SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
العربية للجميع: 
العربية للجميع برنامج غير ربحي مقره الرياض في المملكة العربية السعودية وينشر خدماته في شتى دول العالم, ويشرف عليه ويديره نخبة من الأكاديميين 
المتخصصين في علم اللغة التطبيقي ) اللسانيات (,.ويهدف إلى تسهيل تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها وتسخير التقانة الحديثة لخدمة اللغة العربية, ويقدم 
لمحبي هذه اللغة العديد من المنتجات والخدمات المتخصصة للرقي بطرائق تعلم اللغة العربية, ويقيم البرنامج علاقات منوعة مع الحكومات والمؤسسات المختلفة 
في العالم لتقديم رسالته. 
الرؤية : 
المرجعية الأولى في العالم في تسهيل تعليم اللغة العربية, وإيصالها إلى من يريدها. 
الرسالة : 
الاستفادة من الإمكانات الأكاديمية المتخصصة لتسهيل تعليم اللغة العربية, وتوظيف التقنية والإعلام لإيصال العربية لمن يريدها. 
الاستراتيجيات التي اعتمدتها العربية للجميع : 
وضع برنامج العربية للجميع غايات بعيدة وشاملة وعمل على تحقيقها وإنجازها , وهي: 
 تسهيل تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها باستخدام كافة الوسائل المتاحة. 
 توظيف التقانة الحديثة لخدمة تعليم العربية لغير الناطقين بها. 
 تدريب وتأهيل معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها ورفع مستواهم. 
 ربط مؤسسات تعليم اللغة العربية ببعضها البعض. 
 التكامل مع العمل الخيري الآخر. 
الأهداف التفصيلية التي يسعى البرنامج إليها : 
حددت العربية للجميع لنفسها أهدافا محددة واضحة وهي تسعى الآن لإكمال تحقيقها: 
 تأليف مناهج عالمية شاملة تسد الحاجة القائمة اليوم . 
 عقد دورات تدريبية لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها. 
 إنتاج البرامج التلفازية والإذاعية. 
 إنتاج البرامج الحاسوبية على الشبكة الدولية. 
 التعاون مع مؤسسات تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في كل مكان ودعمها . 
منهج العربية للجميع : 
العربية للجميع تهدف إلى تأصيل تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها وتسخير التقانة الحديثة لخدمة تعليم اللغة العربية ودعم ومساندة المؤسسات التي 
تعلم اللغة العربية في العالم وتهتم بالكتاب المنهجي وبتدريب معلمي اللغة العربية وبإنتاج الوسائل التعليمية المتنوعة. 
وتعتقد العربية للجميع أن اللغة العربية سهلة ومحبوبة متى ما درست بالطريقة الصحيحة التي تشتمل على عناصر التعليم الأساسية الأربع : 
)1 المنهج الجيد 2( المعلم المتدرب 3( الطالب الجاد 4( البيئة المناسبة 
قصة النجاح : 
انطلق برنامج العربية للجميع عام 2001 , وبدأت إصداراته في الظهور عام 2003 , ثم أصبح اسمه الأول في العالم في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها وخدمة 
مؤسساتها, فاستفاد من خدماتنا ومناهجنا قرابة 300 ألف دارس, وثلاثة ألاف معلم, والمئات من الجامعات والمعاهد والمدارس حول العالم. واليوم العربية للجميع 
أخذت على عاتقها مسؤولية هامة اسمها ) نرسم الفصحى على كل الشفاه ( . 
كما أثبتت مناهج ) سلسلة العربية بين يديك ( نجاحاً باهراً في مختلف البيئات سواءً الإسلامية أو غير إسلامية مثل ) إندونيسيا – ماليزيا – الصين – باكستان – 
روسيا – السنغال – جنوب أفريقيا – البوسنة – بريطانيا – البرازيل – أمريكا (.
 العناوين ووسائل التواصل 
www.arabicforall.net 
الجوال: 00966554584598 
هاتف: 00966-11-4541670 
ناسوخ: 00966-11-2053562 
ص.ب 62497 - الرياض 11585 
المملكة العربية السعودية– الرياض – طريق الملك عبد الله – مخرج 01 
info@arabicforall.net 
 الروابط الإلكترونية 
www.arabicforall.net 
www.facebook.com/arabicforall 
www.twitter.com/arabicforall 
www.youtube.com/arabicforall1 
arabicforall

