- Marque a opção em que ocorre ironia:
a)Havia estrelas infantis a balbuciar
preces matinais no céu deliquescente.
(V. de Moraes)
b)Já falei mais de mil vezes para você não
deixar os sapatos na sala.
c)Falta-lhe inteligência para entender
isso!
d)Que belo presente de aniversário esses
pés-de-pato!

41. Vamos descobrir o que você aprendeu
sobre figuras de semânticas?
7- Assinale a alternativa que indica a correta sequência das
figuras encontradas nas frases a seguir:
“O bom rapaz buscava, no fim, do dia, negociar com os
traficantes de drogas.”
“Naquele dia, o presidente entregou a alma a Deus.”
“Os operários sofriam, naquela mina, pelo frio em julho e pelo
calor em dezembro.”
“A população deste bairro corre grande risco de ser
soterrada por esta montanha de lixo.”
“A neve convidava os turistas que, receosos, a olhavam de
longe.”
a) Ironia, eufemismo, antítese, hipérbole, prosopopeia.
b) Gradação, ironia, prosopopeia, catacrese, comparação.
c) Hipérbole, eufemismo, ironia, metáfora, perífrase.
d) Ironia, prosopopeia, eufemismo, metáfora, antítese.

42. Resolução do exercício
7- Assinale a alternativa que indica a correta sequência das
figuras encontradas nas frases a seguir:
“O bom rapaz buscava, no fim, do dia, negociar com os
traficantes de drogas.”
“Naquele dia, o presidente entregou a alma a Deus.”
“Os operários sofriam, naquela mina, pelo frio em julho e pelo
calor em dezembro.”
“A população deste bairro corre grande risco de ser
soterrada por esta montanha de lixo.”
“A neve convidava os turistas que, receosos, a olhavam de
longe.”
a) Ironia, eufemismo, antítese, hipérbole, prosopopeia.
b) Gradação, ironia, prosopopeia, catacrese, comparação.
c) Hipérbole, eufemismo, ironia, metáfora, perífrase.
d) Ironia, prosopopeia, eufemismo, metáfora, antítese.

43. Bibliografia
ALMEIDA, Nilson Teixeira de
Gramática completa para concursos e vestibulares / Nilson
Teixeira de Almeida. -
2. ed – São Paulo: Saraiva, 2009.
MESQUITA, Roberto Melo
Gramática da língua portuguesa
8ª ed. Reformulada e atualizada – São Paulo: Saraiva, 1999.
CUNHA, Celso; organização Ciene da Cunha Pereira.
Gramática do português contemporâneo.
Edição de bolso.
Lexikon, 2008.