Semántica General
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En 1933, Korzybski llamó a su teoría “semántica general” <ul><li>Porque trata de las reacciones nerviosas del organismo hu...
PREMISAS DE LA SEMÁNTICA GENERAL  <ul><li>Las premisas del sistema no-aristotélico pueden ser formuladas mediante la senci...
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Más tarde… <ul><li>La palabra “ semántica ” fue introducida en la literatura lingüística por Michel Bréal y traducida al i...
Semántica <ul><li>El término  semántica  se refiere a los aspectos del significado, sentido o interpretación del significa...
La semántica puede estudiarse desde diferentes puntos de vista: <ul><li>Semántica lingüística , trata de la codificación y...
Por lo tanto… <ul><li>Quienes estudian la semántica tratan de responder a preguntas del tipo: </li></ul><ul><li>&quot;¿Cuá...
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SemáNtica General

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Esta es una presentación acerca de la semántica vista desde un enfoque general hasta un enfoque semántico.

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SemáNtica General

  1. 1. Semántica General
  2. 2. Alfred Korzybski <ul><li>Creó en 1933 el término de “Semántica General” para designar una teoría general de la evaluación que, una vez aplicada, reveló ser una ciencia empírica capaz de proporcionar métodos de ajuste a nuestra vida privada, pública y profesional. Esta teoría fue presentada por primera vez en su libro Science and Sanity: An Introduction to Non-Aristotelian Systems and General Semantics . </li></ul>
  3. 3. En 1933, Korzybski llamó a su teoría “semántica general” <ul><li>Porque trata de las reacciones nerviosas del organismo humano considerado como-un-todo- en-los-entornos y porque es mucho más general y está más fundamentada organísticamente que el “sentido” de las palabras como tales o los Significados. </li></ul><ul><li>Esta teoría se denomina “no-aristotélica” porque, aunque incluye el sistema aristotélico aún predominante como caso particular, su formulación es más amplia y más general para poder encajar con el mundo y la 'naturaleza humana' tal como los conocemos hoy en día y no como los concebía Aristóteles hacia el año 350 a.C. </li></ul>
  4. 4. PREMISAS DE LA SEMÁNTICA GENERAL <ul><li>Las premisas del sistema no-aristotélico pueden ser formuladas mediante la sencilla analogía de la relación entre un mapa y el territorio: </li></ul><ul><li>Un mapa no es el territorio. </li></ul><ul><li>Un mapa no representa todo el territorio. </li></ul><ul><li>Un mapa es auto-reflexivo en el sentido de que un mapa 'ideal' debería incluir un mapa del mapa, etc., indefinidamente. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Aplicado a la vida corriente y al lenguaje, esto se convierte en: </li></ul><ul><li>Una palabra no es lo que representa. </li></ul><ul><li>Una palabra no representa todos los 'hechos', etc. </li></ul><ul><li>El lenguaje es auto-reflexivo en el sentido de que podemos emplearlo para hablar sobre el propio lenguaje. </li></ul>
  6. 6. Más tarde… <ul><li>La palabra “ semántica ” fue introducida en la literatura lingüística por Michel Bréal y traducida al inglés en 1897. Proviene del griego semainein (“querer decir, significar”) y Bréal insistió en el sentido a nivel verbal. </li></ul>
  7. 7. Semántica <ul><li>El término semántica se refiere a los aspectos del significado, sentido o interpretación del significado de un determinado elemento, símbolo, palabra, expresión o representación formal. En principio cualquier medio de expresión (lenguaje formal o natural) admite una correspondencia entre expresiones de símbolos o palabras y situaciones o conjuntos de cosas que se encuentran en el mundo físico o abstracto que puede ser descrito por dicho medio de expresión. </li></ul>
  8. 8. La semántica puede estudiarse desde diferentes puntos de vista: <ul><li>Semántica lingüística , trata de la codificación y decodificación de los contenidos semánticos en las estructuras lingüísticas. </li></ul><ul><li>Semántica lógica , desarrolla una serie de problemas lógicos de significación, estudia la relación entre el signo lingüístico y la realidad. Las condiciones necesarias para que un signo pueda aplicarse a un objeto, y las reglas que aseguran una significación exacta. </li></ul><ul><li>Semántica en ciencias cognitivas , intenta explicar por qué nos comunicamos, y cuál es el mecanismo psíquico que se establece entre hablante y oyente durante este proceso. </li></ul>
  9. 9. Por lo tanto… <ul><li>Quienes estudian la semántica tratan de responder a preguntas del tipo: </li></ul><ul><li>&quot;¿Cuál es el significado de X (la palabra)?&quot;. </li></ul><ul><li>Para ello tienen que estudiar qué signos existen y cuáles son los que poseen significación (esto es, qué significan para los hablantes, cómo los designan (es decir, de qué forma se refieren a ideas y cosas), y, por último, cómo los interpretan los oyentes). </li></ul>

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