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É a parte da Biologia que estuda as
leis da Hereditariedade, ou seja,
como as informações dos genes são
transmitidas de pais para filhos
através das gerações. Tudo começou
com as experiências no Século XIX,
de Gregor Mendel, que virou monge
em um Mosteiro e trabalho com
ervilhas da espécie Pisum Sativum.
Genética
Sintetizando
Genética
Monge em um Mosteiro
Austríaco
Trabalho com
ervilhas da espécie
Pisum Sativum
Ficou conhecido como
“pai” da Genética no
Mundo.
Leis da
hereditariedade
Transmitidas
através de
Gerações
Gregor
Mendel
Genética
AmareloAmarelo VerdeVerde
GametasGametas
GametasGametas
1ª Lei de
Mendel
Teste com
Ervilhas -
Observação
da
Característic
a Cor
Exercício
Conceitue genética eConceitue genética e quem foiquem foi
Gregor MendelGregor Mendel para ela.para ela.
É a ciência que estuda as leis de
Hereditariedade, as informações
que são passadas de pai para filho
através das gerações.
Gregor Mendel foi um estudioso
desta área, um pioneiro, que
contribuiu muito, começando no
passado com estudo de ervilhas, foi
considerado o “pai” da Genética.
Resposta:
GenéticaGenética
ParaPara entendermosentendermos asas experiênciasexperiências
dede MendelMendel temos quetemos que sabersaber oo
conceitoconceito dede genegene,, genótipogenótipo ee
fenótipofenótipo..
Bem,Bem, genegene é aé a unidadeunidade fundamentalfundamental
dada hereditariedadehereditariedade,, formadoformado porpor
ácidos nucléicosácidos nucléicos que conhecemosque conhecemos
como :como : DNADNA ee RNA.RNA.
GenéticaGenética
GenótipoGenótipo é oé o materialmaterial genéticogenético
queque herdamosherdamos dos nossosdos nossos paispais ee
que estãoque estão contidoscontidos no nossono nosso
DNADNA, podemos dizer que é um, podemos dizer que é um
conjuntoconjunto dede genesgenes..
GenéticaGenética
FenótipoFenótipo são assão as
característicascaracterísticas queque herdamosherdamos
e quee que manifestamosmanifestamos, ou seja, ou seja
queque podemos verpodemos ver comocomo tomtom
de pelede pele,, olhosolhos,,
enfim..características físicas.enfim..características físicas.
Gene
Genótipo
Fenótipo
Unidade da
Hereditariedade
Ácido
Nucléico
DNA/RNA
Características
Manifestadas
pelo Indivíduo,
podemos
observar
Ambiente
Sintetizando
Genética
Características herdadas por
nossos pais contidos no
nosso DNA
Qual a diferença entre Genótipo e
Fenótipo ?
Exercício
RespostaResposta
GenótipoGenótipo é aé a característicacaracterística queque
trazemos notrazemos no DNADNA, caracteritisca, caracteritisca
herdadaherdada pelospelos paispais,, FenótipoFenótipo são assão as
característicascaracterísticas queque herdamosherdamos dede
nossosnossos paispais e que se manifestam,e que se manifestam,
podemos observarpodemos observar: cor de cabelo,: cor de cabelo,
tom de peletom de pele juntamentejuntamente com acom a açãoação
dodo meiomeio ondeonde vivemosvivemos..
2ª lei de Mendel
Teste com
ervilhas - 2ª
observação,
novas
características :
rugosas e lisas
entre cores
verdes e
amarelas
Cruzamento Teste-Cruzamento Teste-
MendelismoMendelismo
Como saberComo saber se umse um individuo portadorindividuo portador dede
umum caráter dominantecaráter dominante éé homozigotohomozigoto ouou
heterozigotoheterozigoto??
BastaBasta cruzá-locruzá-lo com umcom um individuoindividuo
recessivorecessivo para apara a característicacaracterística emem
questãoquestão..
