IES Erandio BHI      Nuestra visión del programa Alumno ayudante /Ikasle laguntzaile                                      ...
¿Qué es un Ikasle  laguntzaile?
¿Qué es un ikaslelaguntzaile?•Un compañer@ que intentaayudar a aquellos que:•1. Se sienten tristes ocon alguna preocupación.
¿Qué es un ikaslelaguntzaile?Un compañer@ queintenta ayudar a aquellosque:2. Se sienten solosy con dificultadespara hace...
¿Qué es un ikaslelaguntzaile?•Un compañer@ queintenta ayudar aaquellos que:•3. Tienen unconflicto.
¿Qué es un ikaslelaguntzaile?•Un compañer@ queintenta ayudar aaquellos que:•4. Dificultadescon algunasasignaturas.
¿Qué es un ikasle laguntzaile?•“¡¡AYUDAR no significa solucionar  los problemas de las personas”.
• ¿Qué NO es un ikasle laguntzaile?  Policía           Juez              Matón
¿Cómo tiene que ser un ikasle        laguntzaile?
¿Cómo tiene que ser unIkasle laguntzaile?1. Dar confianza a losdemás.2.Tener confianza en unomismo.3. Confía en los demás.
¿Cómo tiene que ser un Ikaslelaguntzaile?4. Sabe relacionarse con losdemás.5. Sabe escuchar yreflexionar.6. Acepta las crí...
¿Cómo tiene que ser un Ikaslelaguntzaile?7.Entiende las emociones, preocupaciones yproblemas de los demás.8. Está dispuest...
¿Hasta donde puede ayudar un     Ikasle laguntzaile?
¿Hasta donde puedeayudar un Ikaslelaguntzaile?•Agresiones y acosoGRAVES.•Un delito, o infracciónde la norma del centro.
¿Cuál es la manera de trabajar   del Ikasle laguntzaile?   • ¿Donde y cuando ayudar?• Reuniones de los ikasle laguntzaile.
¿Donde y cuando ayudar?•Cada clase tiene 2alumn@s ayudantes, quese encargan de ayudar alos alumn@s de su clase.
¿Donde y cuando ayudar?•Existirá un “AULA DE            une                                    a                          ...
¿Donde y cuando ayudar?Aula de Convivencia1.Confidencialidad2.Respeto hacia los demás.3.Respetar los turnos de palabra .4....
¿Donde y cuando ayudar?•El tiempo más adecuado para ayudar es durante elrecreo y la hora del comedor.•Sólo si tienes tiemp...
Reuniones de los ikasle Laguntzaile•L@s “ikasle laguntzaile” nos reuniremos 1 vez almes.•Estas reuniones, contarán con la ...
Reuniones de los ikasle Laguntzaile•*Todo lo que se habla en lareunión es confidencial.•Al finalizar el curso sereunirán  ...
¿Cómo damos a conocer el      programa?
¿Cómo damos a conocer el programa?•1.   Hacer un logotipo del programa.
¿Cómo damos a conocer el programa?•2.   hacer carteles, y ponerlos por el centro.
¿Cómo damos a conocer el programa?• 3. Presentar los ikasle laguntzaile y en queconsiste el programa en las tutorías.
¿Cómo damos a conocerel programa?• 4. ¡Y todo lo que se osocurra!•¿Se   nos   ocurre   algomás?
Fases del proceso de ayuda
Fases de la Ayuda
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Alumno ayudante / Ikasle laguntzaile nuestra visión

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Dentro de nuestros servicios en centros escolares, dirigidos a la educación en la convivencia, destacamos el programa del Ikasle laguntzaile / Alumno ayudante. Más información sobre todas nuestras iniciativas en www.comoafrontarlosconflictos.blogspot.com

