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LA CONSTRUCCIÓN DE UN
      PROBLEMA DE
    INVESTIGACIÓN


           Dra. ANGELICA SANCHE CASTRO


                                         1
…La razón de los problemas es superarlos. Esa es la naturaleza
misma del hombre…

Llegar más allá de sus propios límites para comprobar su
libertad. No es el desafío que nos enfrenta el que define
quienes somos ni quienes podremos ser.

Lo que nos define es la forma en que enfrentamos el desafío
prendiendo fuego a las ruinas o construyendo un camino a
través de él, paso a paso, hacia la libertad.

Los problemas son para solucionarlos. La libertad para
comprobarla. Y en tanto tengamos fe en nuestros sueños, nada
sucede por simple azar.
                                                 Richard Bach



                                                                 2
PROBLEMAS EN INVESTIGACIÓN

         • Los problemas derivan de la vida
           cotidiana.

         • Generalmente en interrogantes
           que       constantemente      nos
           planteamos que por lo apresurado
           del ritmo de nuestras vidas nos
           detenemos a revisar. Quedando
           solo en simples expectativas que
             luego se olvidan.

         • La vida cotidiana incluye los
           espacios donde generalmente
           ocupamos la mayoría de nuestro
           tiempo.
                                               3
PROBLEMAS EN INVESTIGACIÓN

           • Se incluye nuestro espacio de trabajo
             como parte fundamental de nuestra
             cotidianidad.

           • Por     tanto    los    problemas     en
             investigación      son       necesidades
             planteadas    en     nuestro    ejercicio
             profesional.

           • Generalmente        corresponden     a
             necesidades o vacíos teórico prácticos
             en nuestro ejercicio profesional, que
             necesitan ser solucionados.

           • Que mediante la pregunta pretendemos
             solucionar.
    Problema= una interrogante que necesita
   respuesta en un campo específico del saber.           4
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN


       surge de

UNA LAGUNA              UN HECHO NO        ACONTECIMIENTO
  TEÓRICA                 ABARCADO          QUE NO ENCAJA


                           a partir


                  DE UNA DIFICULTAD SIN RESOLVER
                               ( T – P)


                        DE UNA NECESIDAD



                                                        5
ETAPAS PARA LA SELECCIÓN DEL
                             PROBLEMA

           1ra
                           2da

LA IDENTIFICACIÓN           TITULO           PLANTEAMIENTO

         a partir
                             Se formula
    VACIOS EN EL                               ANALISIS DEL
                                                PROBLEMA
   CONOCIMIENTO                  EN FORMA
                                 TENTATIVA
     RESULTADOS                                    DESCRIPCIÓN
   CONTRADICTORIOS           o

    EXPLICACIÓN DE UN        INTERROGANTE            ELEMENTOS
          HECHO                                      DEL PROBL.

                                                    FORMULACIÓN

                                                              6
El punto de partida de una investigación es la
existencia de una situación que ha llamado la atención
del o los futuros investigadores y que –a su juicio—
requiere ser investigada para esclarecerla, mejorarla,
hacer propuestas, resolverla, etc, es decir, para pasar
a algún tipo de acción posterior. Es decir un hecho
que permita plantearse objetivos para su solución.


                                  De manera que aceptaremos como
                                  Problema        de     Investigación,
                                  cualquier proposición acerca de una
                                  situación que requiere más o mejor
                                  conocimiento del que se tiene en el
                                  instante presente y que una
                                  persona experta o conocedora, --el
                                  profesor guía y los profesores
                                  examinadores—acepten como el
                                  inicio de una investigación.


                                                                          7
Rangel (1998), en opinion de varios autores expresa:

•   Problema es un procedimiento dialéctico que tiende a la elección o al
    rechazo o también a la verdad y al conocimiento (Aristóteles).
•   El Problema o la proposición problemática es una proposición principal que
    enuncia que algo puede ser hecho, demostrado o encontrado (Jungius).
•   Por problema los matemáticos entienden las cuestiones que dejan en blanco
    una parte de la proposición (Leibnitz).
•   Problema es una proposición práctica demostrativa por la cual se afirma que
    algo puede o debe ser hecho (Wolff).
•   Problemas son proposiciones demostrativas que necesitan pruebas o son
    tales como para expresar una acción cuyo modo de realización no es
    inmediatamente cierto (Kant).
•   Problema es el desacuerdo entre los pensamientos y los hechos o el
    desacuerdo de los pensamientos entre sí (Mach).
•   La situación no resuelta o indeterminada podría llamarse situación
    “problemática”; se hace problemática en el momento mismo de ser sometida
    a investigación. El resultado primero de la intervención de la investigación
    es que se estima que la situación es problemática (Dewey).
•   Problema es la conciencia de una desviación de la norma (Boas).