Más contenido relacionado

Destacado

المكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوضالمكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)
الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)
الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)roaamostafa
 
نماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثة
نماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثةنماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثة
نماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثةfoza1
 
)ماهية الأجهزة والبيئة التعليمية
)ماهية الأجهزة والبيئة التعليمية)ماهية الأجهزة والبيئة التعليمية
)ماهية الأجهزة والبيئة التعليميةfoza1
 
معايير مقترحة للتقويم من أجل التعلم
معايير مقترحة للتقويم من أجل التعلممعايير مقترحة للتقويم من أجل التعلم
معايير مقترحة للتقويم من أجل التعلمIEFE
 
Plan Your Goal صناعة الهدف
Plan Your Goal صناعة الهدفPlan Your Goal صناعة الهدف
Plan Your Goal صناعة الهدفMohammad Sharkawy
 
حقيبة القياس والتقويم
حقيبة القياس والتقويمحقيبة القياس والتقويم
حقيبة القياس والتقويمDr-sobhy Soliman
 
اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربوية مع الاجاباتاختبار الكفايا...
اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربوية مع الاجاباتاختبار الكفايا...اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربوية مع الاجاباتاختبار الكفايا...
اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربوية مع الاجاباتاختبار الكفايا...هيثم ممدوح Haitham Mamdouh
 
Tarbawy لاختبارات المعلمين
Tarbawy لاختبارات المعلمين Tarbawy لاختبارات المعلمين
Tarbawy لاختبارات المعلمين أمنية وجدى
 
أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014
أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014
أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014أمنية وجدى
 
أنواع التقويم التربوي
أنواع التقويم التربويأنواع التقويم التربوي
أنواع التقويم التربويsaraalsulaiman
 
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايفأكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايفMohamed Zalata
 
الروية والرسالة - محمد مرعي
الروية والرسالة - محمد مرعيالروية والرسالة - محمد مرعي
الروية والرسالة - محمد مرعيshnak1
 
استمارة تقييم الاداء
استمارة تقييم الاداءاستمارة تقييم الاداء
استمارة تقييم الاداءosama hassan
 
ملخص شامل للاستعداد للامتحان المهني
ملخص شامل للاستعداد للامتحان المهنيملخص شامل للاستعداد للامتحان المهني
ملخص شامل للاستعداد للامتحان المهنيAbdelaziz Oumya
 
موقع سلايد شير
موقع سلايد شيرموقع سلايد شير
موقع سلايد شيرMohamed Elshazly
 

Destacado (17)

المكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوضالمكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)
الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)
الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)
 
نماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثة
نماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثةنماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثة
نماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثة
 
)ماهية الأجهزة والبيئة التعليمية
)ماهية الأجهزة والبيئة التعليمية)ماهية الأجهزة والبيئة التعليمية
)ماهية الأجهزة والبيئة التعليمية
 
معايير مقترحة للتقويم من أجل التعلم
معايير مقترحة للتقويم من أجل التعلممعايير مقترحة للتقويم من أجل التعلم
معايير مقترحة للتقويم من أجل التعلم
 
استمارة متابعة سلوك طالب دراسيا
استمارة متابعة سلوك طالب دراسيااستمارة متابعة سلوك طالب دراسيا
استمارة متابعة سلوك طالب دراسيا
 
Plan Your Goal صناعة الهدف
Plan Your Goal صناعة الهدفPlan Your Goal صناعة الهدف
Plan Your Goal صناعة الهدف
 
حقيبة القياس والتقويم
حقيبة القياس والتقويمحقيبة القياس والتقويم
حقيبة القياس والتقويم
 
اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربوية مع الاجاباتاختبار الكفايا...
اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربوية مع الاجاباتاختبار الكفايا...اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربوية مع الاجاباتاختبار الكفايا...
اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربوية مع الاجاباتاختبار الكفايا...
 
