A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
www.aulasdeespanholapoio.com - Acentuação II
1.
2. Ao final desta aula você saberá:
• Regras básica de acentuação em espanhol;
• Acento diacrítico em monossílabos e outras
palavras;
• Acentuação do pronomes exclamativos e
interrogativos;
• Acentuação dos hiatos.
3. O que você precisa saber
sobre acentuação em
espanhol?
Em espanhol só existe um tipo de acento: o
acento ou “tilde” (representada por /´/). O
acento não indica que a pronunciação é
aberta como em português (a vogal “e” em
‘café’ tem o mesmo som que em ‘usted’)
mas simplesmente assinala a sílaba tônica
(forte).
4. Conhecendo o Acento
Diacrítico
• Alguns monossílabos (palavras de uma
única sílaba) levam acento para se
diferenciar de outro que se escreve
igual, mas possui significado diferente.
Esse fenômeno recebe o nome de
ACENTO DIACRÍTICO.
5. Acento
diferenciador
em
monossílabos
de = preposição El libro es de Juan.
dé = verbo (dar) Dé el libro a Juan.
el = artigo definido El reloj no es mío.
él = pronome pessoal Él es mi amigo.
mi = pronome possessivo Este es mi libro.
mí = pronome oblíquo ?Este libro es para mí?
se = pronome reflexivo María se marchó de casa.
sé = verbo (saber/ser) No sé cocinar.
si = conjunção Si tengo dinero, voy al cine.
sí = pronome complemento/advérbio de afirmação Sí, es
eso.tu = pronome possessivo Este es tu libro.
tú = pronome pessoal Tú no me conoces.
6. Tente fazer sozinho
- El cuaderno ____ Ana.
- ____ libro es mío.
- ____ madre se llama
Marta.
- Él ____ llama Pablo.
- ____ estoy enferma, voy
al médico.
- Esta es ____ clase.
- ____ el libro a Ana.
-No sé quien es ____.
-El regalo es para ____.
-No ____ nada de chino.
- Dije ____ a su propuesta
de casamiento.
- ___ tienes que estudiar
más.
7. Resposta
El cuaderno de Ana.
- El libro es mío.
- Mi madre se llama
Marta.
- Él se llama Pablo.
- Si estoy enferma, voy al
médico.
- Esta es tu clase.
- Dé el libro a Ana.
-No sé quien es él.
-El regalo es para mí.
-No sé nada de chino.
- Dije sí a su propuesta de
casamiento.
- Tú tienes que estudiar
más.
8. Acento
diacrítico
em outras
palavras
aun = conjunção (incluso, inclusive)
aún = advérbio de tempo (equivalente a ainda)
solo = adjetivo correspondente a “sin compañía”.
sólo = advérbio (equivalente a “solamente”)
ese = pronome demonstrativo em função de adjetivo.
ése = pronome demonstrativo em função de
pronome.
9. Tente fazer sozinho
1-Escolha a melhor alternativa para as seguintes
frases:
a)Aún/aun no sé el nombre del nuevo profesor.
b)No estamos solos/sólos aquí.
c)Ése/ese libro es mío.
10. Resposta
1-Escolha a melhor alternativa para as seguintes
frases:
a)Aún no sé el nombre del nuevo profesor.
b)No estamos sólos aquí.
c)Ese libro es mío.
11. A acentuação nos pronomes
interrogativos e exclamativos
Os pronomes interrogativos e exclamativos
sempre são acentuados.
São estes os pronomes:
QUÉ, QUIÉN, CÓMO, CUÁNTO, CUÁL,
DÓNDE, CUÁNDO, POR QUÉ.
12. Tente fazer sozinho
1-Escolha a melhor alternativa para as seguintes
orações:
a) ¿______ se reúne tu familia para las fiestas?
(cuando/cuándo)
b) Te dijo _____ venía (qué/que)
c) ¡_____ linda es! (que/qué)
d) Explícame ______ no vas. (porqué/porque)
e) ¿_____ está Miguel? (donde/dónde)
f) ¿_____ es esta chica? (quién/quien)
13. Resposta
1- Escolha a melhor alternativa para as seguintes
orações:
a) ¿CUÁNDO se reúne tu familia para las fiestas?
b) Te dijo QUE venía
c) ¡QUÉ linda es!
d) Explícame PORQUÉ no vas.
e) ¿DÓNDE está Miguel?
f) ¿QUIÉN es esta chica?
14. A acentuação nos hiatos
• O hiato é a separação de sílabas
resultante do encontro de uma
vogal fechada (i/u) tônica com uma
vogal aberta (a/e/o).
Exs.: le-í-do, flo-re-rí-a
15. Tente fazer sozinho
1- O fragmento do texto abaixo tem algumas
palavras faltando o acento. Identifique-as e coloque
os acentos em seu devido lugar:
“Un grupo de pesquisadores encontró en Irak lo que
podria ser la peluqueria de señoras más antigua del
mundo. El descubrimiento tuvo lugar en Sobar,
región sur del pais asiático...”
16. Resposta
1- O fragmento do texto abaixo tem algumas
palavras faltando o acento. Identifique-as e coloque
os acentos em seu devido lugar:
“Un grupo de arqueólogos encontró en Irak lo que
podría ser la peluquería de señoras más antigua del
mundo. El descubrimiento tuvo lugar en Sobar,
región sur del país asiático...”
17. Recapitulando
• Acentuar é: dar acento ao pronunciar; pronunciar
ou escrever a(s) sílaba(s) de um vocábulo com o(s)
devido(s) acento(s).
• Em espanhol, se acentuam graficamente:
Agudas Levam acento terminadas
em n, s e vogal
Ex.: sofá
Graves ou
llanas
Levam acento as não-
terminadas em n, s e vogal
Ex.: fácil
Esdrújulas Sempre são acentuadas Ex.:
metrópoli
Sobresdrújuas Sempre são acentuadas Ex.:
fácilmente
18. • Acento diacrítico: acento utilizado para distinguir
a classe gramatical das palavras.
Ex.: de (preposição)/ dé (verbo dar)
Esta ropa es de seda./ No dé este libro a Julia.
• Acentuação dos interrogativos e exclamativos:
todos os pronomes interrogativos e exclamativos
são acentuados.
Ex.: cuánto (s) - ¿Cuántos años tienes?
• Acentuação dos hiatos: encontro de vogal
fechada (i/u) tônica com uma vogal aberta
(a/e/o).
Ex.: alegría / a-le-grí-a
