Este projeto visa promover a paz e a harmonia por meio da prática diária da delicadeza, pureza e solidariedade entre alunos e comunidade. Os alunos irão pesquisar situações de agressão e gratidão no dia a dia, comparar dados, e criar cartazes para incentivar hábitos pacíficos.

1. LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO O GRANDE NÚMERO DE SITUAÇÕES AGRESSIVAS DENTRO E FORA DO AMBIENTE ESCOLAR CRIAMOS O PROJETO: PRATICANDO

2. O QUE VOCÊ DEVERIA FALAR LOGO QUE ACORDA? BOM DIA!!!!!! PARA VOCÊ MESMO.

3. SE TODOS INICIAREM O DIA ASSIM.... BOM DIA!!!!!!!!!!!!!!!!! PRATICANDO A.....

4. ADELICADEZA COMO parte do seu dia! Ao lidar com seu próximo! Ao se deparar com algo ou alguém que você ache que é Diferente! Ao lidar com as dificuldades do dia a dia!

5. A PUREZA COMO parte de sua personalidade!!!!!!!!

6. HARMONIA COMO Práticadiáriajunto aos que convivem com você!!!!!!!

7. JUNTANDO FORÇAS Estandosempre ao lado dos que precisam! Colaborando com as campanhas de socorro, projetos e/ou todas as manifestações de ajuda aos que necessitam!

8. JÁ PENSOU QUANDO você USA O........ VOCÊ PODERÁ TER UM DIA DE PAZ!

9. Projeto pedagógico: sistematizando saberes do professor e do aluno, com ênfase na interdisciplinalidade: Com tema gerador baseado em fatos; Eleito pelos alunos de acordo com seus interesses; Mediado pelo professor, tendo como fio condutor a flexibilidade do desenvolvimento e o intercâmbio do aprendizado que os alunos buscam nas diferentes áreas do conhecimento, por meio das diversas situações da aprendizagem.

10. Pesquise e anote quantas vezes você ouviu alguém agradecer durante o dia; Em sala depois de feito a somatória dos relatos os alunos se dividiram em grupos e relatar as situações em que surgiram os agradecimentos e a semelhança entre as situações de cada um; Fazer um relatório da conclusão que o grupo chegou para debate futuro.

11. Pesquise e anote quantas vezes você ouviu alguém agir de forma agressiva durante o dia; Em sala depois de feito a somatória dos relatos os alunos se dividiram em grupos e relatar as situações em que surgiram as atitudes agressivas e a semelhança entre as situações de cada um; Fazer um relatório da conclusão que o grupo chegou para debate futuro.

12. Após uma análise global sobre as informações obtidas em suas pesquisas os alunos deverão: Dar continuidade ao Projeto criando cartazes com textos incentivando a prática de hábitos sociais onde promova a paz; Deixarem mensagens nos blogs visitados por eles; Atuarem como MUNITORES DA PAZ dentro da escola; Convidar a outros a participar no Projeto com objetivo de levarem para fora da sociedade escolar.

13. Os alunos deverão pesquisar nos sites sugeridos pelo professor sobre as situações onde há solidariedade; Onde há situações de violência e desrespeito ao próximo; Fazer um gráfico comparativo das situações opostas; Discutir sobre qual o efeito e como estas situações alteram o comportamento da sociedade; Após chegarem a uma conclusão discutirem sobre qual o papel deles dentro deste contexto e o que eles podem fazer;

14. Público-alvo alunos do 5º Ano de Escolaridade Do Ensino Fundamental da E.M. Sonho de Paz Período do Projeto: Montagem – 1º Bimestre Duração: todo período letivo Com constante atualizações de acordo com os acontecimento cotidianos que os alunos acharem pertinentes A postarem neste blog.

15. Fontes de pesquisa: Fonte de referencias: Ambiente de convívio; Jornais locais; Revistas; Sites: www.oglobo.com.br www.uol.com.br/novaescola http://www.meninomaluquinho.com.br

16. Embora o temadesteProjetosejaPraticando, Este pertence a umaalunaquetambemestáaprendendo a usarosrecursosdisponíveisna WEB com objetivo de tirarmaiorproveitoemsala de aula juntoaosalunos, também PRATICANDO.