                                                                                   8
¿Qué es un problema?:
 Diccionario de la real academia española (2000).
 Proposición dirigida a averiguar el modo de obtener un
 resultado Conociendo ciertos datos.

  En Investigación:
Un problema es una pregunta surgida de una observación más o
menos estructurada. Sabino (2000). Ejemplo:
1 ¿cuáles son los factores socioeconómicos que       determinan el rendimiento de
los estudiantes del tercer año de deportes de la     universidad nacional del
Yaracuy?.
2 ¿Qué aspectos spicosociales que determinan el      estado de concentración
De los atletas de judo de la selección juvenil del   Estado Yaracuy?

   3 ¿Qué diseño de sistema organizativo general será más apropiada
        para el instituto municipal de deportes de la Piedra?.



                                                                                    9
Un problema es una pregunta de investigación,. Un
problema es expresado como interrogación en términos
complejos, nunca en forma de pregunta simple. Es fácil
de entender si se. piensa que frente al “problema” de no
encontrar su lápiz, por ejemplo, uno dice “Perdí mi
lápiz”, porque sabe que esa es la realidad. Sabiendo que
ha perdido el lápiz uno no dice ¿Perdí mi lápiz?. Si su
problema es que no puede cruzar la calle por exceso de
tráfico, un piensa “No puedo cruzar la calle por que hay
mucho tráfico”, de ninguna manera se para en la acera
diciendo: “¿No puedo cruzar la calle?”.




                                            Un problema tampoco es un
                                                      tema
                                             De los temas derivan los
                                                    problemas




                                                                        10
No son problemas en
        investigación
LA EDUCACIÓN FÍSICA            La Gerencia
   EN LA INFANCIA
                               en el Deporte

LA RECREACIÓN EN EL INFANTE

           La didáctica en el Deporte


                LA CAPTACIÓN DE TALENTOS


                  LA MUNICIPALIZACION DEPORTIVA


                                                  11
LOS PROBLEMAS SE FORMULAN O EXPRESAN:

    EN FORMA DE PREGUNTA:

          ¿CUÁLES son los factores psíquicos que influyen en
          los niveles de concentración para fijación del blanco
          en los atletas de tiro de la selección del Estado
          peruano 2008?.

Para luego convertirlos en declaraciones a través de objetivos


   Ejemplo:    ESTABLECER los factores psíquicos que influyen en
               los niveles de concentración para fijación del blanco
               en los atletas de tiro de la selección del Estado
               peruano 2008?.




                                                                       12
SON EJEMPLOS DE PROBLEMAS:


1. ¿Es posible diseñar un modelo de gestión que permita la
   efectiva realización de las funciones administrativas de la
   dirección   de     deportes     del   municipio   Carmelitas   Estado
   Miranda?.
2. ¿Cuáles son      los factores    socioeconómicos que determinan el
   rendimiento de los estudiantes del tercer año de deportes de
   la Universidad Nacional del Centro del Perú?.
3. ¿Cuáles son las estrategías didácticas que se deben emplear
    en la clases de iniciación en la práctica del fútbol?.




                                                                           13
EL PROBLEMA ES UNA
              INTERROGANTE
1 UN
VACIO          2 Planteado como
TEÓRICO        interrogante:
PRÁCTICO       QUÉ
               CÓMO?
               CUÁNDO?
               POR QUÉ

                                  Cuáles son los requerimientos
                                  operativos del cliente x?
                                  ¿Cuáles son los requerimientos
                                  administrativos del cliente?
                                  ¿Qué tipo de base de datos
                                  resulta más apropiada para los
                                  requerimientos del cliente X?
                                  ¿Qué diseño de sistema
                                  operativo general será más
                                  apropiada para el cliente X?