Tarbawy لاختبارات المعلمين
Tarbawy لاختبارات المعلمين Tarbawy لاختبارات المعلمين
Tarbawy لاختبارات المعلمين
 
أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014
أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014
أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014
 
أنواع التقويم التربوي
أنواع التقويم التربويأنواع التقويم التربوي
أنواع التقويم التربوي
 
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايفأكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
 
الروية والرسالة - محمد مرعي
الروية والرسالة - محمد مرعيالروية والرسالة - محمد مرعي
الروية والرسالة - محمد مرعي
 
استمارة تقييم الاداء
استمارة تقييم الاداءاستمارة تقييم الاداء
استمارة تقييم الاداء
 
ملخص شامل للاستعداد للامتحان المهني
ملخص شامل للاستعداد للامتحان المهنيملخص شامل للاستعداد للامتحان المهني
ملخص شامل للاستعداد للامتحان المهني
 
موقع سلايد شير
موقع سلايد شيرموقع سلايد شير
موقع سلايد شير
 

Similar a العربية للجميع الرسالة والرؤية

English Access Micro scholarship
English Access Micro scholarshipEnglish Access Micro scholarship
English Access Micro scholarshipyoustina moussa
 
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرس
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرستطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرس
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرسNora Abdullah
 
التقرير السنوي لمجموعة إيوان البحثية 1436هـ-1437هـ
التقرير السنوي لمجموعة إيوان البحثية 1436هـ-1437هـالتقرير السنوي لمجموعة إيوان البحثية 1436هـ-1437هـ
التقرير السنوي لمجموعة إيوان البحثية 1436هـ-1437هـiwan_rg
 
اللغة العربية في عصر المعلوماتية
اللغة العربية في عصر المعلوماتيةاللغة العربية في عصر المعلوماتية
اللغة العربية في عصر المعلوماتيةMero Cool
 
دليل المعلمة لغتي للصف الثالث ابتدائي الفصل الدراسي الأول
دليل المعلمة لغتي للصف الثالث ابتدائي الفصل الدراسي الأولدليل المعلمة لغتي للصف الثالث ابتدائي الفصل الدراسي الأول
دليل المعلمة لغتي للصف الثالث ابتدائي الفصل الدراسي الأولwedad111
 
اللغة العربية والذكاء الإصطناعى الذكاء الاصطناعى وسيلة لتيسيرالحوار بين الشعو...
اللغة العربية والذكاء الإصطناعى الذكاء الاصطناعى وسيلة لتيسيرالحوار بين الشعو...اللغة العربية والذكاء الإصطناعى الذكاء الاصطناعى وسيلة لتيسيرالحوار بين الشعو...
اللغة العربية والذكاء الإصطناعى الذكاء الاصطناعى وسيلة لتيسيرالحوار بين الشعو...Aboul Ella Hassanien
 
اللغة الصينية.pdf
اللغة الصينية.pdfاللغة الصينية.pdf
اللغة الصينية.pdfelmadrasah
 
iWAN Annual Report 1435/1436H
 iWAN Annual Report 1435/1436H iWAN Annual Report 1435/1436H
iWAN Annual Report 1435/1436Hiwan_rg
 
التخصيص الإنترنت
التخصيص الإنترنتالتخصيص الإنترنت
التخصيص الإنترنتRubinsa
 
التعرف على اهداف التنمية المستدامة واجندة الامم المتحدة 2030 وحشد الدعم (المن...
التعرف على اهداف التنمية المستدامة واجندة الامم المتحدة 2030 وحشد الدعم (المن...التعرف على اهداف التنمية المستدامة واجندة الامم المتحدة 2030 وحشد الدعم (المن...
التعرف على اهداف التنمية المستدامة واجندة الامم المتحدة 2030 وحشد الدعم (المن...Lebanese Library Association
 
مدرس خصوصي فرنسي.pdf
مدرس خصوصي فرنسي.pdfمدرس خصوصي فرنسي.pdf
مدرس خصوصي فرنسي.pdfelmadrasah
 
اللغة العربية بين هاجس التنظير وصعوبات التطبيق
اللغة العربية بين هاجس التنظير وصعوبات التطبيقاللغة العربية بين هاجس التنظير وصعوبات التطبيق
اللغة العربية بين هاجس التنظير وصعوبات التطبيقEssaid Ouazzouz
 
ندوة التعليم العام في عصر البدائل
ندوة التعليم العام في عصر البدائلندوة التعليم العام في عصر البدائل
ندوة التعليم العام في عصر البدائلzeezeegh
 
توظيف المقررات المفتوحة واسعة الالتحاق في التنمية المهنية للمعلمين وتدريبهم ع...
توظيف المقررات المفتوحة واسعة الالتحاق في التنمية المهنية للمعلمين وتدريبهم ع...توظيف المقررات المفتوحة واسعة الالتحاق في التنمية المهنية للمعلمين وتدريبهم ع...
توظيف المقررات المفتوحة واسعة الالتحاق في التنمية المهنية للمعلمين وتدريبهم ع...Mostafa Gawdat
 