SeSe surgir algumsurgir algum descendentedescendente com ocom o
carátercaráter recessivorecessivo, o analisado é, o analisado é
heterozigotoheterozigoto,, sese muitosmuitos descendentesdescendentes
tiveremtiverem características dominantecaracterísticas dominante, há uma, há uma
boaboa probabilidadeprobabilidade de que sejade que seja
Sintetizando
Individuo
com Caráter
Dominante
como
saber?
Homozigoto ?
Heterozigoto ?
Cruzamento com
Individuo recessivo
para X característica
Se caráter
recessivo
Se caráter
Dominante
Heterozigoto
Homozigoto
Cruzamento
Teste
ExercícioExercício
Nos experimentos realizados
com ervilha, o que Mendel
pode observar?
RespostaResposta
Entender que a transmissão de
características acontece de
uma geração para outra
através de fatores segregantes
Ausência de
Dominância
Sem recessivo
ou Dominante
Dominância
Completa
Dominância Incompleta
SintetizandoSintetizando
Mirabilis
Jalapa
Cruzamento
Ausência de
dominância
Vermelhas
Brancas
Rosa
Homozigota
VV
Híbrido
Homozigota
aa
Híbrido
Dominância
Completa
Se vermelha ou Branca
Dominância
Incompleta
Noções de
Probabilidade
A probabilidade indica a proporção
esperada de determinado
acontecimento. Na prática, o
resultado obtido não é
necessariamente igual ao
esperado. Entretanto, quanto
maior o número de tentativas, mais
a proporção obtida se próxima da
esperada
Exemplo de Probabilidade:Exemplo de Probabilidade:
MoedaMoeda
ExercícioExercício
Em umEm um cruzamentocruzamento de umde um individuoindividuo
AAAA comcom outrooutro aaaa,, considerandoconsiderando queque
oo aleloalelo AA éé dominantedominante sobresobre aa, a, a
proporção fenotípicaproporção fenotípica observadaobservada emem
F2F2 seráserá??
RespostaResposta
75% da prole75% da prole expressam oexpressam o
fenótipo determinadofenótipo determinado pelopelo
aleloalelo AA ee 25% não25% não oo
expressamexpressam ..
Polialelia
Polialelia é quando há três
ou mais tipos de alelos
diversos (ou seja,
características) para um
mesmo lócus cromossômico.
Dessa forma, alguns genes
terão dominância sobre
outros.
O alelo c é dominante
sobre todos os demais; sendo
presente no genótipo, o
fenótipo será aguti
O alelo cch
é
dominante em alelos ch e c
determinando o fenótipo
chinchila
Exemplos:
O alelo ca
é recessivo em
relação aos outros alelos
determinando o fenótipo
albino
O alelo ch
é dominante
em alelo c e determina o
fenótipo himalaio
SintetizandoSintetizando
Polialelia
Três ou mais tipos de alelos diferentes
no mesmo lócus cromossômico
Genes terão dominância sobre outros
Exemplo
Pelagem
Dos
Coelhos
ExercícioExercício
Um coelho chinchila é cruzadoUm coelho chinchila é cruzado
com uma coelha himalaia ecom uma coelha himalaia e
nasce um filhote albino. Dê osnasce um filhote albino. Dê os
genótipos dos coelhos.genótipos dos coelhos.
RespostaResposta
5.5. CCchch
CCaa
(chinchila)(chinchila) xx CChh
CCaa
(himalaio)(himalaio)
Ca
Ca
(recessivo/ albino)
Sistema ABO e RhSistema ABO e Rh
Para entendermosPara entendermos Sistema ABOSistema ABO temostemos
que falar deque falar de CodominânciaCodominância..
Trata-se daTrata-se da manifestaçãomanifestação dasdas
característicascaracterísticas presentespresentes emem ambosambos osos
alelos heterozigotosalelos heterozigotos comocomo nono sanguesangue tipotipo
ABAB..
Tipo Sangüíneo :Tipo Sangüíneo : 3 alelos iA, iB e iO3 alelos iA, iB e iO porpor
tantotanto 6 genótipos diferentes6 genótipos diferentes ee 4 fenótipos4 fenótipos
diferentes:diferentes: A, B, AB e OA, B, AB e O..