                                                                   14
A nivel universitario la interrogante se
     Construye de lo general a lo particular: ....


•Filosofía de la universidad.
•Línea de Inv. Generadora                GENERAL
•Área de investigación.
•Líneas de Investigación.
•Temática de Investigación.
•Problema a Investigar.                  PARTICULAR




                                                     15
EJEMPLO:

 Filosofía:                         (Científico-humanístico)


Línea de Inv. Generadora:           Humanismo y Deporte


   Área de investigación.            Rendimiento Físico

 Línea de Investigación:             Deporte de alto rendimiento

Temática Particular:                NIVELES DE CONCENTRACIÓN EN EL ATLETA DE
                                                 TIRO CON ARCO

                       ¿CUÁLES son los factores psíquicos que influyen en los
Problema de            niveles de concentración para la fijación del blanco en
Investigación:         los atletas de tiro con arco de la selección del Estado
                       Yaracuy 2008?.

                       Factores psíquicos que influyen en los niveles de
              Título   concentración para la fijación del blanco en los
                       atletas de tiro con arco de la selección del Estado
              TEG                                                            16
                       Yaracuy 2008?.
PARA TERMINAR DE CONSTRUIR EL PROBLEMA SE DEBEN
          SEGUIR LOS SIGUIENTES PASOS:

Paso 1 Sobre como formular la pregunta:

Kellinger,citado por (Rangel,1998:50), afirma: “Un problema es una
Expresión Interrogativa que expresa una relación entre dos variables”.
Debemos tomar esta relación atendiendo al asunto de que un problema
expresa una relación causa- efecto.
Debemos atender a que una investigación expresa una situación dada y una
deseada. Propuesta e impacto.

Variable Independiente: La Causa ( lo que produce).
Variable Dependiente: El efecto ( lo que cambia).
                                                          (VI)

               ¿CUÁLES son los factores psíquicos que influyen en los
 Ejemplo:      niveles de concentración para la fijación del blanco en
               los atletas de tiro con arco de la selección del Estado
               Yaracuy 2008?.



                                        (VD)
                                                                           17
Paso 2 Unidad de Análisis:
        PERSONAS                                  ESPACIO
                            ESPECILIDAD
           Niños                                   FÍSICO
       Adolescentes             Fútbol
       Adulto mayor             Béisbol            Municipio
          Atletas             Baloncesto*            País
         Instituto             Atletismo            Uney

       Ejemplo:
(VI)                                                    (VD)

       ¿CUÁLES son los factores psíquicos que influyen en los
       niveles de concentración para la fijación del blanco en
       los atletas de tiro con arco de la selección del Estado
       Yaracuy 2008?.

                                             (UNIDAD DE ANÁLISIS)



                                                                 18
Paso 3 Sobre la Ubicación Tiempo:



Periodo de Estudio:                       1980- 1999.
•RETROSPECTIVO
•PROSPECTIVO.                               2006.
  EJEMPLO:
    (VI)                                                    (VD)

           ¿CUÁLES son los factores psíquicos que influyen en los
           niveles de concentración para la fijación del blanco en
           los atletas de tiro con arco de la selección del Estado
           Yaracuy 2008?.

                                                 (UNIDAD DE ANÁLISIS)


                              Periodo
                                                                     19
Paso 4: Definir el título de la investigación:

   Sobre el Titulo de la
      Investigación:
      sabino (2000).       •   Es la presentación racional de
                               lo que se va a investigar.
                           •   El mismo debe ser fiel reflejo
                               del problema de investigación.
                           •   Presentar la relación causa
                               efecto del problema.
                           •   Formulado de manera
                               tentativa, clara, sintética.
                           •   Representa la envoltura del
                               producto.
                           •   Trabajar tentativamente
                               hasta culminar el proyecto.
                           •   No debe sobrepasar las dos
                               líneas.
                           •   En situación especial usar
                               subtitulo.