Similar a العربية للجميع الرسالة والرؤية (20)

English Access Micro scholarship
English Access Micro scholarshipEnglish Access Micro scholarship
English Access Micro scholarship
 
بحث د عهد حوري
بحث د عهد حوريبحث د عهد حوري
بحث د عهد حوري
 
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرس
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرستطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرس
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرس
 
Review of eli
Review of eliReview of eli
Review of eli
 
التقرير السنوي لمجموعة إيوان البحثية 1436هـ-1437هـ
التقرير السنوي لمجموعة إيوان البحثية 1436هـ-1437هـالتقرير السنوي لمجموعة إيوان البحثية 1436هـ-1437هـ
التقرير السنوي لمجموعة إيوان البحثية 1436هـ-1437هـ
 
اللغة العربية في عصر المعلوماتية
اللغة العربية في عصر المعلوماتيةاللغة العربية في عصر المعلوماتية
اللغة العربية في عصر المعلوماتية
 
دليل المعلمة لغتي للصف الثالث ابتدائي الفصل الدراسي الأول
دليل المعلمة لغتي للصف الثالث ابتدائي الفصل الدراسي الأولدليل المعلمة لغتي للصف الثالث ابتدائي الفصل الدراسي الأول
دليل المعلمة لغتي للصف الثالث ابتدائي الفصل الدراسي الأول
 
اللغة العربية والذكاء الإصطناعى الذكاء الاصطناعى وسيلة لتيسيرالحوار بين الشعو...
اللغة العربية والذكاء الإصطناعى الذكاء الاصطناعى وسيلة لتيسيرالحوار بين الشعو...اللغة العربية والذكاء الإصطناعى الذكاء الاصطناعى وسيلة لتيسيرالحوار بين الشعو...
اللغة العربية والذكاء الإصطناعى الذكاء الاصطناعى وسيلة لتيسيرالحوار بين الشعو...
 
EIECC ARABIC
EIECC ARABIC EIECC ARABIC
EIECC ARABIC
 
EIECC ARABIC
EIECC ARABIC EIECC ARABIC
EIECC ARABIC
 
Ali shaqour alecso-2015
Ali shaqour alecso-2015Ali shaqour alecso-2015
Ali shaqour alecso-2015
 
اللغة الصينية.pdf
اللغة الصينية.pdfاللغة الصينية.pdf
اللغة الصينية.pdf
 
iWAN Annual Report 1435/1436H
 iWAN Annual Report 1435/1436H iWAN Annual Report 1435/1436H
iWAN Annual Report 1435/1436H
 
التخصيص الإنترنت
التخصيص الإنترنتالتخصيص الإنترنت
التخصيص الإنترنت
 
التعرف على اهداف التنمية المستدامة واجندة الامم المتحدة 2030 وحشد الدعم (المن...
التعرف على اهداف التنمية المستدامة واجندة الامم المتحدة 2030 وحشد الدعم (المن...التعرف على اهداف التنمية المستدامة واجندة الامم المتحدة 2030 وحشد الدعم (المن...
التعرف على اهداف التنمية المستدامة واجندة الامم المتحدة 2030 وحشد الدعم (المن...
 
مدرس خصوصي فرنسي.pdf
مدرس خصوصي فرنسي.pdfمدرس خصوصي فرنسي.pdf
مدرس خصوصي فرنسي.pdf
 
Ismail
IsmailIsmail
Ismail
 
اللغة العربية بين هاجس التنظير وصعوبات التطبيق
اللغة العربية بين هاجس التنظير وصعوبات التطبيقاللغة العربية بين هاجس التنظير وصعوبات التطبيق
اللغة العربية بين هاجس التنظير وصعوبات التطبيق
 
ندوة التعليم العام في عصر البدائل
ندوة التعليم العام في عصر البدائلندوة التعليم العام في عصر البدائل
ندوة التعليم العام في عصر البدائل
 
توظيف المقررات المفتوحة واسعة الالتحاق في التنمية المهنية للمعلمين وتدريبهم ع...
توظيف المقررات المفتوحة واسعة الالتحاق في التنمية المهنية للمعلمين وتدريبهم ع...توظيف المقررات المفتوحة واسعة الالتحاق في التنمية المهنية للمعلمين وتدريبهم ع...
توظيف المقررات المفتوحة واسعة الالتحاق في التنمية المهنية للمعلمين وتدريبهم ع...
 

Último

درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 

Último (20)

درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 

العربية للجميع الرسالة والرؤية

  • 1. العربية للجميع: العربية للجميع برنامج غير ربحي مقره الرياض في المملكة العربية السعودية وينشر خدماته في شتى دول العالم, ويشرف عليه ويديره نخبة من الأكاديميين المتخصصين في علم اللغة التطبيقي ) اللسانيات (,.ويهدف إلى تسهيل تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها وتسخير التقانة الحديثة لخدمة اللغة العربية, ويقدم لمحبي هذه اللغة العديد من المنتجات والخدمات المتخصصة للرقي بطرائق تعلم اللغة العربية, ويقيم البرنامج علاقات منوعة مع الحكومات والمؤسسات المختلفة في العالم لتقديم رسالته. الرؤية : المرجعية الأولى في العالم في تسهيل تعليم اللغة العربية, وإيصالها إلى من يريدها. الرسالة : الاستفادة من الإمكانات الأكاديمية المتخصصة لتسهيل تعليم اللغة العربية, وتوظيف التقنية والإعلام لإيصال العربية لمن يريدها. الاستراتيجيات التي اعتمدتها العربية للجميع : وضع برنامج العربية للجميع غايات بعيدة وشاملة وعمل على تحقيقها وإنجازها , وهي:  تسهيل تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها باستخدام كافة الوسائل المتاحة.  توظيف التقانة الحديثة لخدمة تعليم العربية لغير الناطقين بها.  تدريب وتأهيل معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها ورفع مستواهم.  ربط مؤسسات تعليم اللغة العربية ببعضها البعض.  التكامل مع العمل الخيري الآخر. الأهداف التفصيلية التي يسعى البرنامج إليها : حددت العربية للجميع لنفسها أهدافا محددة واضحة وهي تسعى الآن لإكمال تحقيقها:  تأليف مناهج عالمية شاملة تسد الحاجة القائمة اليوم .  عقد دورات تدريبية لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها.  إنتاج البرامج التلفازية والإذاعية.  إنتاج البرامج الحاسوبية على الشبكة الدولية.  التعاون مع مؤسسات تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في كل مكان ودعمها . منهج العربية للجميع : العربية للجميع تهدف إلى تأصيل تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها وتسخير التقانة الحديثة لخدمة تعليم اللغة العربية ودعم ومساندة المؤسسات التي تعلم اللغة العربية في العالم وتهتم بالكتاب المنهجي وبتدريب معلمي اللغة العربية وبإنتاج الوسائل التعليمية المتنوعة. وتعتقد العربية للجميع أن اللغة العربية سهلة ومحبوبة متى ما درست بالطريقة الصحيحة التي تشتمل على عناصر التعليم الأساسية الأربع : )1 المنهج الجيد 2( المعلم المتدرب 3( الطالب الجاد 4( البيئة المناسبة قصة النجاح : انطلق برنامج العربية للجميع عام 2001 , وبدأت إصداراته في الظهور عام 2003 , ثم أصبح اسمه الأول في العالم في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها وخدمة مؤسساتها, فاستفاد من خدماتنا ومناهجنا قرابة 300 ألف دارس, وثلاثة ألاف معلم, والمئات من الجامعات والمعاهد والمدارس حول العالم. واليوم العربية للجميع أخذت على عاتقها مسؤولية هامة اسمها ) نرسم الفصحى على كل الشفاه ( . كما أثبتت مناهج ) سلسلة العربية بين يديك ( نجاحاً باهراً في مختلف البيئات سواءً الإسلامية أو غير إسلامية مثل ) إندونيسيا – ماليزيا – الصين – باكستان – روسيا – السنغال – جنوب أفريقيا – البوسنة – بريطانيا – البرازيل – أمريكا (.
  • 2.  العناوين ووسائل التواصل www.arabicforall.net الجوال: 00966554584598 هاتف: 00966-11-4541670 ناسوخ: 00966-11-2053562 ص.ب 62497 - الرياض 11585 المملكة العربية السعودية– الرياض – طريق الملك عبد الله – مخرج 01 info@arabicforall.net  الروابط الإلكترونية www.arabicforall.net www.facebook.com/arabicforall www.twitter.com/arabicforall www.youtube.com/arabicforall1 arabicforall