Genótipo : iAiA e iAiOGenótipo : iAiA e iAiO dãodão origem :origem :
fenótipo tipo Afenótipo tipo A queque domina Odomina O e possuie possui
antígeno Aantígeno A ee anticorpos anti-B.anticorpos anti-B.
Sistema ABO e RhSistema ABO e Rh
Genótipo: iBiB e iBiO, fenótipo tipo B,
pois B domina O, antígenos B
anticorpos anti-A.
No genótipo iAiB, fenótipo tipo AB
ninguém domina, antígenos A e B e
nenhum anticorpo .Sangue tipo iOiO,
fenótipo tipo O (Zero) ausência de
antígenos. Conhecido como receptor
universal.
SintetizandoSintetizando
Sistema
Sanguíneo
ABO
4 grupos
sanguíneos:
A, B, Ab e O
Pessoas do Grupo A:
antígeno A
Pessoas do Grupo B:
antígeno B
Pessoas do Grupo AB:
antígeno AB
Pessoas do grupo O: não
apresentam nenhum tipo de
antígeno
Doador
Universal
Receptor universal
SintetizandoSintetizando
Sistema Rh
Sem antígenos : Individuo Rh-
Com antígenos : Individuo Rh+
Dd (Genótipo)
DD, Dd ( Genótipo)
Antígeno Rh
Exercício
OO sangue de Orlando aglutinasangue de Orlando aglutina quandoquando
colocadocolocado em presença de soroem presença de soro contendocontendo
imunoglobulinas ou aglutininas anti-Aimunoglobulinas ou aglutininas anti-A, e, e
não aglutinanão aglutina quando colocado emquando colocado em
presença depresença de imunoglobulinas ouimunoglobulinas ou
aglutininas anti-Baglutininas anti-B. Orlando. Orlando casa-se comcasa-se com
LeilaLeila, que, que apresenta aglutinaçõesapresenta aglutinações
inversasinversas. O. O casalcasal temtem umum filhofilho cujocujo
sangue nãosangue não aglutinaaglutina emem nenhum dos doisnenhum dos dois
tipos de sorotipos de soro.. Qual o genótipo dos paisQual o genótipo dos pais??
RespostaResposta
Como oComo o sangue de Orlandosangue de Orlando aglutinaaglutina emem
presença depresença de aglutininas anti-Aaglutininas anti-A ee nãonão
aglutinaaglutina emem aglutininas anti-Baglutininas anti-B, ele, ele
apresenta apenas o Aglutinogênio A nasapresenta apenas o Aglutinogênio A nas
Hemácias por tantoHemácias por tanto éé dodo grupo Agrupo A. O. O
inversoinverso ocorre comocorre com LeilaLeila; portanto,ela; portanto,ela
pertencepertence aoao grupo Bgrupo B. Como o. Como o filhofilho nãonão
tem as hemácias aglutinadas emtem as hemácias aglutinadas em nenhumnenhum
dos tiposdos tipos dede sorosoro, ele, ele éé dodo grupo Ogrupo O..
Assim,Assim, OrlandoOrlando ee LeilaLeila sãosão heterozigotosheterozigotos,,
e seuse seus genótiposgenótipos sãosão IIAA
ii (AO)(AO) ee IIBB
i (BOi (BO),),
respectivamente.respectivamente.
Integração GênicaIntegração Gênica
NasNas interações gênicas,, dois oudois ou maismais
parespares dede genesgenes interagem parainteragem para
determinardeterminar umauma característicacaracterística. Esses. Esses
genes se distribuem de formagenes se distribuem de forma
independenteindependente durantedurante aa formaçãoformação dosdos
gametasgametas..
A herança do sexo
Os cromossomos X e Y possuem pequenas
regiões homólogas nas extremidades que se
emparelham na meiose. Na parte não homóloga do
X (a maior) estão situados vários genes que
controlam diversas funções no organismo, entre
elas a produção de pigmentos nas células da
retina, que possibilitam a visão de cores e
produção de uma proteína importante para
coagulação do sangue.
