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Universidad Abierta Para Adulto
UAPA
Asignatura:
Recursos Didácticos y Tecnológicos
Tema:
Recursos Didácticos
Facilitador:
Solanlly Martínez Rivas
Participante:
Concepción Aspacia Jimenez de la Cruz
Matrícula:
99-0242
Fecha:
La Vega 13/3/16
Son un conjunto de elementos que facilitan la realización
del proceso enseñanza-aprendizaje. Estos contribuyen a que los
estudiantes logren el dominio de un contenido determinado.Y
por lo tanto, el acceso a la información, la adquisición de
habilidades, destrezas y estrategias, como también a la
formación de actitudes y valores.
Función de los Recursos Didácticos
Ayudan a ejercitar las habilidades de los estudiantes y también a desarrollarlas.
Despiertan la motivación, la impulsan y crean un interés por el contenido a estudiar.
Ayudar a sintetizar el tema y reforzar los puntos clave.
Sensibilizar y despertar el interés en los participantes.
Ilustrar los puntos difíciles mediante las imágenes o cuadros sinópticos.
Favorecer el aprendizaje de los participantes por medio de la asociación de imágenes
y esquemas.
Hacer que la exposición de un tema sea dinámico y agradable, facilitando con ello la
comunicación del grupo.
Permiten evaluar los conocimientos de los alumnos en cada momento, ya que
normalmente tienen una serie de información sobre la que se quiere que el alumnado
reflexione.
La importancia que tiene en los procesos de innovación ha llevado frecuentemente a asociar relación de recursos
con innovación educativa. Fundamentalmente porque los recursos son intermediarios curriculares, y si queremos
incidir en la faceta de diseño curricular de los profesores, los recursos didácticos constituyen un importante
campo de actuación.
Todo docente a la hora de enfrentarse a la impartición de una clase debe seleccionar los recursos y materiales
didácticos que tiene pensado utilizar. Muchos piensan que no tiene importancia el material o recursos que
escojamos pues lo importante es dar la clase pero se equivocan, es fundamental elegir adecuadamente los
recursos y materiales didácticos porque constituyen herramientas fundamentales para el desarrollo y
enriquecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos
Hoy en día existen materiales didácticos excelentes que pueden ayudar a un docente a
impartir su clase, mejorarla o que les pueden servir de apoyo en su labor. Estos materiales
didácticos pueden ser seleccionados de una gran cantidad de ellos, de los realizados por
editoriales o aquellos que uno mismo con la experiencia llega a confeccionar.
Hoy en día el docente tiene muchos recursos a su alcance para lograr una formación de
calidad de sus alumnos.
Son útiles para racionar la carga de trabajo tanto de docentes como de estudiantes.
Disminuye el tiempo que debe que dedicarse para que los alumnos aprendan los temas, porque se trabaja con sus
contenidos de manera más directa.
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Dependencia de los elementos técnicos para interactuar y poder utilizar los materiales.
Se corre el riesgo de la desvinculación del estudiante del resto de agentes participantes (compañeros y docentes) por una
personalización de la enseñanza.
Esta constituido por cualquier material convencional no
tecnológico para transmitir ideas.
Lo constituye la intervención de aparatos, medios y
programas tecnológicos.
Un claro ejemplo es el Data Show muy utilizado a la hora
de hacer una exposición sobre un tema como se muestra
en la imagen.
También tenemos el uso de imágenes que sirven de
soporte a la hora de desarrollar un contenido, como
también el papelógrafo donde se pueden redactar textos,
graficas, imágenes u otros aspectos que se quieran
destacar.
Por otra parte tenemos un apoyo muy importante y es la
computadora y el plasma estos usados a la par ayudan a
concretizar un aprendizaje donde se elevara la calidad de
un tema o de un contenido que se quiera impartir.
Para impartir un contenido o un tema que sea de calidad es indispensable la
utilización de materiales didácticos y tecnológicos ya que estos van a fortalecer el
proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, es muy diferente cuando un
docente apoya su practica con un material didáctico o un medio tecnológico, ya que
cuando no usamos ninguno de estos no habrá un aprendizaje concretizado a
diferencia de cuando lo utilizamos, puesto que el estudiante utilizara el sentido de la
vista y el oído a la vez y así su practica será eficaz, eficiente y de calidad además se
dará una practica creativa y dinámica donde los estudiantes no se aburrirán ni
perderán de vista el contenido.
