El radio

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Desarrollo del lenguaje oral y escrito

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El radio

  1. 1. Radio Desarrollo del lenguaje escrito Alumna: Azalea María Alvarez Trujillo
  2. 2. Es un programa infantil, él cual cuanta con diversas secciones como la entrevista, la charlasapiens, la adivinanza, la cápsula Algarabía Niños y la noticia inventada. La entrevista se realiza con personajes de la vida diaria como hombres, mujeres, niños o niñas. En la charlasapiens, es un espacio donde opinamos acerca de un tema interesante para chicos y grandes. Transmisión: Radio Educación en el 1060 de AM Género: Educativo Sábado a las 9:30 a.m.
  3. 3. ¿Por qué ésta elección? Mediante este programa los alumnos se pueden: • Informar y entretener de manera lúdica y divertida • Aprenden • Reflexionan • Dan su punto de vista.
  4. 4. Objetivos de un programa de radio educativo  Transmisión de enseñanza y conocimiento.  Suplemento de las diferentes asignaturas, sin sustituir a la escuela.  Apoyo directo a movimientos sociales.  Apoyo y extensión de la instrucción formal.  Educación no formal a través de la participación ciudadana.  Modificación de la conducta.
  5. 5. Explica e ilustra tus ideas Mediante este trabajo los alumnos van a conocer y utilizar un medio de comunicación muy poco usado por la población. Al escuchar este programa educativo los alumnos van aprender de manera lúdica y al mismo tiempo desarrollan otras capacidades y destrezas como el lenguaje oral, imaginación, dialogo, comprensión, análisis. Por lo tanto, se utilizara este programa educativo para que los niños de primer grado de primaria de la escuela Narciso Mendoza ubicada en Jiutepec, Morelos puedan escuchar, aprender y divertirse al mismo tiempo. A través de las siguientes actividades los alumnos podrán no solo desarrollar las capacidades y habilidades antes mencionadas sino que también pueden desarrollar su lenguaje escrito.
  6. 6. Actividades a desarrollar  Escuchar el programa de radio Niñossapiens el viernes a las 9:00 a.m.  Realiza un resumen por escrito sobre lo que más le agrado sobre el programa.  El lunes en clase forman equipos.  En equipo, mencionan con sus compañeros de equipo sobre lo que más les gusto sobre el programa.  Cada equipo realiza en papel bond los aspectos más entretenidos, divertidos y emocionantes que pudieron escuchar en la radio. Lo que escriban en el papel bond debe motivar a los alumnos del otro grado a escuchar el programa.  Pegar el papel bond en un lugar visible.
  7. 7. Referencias  http://www.e-radio.edu.mx/Ninosapiens  http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/pos/ME/CE/S07/ CE07_Lectura.pdf

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