Mutações nesses genes podem causar distúrbios
como : daltonismo e a hemofilia.
DaltonismDaltonism
oo
Tons de verde , amarelo e
vermelho, alelo alterado de
um gene do cromossomo X.
Alelo recessivo d
MulheresMulheres HomensHomens
GenótipoGenótipo FenótipoFenótipo GenótipGenótip
oo
FenótipoFenótipo
xxDD
xxDD
Visão normalVisão normal XXDD
YY VisãoVisão
NormalNormal
XXDD
XXdd
Visão normalVisão normal
(portadora)(portadora)
XXdd
YY DaltônicoDaltônico
XXdd
XXdd
DaltônicaDaltônica
SintetizandoSintetizando
Herança do
Sexo
Doenças ligadas a região não homóloga dos Cromossomos
X e Y durante a meiose
Funções como: produção de pigmentos na retina
possibilita visão das cores e proteína para coagulação do sangue
Exemplos de doenças: Daltonismo
e Hemofilia
ExercícioExercício
UmaUma mulhermulher comcom visãovisão
normalnormal,, filhafilha dede pai daltônicopai daltônico,,
casa-secasa-se com umcom um homemhomem dede
visão normalvisão normal.. QualQual aa chancechance
de nascer umade nascer uma criançacriança
daltônicadaltônica??
RespostaResposta
O homem com visãoO homem com visão
normal é Xnormal é XDD
Y. Como aY. Como a
mulher com visãomulher com visão
normal é filha de painormal é filha de pai
daltônico (Xdaltônico (Xdd
Y), elaY), ela
recebeu o Xrecebeu o Xdd
do pai edo pai e
é Xé XDD
XXdd
. Os filhos. Os filhos
serão:serão:
XXDD
YY
XXDD
XXDD
XXDD
XXDD
YY
XXdd
XXDD
XXdd
XXdd
YY
Mapeamento GenéticoMapeamento Genético
OuOu Mapa de ligaçãoMapa de ligação é umé um estudoestudo onde se fazonde se faz
um mapa dosum mapa dos cromossomoscromossomos para apara a revelaçãorevelação
dada posiçãoposição dentrodentro dodo intervalointervalo dede nucleotídeosnucleotídeos
queque compõem o DNAcompõem o DNA..
SeSe assemelhaassemelha aoao mapamapa de umade uma cidadecidade comcom
ruas, avenidas, etc.. Éruas, avenidas, etc.. É importanteimportante termos umtermos um
mapamapa dodo Genoma HumanoGenoma Humano :: prevençãoprevenção
doenças.doenças.
HojeHoje usamosusamos Marcadores polimórficosMarcadores polimórficos parapara
localizar esses geneslocalizar esses genes
Sintetizando
cromossomo
Posição do
gene
Espaço entre
nucleotídeos
Estudo do DNA,
conhecer as doenças,
identificar problemas
genéticos etc..
Mapa Genético
ExercícioExercício
UmaUma pessoapessoa comcom anemiaanemia dede origemorigem
genéticagenética teve asteve as célulascélulas dada medulamedula
reprogramadasreprogramadas e ficoue ficou curadacurada depoisdepois dede
umauma terapia gênicaterapia gênica. Essa. Essa terapia impediráterapia impedirá
que seusque seus filhos tenham a doençafilhos tenham a doença? Justifique? Justifique
sua resposta.sua resposta.
RespostaResposta
NãoNão. Como sendo uma. Como sendo uma doença genéticadoença genética
ou seja,ou seja, hereditáriahereditária, as, as célulascélulas
reprodutoras dessa pessoa, quereprodutoras dessa pessoa, que
transmitemtransmitem seus genesseus genes parapara osos filhosfilhos, não, não
foram modificadas.foram modificadas.
FinalizandoFinalizando
Nesta aula estudamos oNesta aula estudamos o
conteúdo:conteúdo: Genética.Genética.