                                                                20
Ejemplos:
                    Problema.:
¿Cuáles son los factores políticos que influyen en el desarrollo
efectivo de planes de masificación deportiva en el municipio la
Asunción del estado Yaracuy.
                 Título con Subtitulo :
  Factores Determinantes en el desempeño de políticas
  De masificación deportiva a nivel de las comunidades.
       Caso:municipio la Asunción del estado Yaracuy.2006
       .
                              Problema:
   ¿Cuál es la influencia de las condiciones socioeconómicas
   En el rendimiento estudiantil a nivel de educación básica
    En planteles públicos y privados del área metropolitana
                       De caracas.1999?.
                                   Título:
                Rendimiento escolar y diferenciación social
                En el área metropolitana de caracas.1999.
                                                                   21
BIBLIOGRAFIA


• DRAE (2000). Diccionario de la Real
  Academia Española. España: autor.
• Rangel, M.(1998). Dinámica del Proceso de
  Investigación Social. Barinas: Unellez.
• Sabino, C.(2000). El Proceso de
  Investigación. Caracas: Panapo.
• Universidad Nacional Abierta.(1980).
  Técnicas de Documentación e Información.
  Volumen I (2da). Caracas: Autor.


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  • 1. LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Dra. ANGELICA SANCHE CASTRO 1
  • 2. …La razón de los problemas es superarlos. Esa es la naturaleza misma del hombre… Llegar más allá de sus propios límites para comprobar su libertad. No es el desafío que nos enfrenta el que define quienes somos ni quienes podremos ser. Lo que nos define es la forma en que enfrentamos el desafío prendiendo fuego a las ruinas o construyendo un camino a través de él, paso a paso, hacia la libertad. Los problemas son para solucionarlos. La libertad para comprobarla. Y en tanto tengamos fe en nuestros sueños, nada sucede por simple azar. Richard Bach 2
  • 3. PROBLEMAS EN INVESTIGACIÓN • Los problemas derivan de la vida cotidiana. • Generalmente en interrogantes que constantemente nos planteamos que por lo apresurado del ritmo de nuestras vidas nos detenemos a revisar. Quedando solo en simples expectativas que luego se olvidan. • La vida cotidiana incluye los espacios donde generalmente ocupamos la mayoría de nuestro tiempo. 3
  • 4. PROBLEMAS EN INVESTIGACIÓN • Se incluye nuestro espacio de trabajo como parte fundamental de nuestra cotidianidad. • Por tanto los problemas en investigación son necesidades planteadas en nuestro ejercicio profesional. • Generalmente corresponden a necesidades o vacíos teórico prácticos en nuestro ejercicio profesional, que necesitan ser solucionados. • Que mediante la pregunta pretendemos solucionar. Problema= una interrogante que necesita respuesta en un campo específico del saber. 4
  • 5. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN surge de UNA LAGUNA UN HECHO NO ACONTECIMIENTO TEÓRICA ABARCADO QUE NO ENCAJA a partir DE UNA DIFICULTAD SIN RESOLVER ( T – P) DE UNA NECESIDAD 5
  • 6. ETAPAS PARA LA SELECCIÓN DEL PROBLEMA 1ra 2da LA IDENTIFICACIÓN TITULO PLANTEAMIENTO a partir Se formula VACIOS EN EL ANALISIS DEL PROBLEMA CONOCIMIENTO EN FORMA TENTATIVA RESULTADOS DESCRIPCIÓN CONTRADICTORIOS o EXPLICACIÓN DE UN INTERROGANTE ELEMENTOS HECHO DEL PROBL. FORMULACIÓN 6
  • 7. El punto de partida de una investigación es la existencia de una situación que ha llamado la atención del o los futuros investigadores y que –a su juicio— requiere ser investigada para esclarecerla, mejorarla, hacer propuestas, resolverla, etc, es decir, para pasar a algún tipo de acción posterior. Es decir un hecho que permita plantearse objetivos para su solución. De manera que aceptaremos como Problema de Investigación, cualquier proposición acerca de una situación que requiere más o mejor conocimiento del que se tiene en el instante presente y que una persona experta o conocedora, --el profesor guía y los profesores examinadores—acepten como el inicio de una investigación. 7