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  1. 1. IES Erandio BHI Nuestra visión del programa Alumno ayudante /Ikasle laguntzaile Ikasle Sesión 1 laguntzaiSíguenos en www.comoafrontarlosconflictos.blogspot.com
  2. 2. ¿Qué es un Ikasle laguntzaile?
  3. 3. ¿Qué es un ikaslelaguntzaile?•Un compañer@ que intentaayudar a aquellos que:•1. Se sienten tristes ocon alguna preocupación.
  4. 4. ¿Qué es un ikaslelaguntzaile?Un compañer@ queintenta ayudar a aquellosque:2. Se sienten solosy con dificultadespara hacer amigos enel insti.
  5. 5. ¿Qué es un ikaslelaguntzaile?•Un compañer@ queintenta ayudar aaquellos que:•3. Tienen unconflicto.
  6. 6. ¿Qué es un ikaslelaguntzaile?•Un compañer@ queintenta ayudar aaquellos que:•4. Dificultadescon algunasasignaturas.
  7. 7. ¿Qué es un ikasle laguntzaile?•“¡¡AYUDAR no significa solucionar los problemas de las personas”.
  8. 8. • ¿Qué NO es un ikasle laguntzaile? Policía Juez Matón
  9. 9. ¿Cómo tiene que ser un ikasle laguntzaile?
  10. 10. ¿Cómo tiene que ser unIkasle laguntzaile?1. Dar confianza a losdemás.2.Tener confianza en unomismo.3. Confía en los demás.
  11. 11. ¿Cómo tiene que ser un Ikaslelaguntzaile?4. Sabe relacionarse con losdemás.5. Sabe escuchar yreflexionar.6. Acepta las críticas de losdemás.
  12. 12. ¿Cómo tiene que ser un Ikaslelaguntzaile?7.Entiende las emociones, preocupaciones yproblemas de los demás.8. Está dispuesto a ayudar a suscompañer@s9. Persona creativa para resolver losproblemas o conflictos.10. Responsable ante el trabajo y elestudio.
  13. 13. ¿Hasta donde puede ayudar un Ikasle laguntzaile?
  14. 14. ¿Hasta donde puedeayudar un Ikaslelaguntzaile?•Agresiones y acosoGRAVES.•Un delito, o infracciónde la norma del centro.
  15. 15. ¿Cuál es la manera de trabajar del Ikasle laguntzaile? • ¿Donde y cuando ayudar?• Reuniones de los ikasle laguntzaile.
  16. 16. ¿Donde y cuando ayudar?•Cada clase tiene 2alumn@s ayudantes, quese encargan de ayudar alos alumn@s de su clase.
  17. 17. ¿Donde y cuando ayudar?•Existirá un “AULA DE une a G IPCONVIVENCIA” donde Vpodrás recibir a laspersonas que soliciten tuayuda.
  18. 18. ¿Donde y cuando ayudar?Aula de Convivencia1.Confidencialidad2.Respeto hacia los demás.3.Respetar los turnos de palabra .4.Escuchar.5.Compromiso .6.Sinceridad.7.Libertad de expresión.8.Puntualidad.
  19. 19. ¿Donde y cuando ayudar?•El tiempo más adecuado para ayudar es durante elrecreo y la hora del comedor.•Sólo si tienes tiempo en función de los casospuedes quedar con alguien fuera de este horario.
  20. 20. Reuniones de los ikasle Laguntzaile•L@s “ikasle laguntzaile” nos reuniremos 1 vez almes.•Estas reuniones, contarán con la asistencia deldirector y la orientadora así como con nuestraayuda, para:1. Recibir consejos.2. Hablar de conflictos que hayamosvisto3. Compartir los diferentes casospara aprender los unos de los otros.
  21. 21. Reuniones de los ikasle Laguntzaile•*Todo lo que se habla en lareunión es confidencial.•Al finalizar el curso sereunirán todos los casosANÓNIMOS para que puedanayudar a los futuros “IkasleLaguntzaile”.
  22. 22. ¿Cómo damos a conocer el programa?
  23. 23. ¿Cómo damos a conocer el programa?•1. Hacer un logotipo del programa.
  24. 24. ¿Cómo damos a conocer el programa?•2. hacer carteles, y ponerlos por el centro.
  25. 25. ¿Cómo damos a conocer el programa?• 3. Presentar los ikasle laguntzaile y en queconsiste el programa en las tutorías.
  26. 26. ¿Cómo damos a conocerel programa?• 4. ¡Y todo lo que se osocurra!•¿Se nos ocurre algomás?
  27. 27. Fases del proceso de ayuda
  28. 28. Fases de la Ayuda
  29. 29. Síguenos en www.comoafrontarlosconflictos.blogspot.com

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