Esperamos que tenhamEsperamos que tenham
gostadogostado
Referências
Bibliográficas
GEWANDSZNAJDER, F & LINHARES S. 2009. Biologia
Hoje. Vol. 3, 12ª ed, Ed Ática.
GRIFFITHS, A. J. F. MILLER, J. H.; SUZUKI, D. T.;
LEWONTIN, R. C.; GELBART, W. M. 2002. Introdução à
Genética. 7ª ed., ed. Guanabara Koogan.

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  • 1.
  • 2. É a parte da Biologia que estuda as leis da Hereditariedade, ou seja, como as informações dos genes são transmitidas de pais para filhos através das gerações. Tudo começou com as experiências no Século XIX, de Gregor Mendel, que virou monge em um Mosteiro e trabalho com ervilhas da espécie Pisum Sativum. Genética
  • 3. Sintetizando Genética Monge em um Mosteiro Austríaco Trabalho com ervilhas da espécie Pisum Sativum Ficou conhecido como “pai” da Genética no Mundo. Leis da hereditariedade Transmitidas através de Gerações Gregor Mendel
  • 4. Genética AmareloAmarelo VerdeVerde GametasGametas GametasGametas 1ª Lei de Mendel Teste com Ervilhas - Observação da Característic a Cor
  • 5. Exercício Conceitue genética eConceitue genética e quem foiquem foi Gregor MendelGregor Mendel para ela.para ela.
  • 6. É a ciência que estuda as leis de Hereditariedade, as informações que são passadas de pai para filho através das gerações. Gregor Mendel foi um estudioso desta área, um pioneiro, que contribuiu muito, começando no passado com estudo de ervilhas, foi considerado o “pai” da Genética. Resposta:
  • 7. GenéticaGenética ParaPara entendermosentendermos asas experiênciasexperiências dede MendelMendel temos quetemos que sabersaber oo conceitoconceito dede genegene,, genótipogenótipo ee fenótipofenótipo.. Bem,Bem, genegene é aé a unidadeunidade fundamentalfundamental dada hereditariedadehereditariedade,, formadoformado porpor ácidos nucléicosácidos nucléicos que conhecemosque conhecemos como :como : DNADNA ee RNA.RNA.
  • 8. GenéticaGenética GenótipoGenótipo é oé o materialmaterial genéticogenético queque herdamosherdamos dos nossosdos nossos paispais ee que estãoque estão contidoscontidos no nossono nosso DNADNA, podemos dizer que é um, podemos dizer que é um conjuntoconjunto dede genesgenes..
  • 9. GenéticaGenética FenótipoFenótipo são assão as característicascaracterísticas queque herdamosherdamos e quee que manifestamosmanifestamos, ou seja, ou seja queque podemos verpodemos ver comocomo tomtom de pelede pele,, olhosolhos,, enfim..características físicas.enfim..características físicas.
  • 11. Qual a diferença entre Genótipo e Fenótipo ? Exercício
  • 12. RespostaResposta GenótipoGenótipo é aé a característicacaracterística queque trazemos notrazemos no DNADNA, caracteritisca, caracteritisca herdadaherdada pelospelos paispais,, FenótipoFenótipo são assão as característicascaracterísticas queque herdamosherdamos dede nossosnossos paispais e que se manifestam,e que se manifestam, podemos observarpodemos observar: cor de cabelo,: cor de cabelo, tom de peletom de pele juntamentejuntamente com acom a açãoação dodo meiomeio ondeonde vivemosvivemos..