  • 8. Rangel (1998), en opinion de varios autores expresa: • Problema es un procedimiento dialéctico que tiende a la elección o al rechazo o también a la verdad y al conocimiento (Aristóteles). • El Problema o la proposición problemática es una proposición principal que enuncia que algo puede ser hecho, demostrado o encontrado (Jungius). • Por problema los matemáticos entienden las cuestiones que dejan en blanco una parte de la proposición (Leibnitz). • Problema es una proposición práctica demostrativa por la cual se afirma que algo puede o debe ser hecho (Wolff). • Problemas son proposiciones demostrativas que necesitan pruebas o son tales como para expresar una acción cuyo modo de realización no es inmediatamente cierto (Kant). • Problema es el desacuerdo entre los pensamientos y los hechos o el desacuerdo de los pensamientos entre sí (Mach). • La situación no resuelta o indeterminada podría llamarse situación “problemática”; se hace problemática en el momento mismo de ser sometida a investigación. El resultado primero de la intervención de la investigación es que se estima que la situación es problemática (Dewey). • Problema es la conciencia de una desviación de la norma (Boas). 8
  • 9. ¿Qué es un problema?: Diccionario de la real academia española (2000). Proposición dirigida a averiguar el modo de obtener un resultado Conociendo ciertos datos. En Investigación: Un problema es una pregunta surgida de una observación más o menos estructurada. Sabino (2000). Ejemplo: 1 ¿cuáles son los factores socioeconómicos que determinan el rendimiento de los estudiantes del tercer año de deportes de la universidad nacional del Yaracuy?. 2 ¿Qué aspectos spicosociales que determinan el estado de concentración De los atletas de judo de la selección juvenil del Estado Yaracuy? 3 ¿Qué diseño de sistema organizativo general será más apropiada para el instituto municipal de deportes de la Piedra?. 9
  • 10. Un problema es una pregunta de investigación,. Un problema es expresado como interrogación en términos complejos, nunca en forma de pregunta simple. Es fácil de entender si se. piensa que frente al “problema” de no encontrar su lápiz, por ejemplo, uno dice “Perdí mi lápiz”, porque sabe que esa es la realidad. Sabiendo que ha perdido el lápiz uno no dice ¿Perdí mi lápiz?. Si su problema es que no puede cruzar la calle por exceso de tráfico, un piensa “No puedo cruzar la calle por que hay mucho tráfico”, de ninguna manera se para en la acera diciendo: “¿No puedo cruzar la calle?”. Un problema tampoco es un tema De los temas derivan los problemas 10
  • 11. No son problemas en investigación LA EDUCACIÓN FÍSICA La Gerencia EN LA INFANCIA en el Deporte LA RECREACIÓN EN EL INFANTE La didáctica en el Deporte LA CAPTACIÓN DE TALENTOS LA MUNICIPALIZACION DEPORTIVA 11
  • 12. LOS PROBLEMAS SE FORMULAN O EXPRESAN: EN FORMA DE PREGUNTA: ¿CUÁLES son los factores psíquicos que influyen en los niveles de concentración para fijación del blanco en los atletas de tiro de la selección del Estado peruano 2008?. Para luego convertirlos en declaraciones a través de objetivos Ejemplo: ESTABLECER los factores psíquicos que influyen en los niveles de concentración para fijación del blanco en los atletas de tiro de la selección del Estado peruano 2008?. 12
  • 13. SON EJEMPLOS DE PROBLEMAS: 1. ¿Es posible diseñar un modelo de gestión que permita la efectiva realización de las funciones administrativas de la dirección de deportes del municipio Carmelitas Estado Miranda?. 2. ¿Cuáles son los factores socioeconómicos que determinan el rendimiento de los estudiantes del tercer año de deportes de la Universidad Nacional del Centro del Perú?. 3. ¿Cuáles son las estrategías didácticas que se deben emplear en la clases de iniciación en la práctica del fútbol?. 13
  • 14. EL PROBLEMA ES UNA INTERROGANTE 1 UN VACIO 2 Planteado como TEÓRICO interrogante: PRÁCTICO QUÉ CÓMO? CUÁNDO? POR QUÉ Cuáles son los requerimientos operativos del cliente x? ¿Cuáles son los requerimientos administrativos del cliente? ¿Qué tipo de base de datos resulta más apropiada para los requerimientos del cliente X? ¿Qué diseño de sistema operativo general será más apropiada para el cliente X? 14