A continuación les dejo un link de un video donde se expone un poco
mas del tema:
https://www.youtube.com/watch?v=zFQSadAM3
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  • 1. Universidad Abierta Para Adulto UAPA Asignatura: Recursos Didácticos y Tecnológicos Tema: Recursos Didácticos Facilitador: Solanlly Martínez Rivas Participante: Concepción Aspacia Jimenez de la Cruz Matrícula: 99-0242 Fecha: La Vega 13/3/16
  • 2. Son un conjunto de elementos que facilitan la realización del proceso enseñanza-aprendizaje. Estos contribuyen a que los estudiantes logren el dominio de un contenido determinado.Y por lo tanto, el acceso a la información, la adquisición de habilidades, destrezas y estrategias, como también a la formación de actitudes y valores.
  • 3. Función de los Recursos Didácticos Ayudan a ejercitar las habilidades de los estudiantes y también a desarrollarlas. Despiertan la motivación, la impulsan y crean un interés por el contenido a estudiar. Ayudar a sintetizar el tema y reforzar los puntos clave. Sensibilizar y despertar el interés en los participantes. Ilustrar los puntos difíciles mediante las imágenes o cuadros sinópticos. Favorecer el aprendizaje de los participantes por medio de la asociación de imágenes y esquemas. Hacer que la exposición de un tema sea dinámico y agradable, facilitando con ello la comunicación del grupo. Permiten evaluar los conocimientos de los alumnos en cada momento, ya que normalmente tienen una serie de información sobre la que se quiere que el alumnado reflexione.
  • 4. La importancia que tiene en los procesos de innovación ha llevado frecuentemente a asociar relación de recursos con innovación educativa. Fundamentalmente porque los recursos son intermediarios curriculares, y si queremos incidir en la faceta de diseño curricular de los profesores, los recursos didácticos constituyen un importante campo de actuación. Todo docente a la hora de enfrentarse a la impartición de una clase debe seleccionar los recursos y materiales didácticos que tiene pensado utilizar. Muchos piensan que no tiene importancia el material o recursos que escojamos pues lo importante es dar la clase pero se equivocan, es fundamental elegir adecuadamente los recursos y materiales didácticos porque constituyen herramientas fundamentales para el desarrollo y enriquecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos Hoy en día existen materiales didácticos excelentes que pueden ayudar a un docente a impartir su clase, mejorarla o que les pueden servir de apoyo en su labor. Estos materiales didácticos pueden ser seleccionados de una gran cantidad de ellos, de los realizados por editoriales o aquellos que uno mismo con la experiencia llega a confeccionar. Hoy en día el docente tiene muchos recursos a su alcance para lograr una formación de calidad de sus alumnos.
  • 5. Son útiles para racionar la carga de trabajo tanto de docentes como de estudiantes. Disminuye el tiempo que debe que dedicarse para que los alumnos aprendan los temas, porque se trabaja con sus contenidos de manera más directa. Contribuye a maximizar la motivación en los estudiantes. Elevado coste de adquisición y mantenimiento del equipo informático. Velocidad vertiginosa con la que avanzan los recursos técnicos, volviendo los equipos obsoletos en un plazo muy corto de tiempo. Dependencia de los elementos técnicos para interactuar y poder utilizar los materiales. Se corre el riesgo de la desvinculación del estudiante del resto de agentes participantes (compañeros y docentes) por una personalización de la enseñanza.
  • 6. Esta constituido por cualquier material convencional no tecnológico para transmitir ideas. Lo constituye la intervención de aparatos, medios y programas tecnológicos.
  • 7. Un claro ejemplo es el Data Show muy utilizado a la hora de hacer una exposición sobre un tema como se muestra en la imagen. También tenemos el uso de imágenes que sirven de soporte a la hora de desarrollar un contenido, como también el papelógrafo donde se pueden redactar textos, graficas, imágenes u otros aspectos que se quieran destacar. Por otra parte tenemos un apoyo muy importante y es la computadora y el plasma estos usados a la par ayudan a concretizar un aprendizaje donde se elevara la calidad de un tema o de un contenido que se quiera impartir.
  • 8. Para impartir un contenido o un tema que sea de calidad es indispensable la utilización de materiales didácticos y tecnológicos ya que estos van a fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, es muy diferente cuando un docente apoya su practica con un material didáctico o un medio tecnológico, ya que cuando no usamos ninguno de estos no habrá un aprendizaje concretizado a diferencia de cuando lo utilizamos, puesto que el estudiante utilizara el sentido de la vista y el oído a la vez y así su practica será eficaz, eficiente y de calidad además se dará una practica creativa y dinámica donde los estudiantes no se aburrirán ni perderán de vista el contenido.
  • 9. A continuación les dejo un link de un video donde se expone un poco mas del tema: https://www.youtube.com/watch?v=zFQSadAM3 Dk