  • 13. 2ª lei de Mendel Teste com ervilhas - 2ª observação, novas características : rugosas e lisas entre cores verdes e amarelas
  • 14. Cruzamento Teste-Cruzamento Teste- MendelismoMendelismo Como saberComo saber se umse um individuo portadorindividuo portador dede umum caráter dominantecaráter dominante éé homozigotohomozigoto ouou heterozigotoheterozigoto?? BastaBasta cruzá-locruzá-lo com umcom um individuoindividuo recessivorecessivo para apara a característicacaracterística emem questãoquestão.. SeSe surgir algumsurgir algum descendentedescendente com ocom o carátercaráter recessivorecessivo, o analisado é, o analisado é heterozigotoheterozigoto,, sese muitosmuitos descendentesdescendentes tiveremtiverem características dominantecaracterísticas dominante, há uma, há uma boaboa probabilidadeprobabilidade de que sejade que seja
  • 15. Sintetizando Individuo com Caráter Dominante como saber? Homozigoto ? Heterozigoto ? Cruzamento com Individuo recessivo para X característica Se caráter recessivo Se caráter Dominante Heterozigoto Homozigoto Cruzamento Teste
  • 16. ExercícioExercício Nos experimentos realizados com ervilha, o que Mendel pode observar?
  • 17. RespostaResposta Entender que a transmissão de características acontece de uma geração para outra através de fatores segregantes
  • 18. Ausência de Dominância Sem recessivo ou Dominante Dominância Completa Dominância Incompleta
  • 20. Noções de Probabilidade A probabilidade indica a proporção esperada de determinado acontecimento. Na prática, o resultado obtido não é necessariamente igual ao esperado. Entretanto, quanto maior o número de tentativas, mais a proporção obtida se próxima da esperada
  • 21. Exemplo de Probabilidade:Exemplo de Probabilidade: MoedaMoeda
  • 22. ExercícioExercício Em umEm um cruzamentocruzamento de umde um individuoindividuo AAAA comcom outrooutro aaaa,, considerandoconsiderando queque oo aleloalelo AA éé dominantedominante sobresobre aa, a, a proporção fenotípicaproporção fenotípica observadaobservada emem F2F2 seráserá??
  • 23. RespostaResposta 75% da prole75% da prole expressam oexpressam o fenótipo determinadofenótipo determinado pelopelo aleloalelo AA ee 25% não25% não oo expressamexpressam ..
  • 24. Polialelia Polialelia é quando há três ou mais tipos de alelos diversos (ou seja, características) para um mesmo lócus cromossômico. Dessa forma, alguns genes terão dominância sobre outros.
  • 25. O alelo c é dominante sobre todos os demais; sendo presente no genótipo, o fenótipo será aguti O alelo cch é dominante em alelos ch e c determinando o fenótipo chinchila Exemplos:
  • 26. O alelo ca é recessivo em relação aos outros alelos determinando o fenótipo albino O alelo ch é dominante em alelo c e determina o fenótipo himalaio
  • 27. SintetizandoSintetizando Polialelia Três ou mais tipos de alelos diferentes no mesmo lócus cromossômico Genes terão dominância sobre outros Exemplo Pelagem Dos Coelhos
  • 28. ExercícioExercício Um coelho chinchila é cruzadoUm coelho chinchila é cruzado com uma coelha himalaia ecom uma coelha himalaia e nasce um filhote albino. Dê osnasce um filhote albino. Dê os genótipos dos coelhos.genótipos dos coelhos.
  • 29. RespostaResposta 5.5. CCchch CCaa (chinchila)(chinchila) xx CChh CCaa (himalaio)(himalaio) Ca Ca (recessivo/ albino)
  • 30. Sistema ABO e RhSistema ABO e Rh Para entendermosPara entendermos Sistema ABOSistema ABO temostemos que falar deque falar de CodominânciaCodominância.. Trata-se daTrata-se da manifestaçãomanifestação dasdas característicascaracterísticas presentespresentes emem ambosambos osos alelos heterozigotosalelos heterozigotos comocomo nono sanguesangue tipotipo ABAB.. Tipo Sangüíneo :Tipo Sangüíneo : 3 alelos iA, iB e iO3 alelos iA, iB e iO porpor tantotanto 6 genótipos diferentes6 genótipos diferentes ee 4 fenótipos4 fenótipos diferentes:diferentes: A, B, AB e OA, B, AB e O.. Genótipo : iAiA e iAiOGenótipo : iAiA e iAiO dãodão origem :origem : fenótipo tipo Afenótipo tipo A queque domina Odomina O e possuie possui antígeno Aantígeno A ee anticorpos anti-B.anticorpos anti-B.