  • 15. A nivel universitario la interrogante se Construye de lo general a lo particular: .... •Filosofía de la universidad. •Línea de Inv. Generadora GENERAL •Área de investigación. •Líneas de Investigación. •Temática de Investigación. •Problema a Investigar. PARTICULAR 15
  • 16. EJEMPLO: Filosofía: (Científico-humanístico) Línea de Inv. Generadora: Humanismo y Deporte Área de investigación. Rendimiento Físico Línea de Investigación: Deporte de alto rendimiento Temática Particular: NIVELES DE CONCENTRACIÓN EN EL ATLETA DE TIRO CON ARCO ¿CUÁLES son los factores psíquicos que influyen en los Problema de niveles de concentración para la fijación del blanco en Investigación: los atletas de tiro con arco de la selección del Estado Yaracuy 2008?. Factores psíquicos que influyen en los niveles de Título concentración para la fijación del blanco en los atletas de tiro con arco de la selección del Estado TEG 16 Yaracuy 2008?.
  • 17. PARA TERMINAR DE CONSTRUIR EL PROBLEMA SE DEBEN SEGUIR LOS SIGUIENTES PASOS: Paso 1 Sobre como formular la pregunta: Kellinger,citado por (Rangel,1998:50), afirma: “Un problema es una Expresión Interrogativa que expresa una relación entre dos variables”. Debemos tomar esta relación atendiendo al asunto de que un problema expresa una relación causa- efecto. Debemos atender a que una investigación expresa una situación dada y una deseada. Propuesta e impacto. Variable Independiente: La Causa ( lo que produce). Variable Dependiente: El efecto ( lo que cambia). (VI) ¿CUÁLES son los factores psíquicos que influyen en los Ejemplo: niveles de concentración para la fijación del blanco en los atletas de tiro con arco de la selección del Estado Yaracuy 2008?. (VD) 17
  • 18. Paso 2 Unidad de Análisis: PERSONAS ESPACIO ESPECILIDAD Niños FÍSICO Adolescentes Fútbol Adulto mayor Béisbol Municipio Atletas Baloncesto* País Instituto Atletismo Uney Ejemplo: (VI) (VD) ¿CUÁLES son los factores psíquicos que influyen en los niveles de concentración para la fijación del blanco en los atletas de tiro con arco de la selección del Estado Yaracuy 2008?. (UNIDAD DE ANÁLISIS) 18
  • 19. Paso 3 Sobre la Ubicación Tiempo: Periodo de Estudio: 1980- 1999. •RETROSPECTIVO •PROSPECTIVO. 2006. EJEMPLO: (VI) (VD) ¿CUÁLES son los factores psíquicos que influyen en los niveles de concentración para la fijación del blanco en los atletas de tiro con arco de la selección del Estado Yaracuy 2008?. (UNIDAD DE ANÁLISIS) Periodo 19
  • 20. Paso 4: Definir el título de la investigación: Sobre el Titulo de la Investigación: sabino (2000). • Es la presentación racional de lo que se va a investigar. • El mismo debe ser fiel reflejo del problema de investigación. • Presentar la relación causa efecto del problema. • Formulado de manera tentativa, clara, sintética. • Representa la envoltura del producto. • Trabajar tentativamente hasta culminar el proyecto. • No debe sobrepasar las dos líneas. • En situación especial usar subtitulo. 20
  • 21. Ejemplos: Problema.: ¿Cuáles son los factores políticos que influyen en el desarrollo efectivo de planes de masificación deportiva en el municipio la Asunción del estado Yaracuy. Título con Subtitulo : Factores Determinantes en el desempeño de políticas De masificación deportiva a nivel de las comunidades. Caso:municipio la Asunción del estado Yaracuy.2006 . Problema: ¿Cuál es la influencia de las condiciones socioeconómicas En el rendimiento estudiantil a nivel de educación básica En planteles públicos y privados del área metropolitana De caracas.1999?. Título: Rendimiento escolar y diferenciación social En el área metropolitana de caracas.1999. 21
  • 22. BIBLIOGRAFIA • DRAE (2000). Diccionario de la Real Academia Española. España: autor. • Rangel, M.(1998). Dinámica del Proceso de Investigación Social. Barinas: Unellez. • Sabino, C.(2000). El Proceso de Investigación. Caracas: Panapo. • Universidad Nacional Abierta.(1980). Técnicas de Documentación e Información. Volumen I (2da). Caracas: Autor. 22