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Trabajo Final:TIC.

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  1. 1. Tecnológico Conocimiento Pedagógico Modelo TPACK
  2. 2. LENGUA. Proyecto áulico: “El Respeto” CONOCIMIENTO
  3. 3. PEDAGÓGICO Comenzamos a introducir el tema-contenido a través de un cuento llamado: “Todos somos diferentes”. Luego agregamos preguntas de re-narración, actividades acerca del cuento y preguntas para reflexionar. Y por ultimo un video.
  4. 4. TECNOLÓGICO TIC: Introducimos, a modo de reflexión , un video que habla sobre el respeto. Luego se hace la puesta en común. Video: “Doki-Respetar”
  5. 5. LENGUA. Proyecto áulico: “El Respeto” CONTENIDOS: • Interacción con los textos escritos diversificando sus estrategias de construcción de sentido y comunicando sus interpretaciones. • Incorporar la palabra “RESPETO” como valor en el aula. • Expresión de aportes personales. • Participación en conversaciones. OBJETIVOS: • Fortalecer su capacidad y disposición para expresar y compartir ideas. • Participar en situaciones de interacción socio comunicativa. • Fortalecer escucha activa y construcción de sentido. • Apreciar la literatura en su valor estético. SABERES PREVIOS: Significado de valores, lectura silenciosa y entre todos, re narración de los cuentos, lectura. GRADO: SEGUNDO.
  6. 6. Comenzamos a introducir el tema-contenido a través de un cuento llamado: “Todos somos diferentes”. Luego agregamos preguntas de re-narración, actividades acerca del cuento y preguntas para reflexionar. Y por ultimo un video. • Trabajar con cuentos. • Trabajar los valores. • Marcar adjetivos y sustantivos. • Actividades para desarrollar el cuento. ACTIVIDADES: • Puesta en común. (reflexión) • Marco con una “x” la respuesta correcta. • Sopa de letras. • Adjetivos calificativos. • Describir las imágenes. • Realización de un afiche. • Extraigo sustantivos. • Trabajar en hojas A4. • Dibujo. • Ver un video, “Doki: “EL RESPETO”, a modo de reflexión. PRODUCTO FINAL: • Realización de un libro con hojas A4, con todas las actividades nombradas, las tapas fueron realizadas en las horas de plástica por cada alumno.
  7. 7. TIC: Introducimos, a modo de reflexión , un video que habla sobre el respeto. Luego se hace la puesta en común. Video: “Doki-Respetar” “DOKI-RESPETAR” • Insertar este video fue productivo, ya que los niños aprendieron lo que significa la palabra respeto a través de esta canción y se la tradujeron a sus compañeros y familiares. • Les pareció llamativo y entretenido ver un video en horas de clases. Por eso le pregunté a Mi amigo el búho Que entendía el por respetar Y me dijo Decir perdón, por favor y gracias, Tratar bien a tus amigos Y escuchar a tus papás Todo eso es respetar Respetarme a mi mismo Respetar a los demás Respetar la naturaleza Aprender a respetar Respetar a mi mismo Respetar a los demás Respetar a mis amigos Todo eso quiero respetar.

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