  • 31. Sistema ABO e RhSistema ABO e Rh Genótipo: iBiB e iBiO, fenótipo tipo B, pois B domina O, antígenos B anticorpos anti-A. No genótipo iAiB, fenótipo tipo AB ninguém domina, antígenos A e B e nenhum anticorpo .Sangue tipo iOiO, fenótipo tipo O (Zero) ausência de antígenos. Conhecido como receptor universal.
  • 32. SintetizandoSintetizando Sistema Sanguíneo ABO 4 grupos sanguíneos: A, B, Ab e O Pessoas do Grupo A: antígeno A Pessoas do Grupo B: antígeno B Pessoas do Grupo AB: antígeno AB Pessoas do grupo O: não apresentam nenhum tipo de antígeno Doador Universal Receptor universal
  • 33. SintetizandoSintetizando Sistema Rh Sem antígenos : Individuo Rh- Com antígenos : Individuo Rh+ Dd (Genótipo) DD, Dd ( Genótipo) Antígeno Rh
  • 34. Exercício OO sangue de Orlando aglutinasangue de Orlando aglutina quandoquando colocadocolocado em presença de soroem presença de soro contendocontendo imunoglobulinas ou aglutininas anti-Aimunoglobulinas ou aglutininas anti-A, e, e não aglutinanão aglutina quando colocado emquando colocado em presença depresença de imunoglobulinas ouimunoglobulinas ou aglutininas anti-Baglutininas anti-B. Orlando. Orlando casa-se comcasa-se com LeilaLeila, que, que apresenta aglutinaçõesapresenta aglutinações inversasinversas. O. O casalcasal temtem umum filhofilho cujocujo sangue nãosangue não aglutinaaglutina emem nenhum dos doisnenhum dos dois tipos de sorotipos de soro.. Qual o genótipo dos paisQual o genótipo dos pais??
  • 35. RespostaResposta Como oComo o sangue de Orlandosangue de Orlando aglutinaaglutina emem presença depresença de aglutininas anti-Aaglutininas anti-A ee nãonão aglutinaaglutina emem aglutininas anti-Baglutininas anti-B, ele, ele apresenta apenas o Aglutinogênio A nasapresenta apenas o Aglutinogênio A nas Hemácias por tantoHemácias por tanto éé dodo grupo Agrupo A. O. O inversoinverso ocorre comocorre com LeilaLeila; portanto,ela; portanto,ela pertencepertence aoao grupo Bgrupo B. Como o. Como o filhofilho nãonão tem as hemácias aglutinadas emtem as hemácias aglutinadas em nenhumnenhum dos tiposdos tipos dede sorosoro, ele, ele éé dodo grupo Ogrupo O.. Assim,Assim, OrlandoOrlando ee LeilaLeila sãosão heterozigotosheterozigotos,, e seuse seus genótiposgenótipos sãosão IIAA ii (AO)(AO) ee IIBB i (BOi (BO),), respectivamente.respectivamente.
  • 36. Integração GênicaIntegração Gênica NasNas interações gênicas,, dois oudois ou maismais parespares dede genesgenes interagem parainteragem para determinardeterminar umauma característicacaracterística. Esses. Esses genes se distribuem de formagenes se distribuem de forma independenteindependente durantedurante aa formaçãoformação dosdos gametasgametas..
  • 37. A herança do sexo Os cromossomos X e Y possuem pequenas regiões homólogas nas extremidades que se emparelham na meiose. Na parte não homóloga do X (a maior) estão situados vários genes que controlam diversas funções no organismo, entre elas a produção de pigmentos nas células da retina, que possibilitam a visão de cores e produção de uma proteína importante para coagulação do sangue. Mutações nesses genes podem causar distúrbios como : daltonismo e a hemofilia.
