Sem 90's

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EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO EN LA DÉCADA DE LOS 90's

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Sem 90's

  1. 1. EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO EN LA DECADA DE LOS 90’S REFORMAS POLITICAS Y EDUCATIVAS CAMBIOS SOCIALES Y POLITICOS. EL TLC Y LA GLOBALIZACIÓN
  2. 2. ALGUNOS SUCESOS SOCIALES Y POLITICOS DE LOS AÑOS 90’S. 1990. Se crea el Instituto Federal Electoral. 1991. Reformas al Art.3° sobre la Iglesia.. 1992. Firma del TLCAN 1993. Se aprueba la firma del TLCAN 1994. Entra en vigor el TLCAN 1994. Levantamiento armado en Chiapas. 1995. Efecto Tequila 1992. Iniciativas en materia Educativa. 1996. Acuerdos de San Andrés. 1998. Creación del 1997. Pierde mayoría absoluta en el congreso. 1999. En abril estalla la más larga huelga que ha habido en la historia de la UNAM
  3. 3. El Sistema Educativo Mexicano en el Sexenio de Carlos Salinas de Gortari. Programa Nacional para la Modernización Educativa 1989-1994 (PNME) • Insuficiencia en la cobertura y la calidad. • Desvinculación y repetición entre los ciclos escolares. • Concentración administrativa. • Condiciones desfavorables del cuerpo docente. • Ampliar la cobertura y redistribución de la oferta. • Elevar la calidad, pertinencia y relevancia. • Integrar por ciclos. • Desconcentrar la administración. • Mejorar las condiciones de SITUACIÓN ORIENTACIÓN DE LAS POLITICAS EDUCATIVAS
  4. 4. Reformas a la Constitución en materia Educativa.  Obligatoriedad de la Educación Secundaria.  Todo mexicano tiene derecho a recibir educación.  El Estado Impartirá la educación preescolar, primaria y secundaria.  La educación primaria y secundaria son obligatorias.  Promover y atender todos los tipos y modalidades educativas, incluyendo la educación superior.  ARTICULO 31: Obligatoriedad de los padres de enviar a sus hijos a la escuela primaria y secundaria.  Intervención de la iglesia en la educación primaria, secundaria y normal. Se le permite de nuevo la enseñanza religiosa en escuelas privadas.
  5. 5. El Sistema Educativo Mexicano en el Sexenio de Ernesto Zedillo Ponce de León. Los propósitos fundamentales que animaron el pde eran la equidad, la calidad y la pertinencia de la educación. El programa intentaba ampliar en forma creciente la cobertura de los servicios educativos para hacer extensivos los beneficios de la educación a todos los mexicanos, independientemente de su ubicación geográfica y condición económico-social. Considera a la educación como un factor estratégico del desarrollo, que hace posible asumir modos de vida superiores y permite el aprovechamiento de las oportunidades que han abierto la ciencia, la tecnología y la cultura de nuestra época (Poder Ejecutivo Federal, 1996).
  6. 6. