1. Profesor.- Humberto Larrinaga Cunningham
Alumnos.-
Armando Sánchez Serratos
Diego Sandoval Lepe
Carlos Alberto Martinez Miranda
Daniella Corales Sánchez
Karla Fernanda Ponce Vázquez
Grupo: 505 Ana Lucia Reynaga García
Ciclo escolar 2012-2

2. Al realizar este trabajo, esperamos conocer a
la carta geográfica, y su utilidad. Es la primera
vez que vamos a trabajar con un material de
este tipo, así que el realizar este trabajo es
algo nuevo para nuestro equipo. Así de esta
manera creemos que la carta geográfica, nos
será de gran utilidad, conocer sus elementos y
aprender a interpretarla.

3. 1.- Localiza en el mapa las poblaciones de mayor y menor cota
R.- Menor cota: Primo Tapia
Mayor cota: Elido la misión
2.- Localiza dos poblados, dos rancherías y dos ciudades (si hay)
R.- Poblados: Plaza del mar, Venustiano Carranza
Rancherías: Rancho Nuevo, Rancho Viejo
Ciudades: Primo Tapia
3.- Usando las escala, calcula la distancia entre dos poblaciones
R.- De Cuenca Lechera a Venustiano Carranza son 2.5 km
4.- Ubica cinco ríos o arroyos
R.- No hay ríos ni arroyos

4. 5.- ¿Cuantas carreteras y caminos hay en esa carta?
R.- Carreteras : Mex. 1 de cobro y Mex. 1 libre
6.- Localiza un aeropuerto o en su defecto una aeropista
R.- No hay ningún aeropuerto o pista
7.- Ubica iglesias, panteones o estructuras echas por el hombre
R.- Primo Tapia: 4 escuelas, 2 templos, 1 hospital
El descanso: 2 tempos, 1 escuela
Venustiano Carranza: 2 escuelas, 2 templos
Santa Anna: 2 escuelas, 1 templo
Ejido de la Misión: 3 escuelas, 2 templos
Santa Rosa: 1 escuela
8.- Ubica la parte mas alta de la carta y las mas baja con
coordenadas UTM
R.- Alta 160 40' , 32 15'
Baja: 160 40' , 32 00'

5. 9.- ¿Que colores se utiliza para indicar: ríos, vías de comunicación,
limite de estado, vegetación y las líneas de igual altura del relieve?
R.- Vegetación: verde
Acueductos: azul
Carreteras: negro
Terracería: blanco
Poblaciones y comunidades: amarillo
10.- ¿Cómo se indica las canevá dentro del mapa?
R.- Con “+”

6. Para nuestro equipo fue interesante, descubrir y
analizar la carta geográfica, todos sus elementos,
la simbología que encontramos, cada población
registrada en esta carta, y aun mas el hacer todo
esto con un mapa de la región, de nuestro estado;
el mapa de Primo Tapia. Creo que todo el equipo
disfruto este trabajo conociendo conceptos como:
Canevá, Mayor o Menor Cota, Coordenadas UTM,
que en el futuro nos serán de gran utilidad. En
conclusión disfrutamos y conocimos nuevas
definiciones, conceptos, conocimos mas de
nuestro país y estado mediante la carta
geográfica.