  • 38. DaltonismDaltonism oo Tons de verde , amarelo e vermelho, alelo alterado de um gene do cromossomo X. Alelo recessivo d MulheresMulheres HomensHomens GenótipoGenótipo FenótipoFenótipo GenótipGenótip oo FenótipoFenótipo xxDD xxDD Visão normalVisão normal XXDD YY VisãoVisão NormalNormal XXDD XXdd Visão normalVisão normal (portadora)(portadora) XXdd YY DaltônicoDaltônico XXdd XXdd DaltônicaDaltônica
  • 39. SintetizandoSintetizando Herança do Sexo Doenças ligadas a região não homóloga dos Cromossomos X e Y durante a meiose Funções como: produção de pigmentos na retina possibilita visão das cores e proteína para coagulação do sangue Exemplos de doenças: Daltonismo e Hemofilia
  • 40. ExercícioExercício UmaUma mulhermulher comcom visãovisão normalnormal,, filhafilha dede pai daltônicopai daltônico,, casa-secasa-se com umcom um homemhomem dede visão normalvisão normal.. QualQual aa chancechance de nascer umade nascer uma criançacriança daltônicadaltônica??
  • 41. RespostaResposta O homem com visãoO homem com visão normal é Xnormal é XDD Y. Como aY. Como a mulher com visãomulher com visão normal é filha de painormal é filha de pai daltônico (Xdaltônico (Xdd Y), elaY), ela recebeu o Xrecebeu o Xdd do pai edo pai e é Xé XDD XXdd . Os filhos. Os filhos serão:serão: XXDD YY XXDD XXDD XXDD XXDD YY XXdd XXDD XXdd XXdd YY
  • 42. Mapeamento GenéticoMapeamento Genético OuOu Mapa de ligaçãoMapa de ligação é umé um estudoestudo onde se fazonde se faz um mapa dosum mapa dos cromossomoscromossomos para apara a revelaçãorevelação dada posiçãoposição dentrodentro dodo intervalointervalo dede nucleotídeosnucleotídeos queque compõem o DNAcompõem o DNA.. SeSe assemelhaassemelha aoao mapamapa de umade uma cidadecidade comcom ruas, avenidas, etc.. Éruas, avenidas, etc.. É importanteimportante termos umtermos um mapamapa dodo Genoma HumanoGenoma Humano :: prevençãoprevenção doenças.doenças. HojeHoje usamosusamos Marcadores polimórficosMarcadores polimórficos parapara localizar esses geneslocalizar esses genes
  • 43. Sintetizando cromossomo Posição do gene Espaço entre nucleotídeos Estudo do DNA, conhecer as doenças, identificar problemas genéticos etc.. Mapa Genético
  • 44. ExercícioExercício UmaUma pessoapessoa comcom anemiaanemia dede origemorigem genéticagenética teve asteve as célulascélulas dada medulamedula reprogramadasreprogramadas e ficoue ficou curadacurada depoisdepois dede umauma terapia gênicaterapia gênica. Essa. Essa terapia impediráterapia impedirá que seusque seus filhos tenham a doençafilhos tenham a doença? Justifique? Justifique sua resposta.sua resposta.
  • 45. RespostaResposta NãoNão. Como sendo uma. Como sendo uma doença genéticadoença genética ou seja,ou seja, hereditáriahereditária, as, as célulascélulas reprodutoras dessa pessoa, quereprodutoras dessa pessoa, que transmitemtransmitem seus genesseus genes parapara osos filhosfilhos, não, não foram modificadas.foram modificadas.
  • 46. FinalizandoFinalizando Nesta aula estudamos oNesta aula estudamos o conteúdo:conteúdo: Genética.Genética. Esperamos que tenhamEsperamos que tenham gostadogostado
  • 47. Referências Bibliográficas GEWANDSZNAJDER, F & LINHARES S. 2009. Biologia Hoje. Vol. 3, 12ª ed, Ed Ática. GRIFFITHS, A. J. F. MILLER, J. H.; SUZUKI, D. T.; LEWONTIN, R. C.; GELBART, W. M. 2002. Introdução à Genética. 7ª ed., ed. Guanabara Koogan.

Notas del editor

  1. Genética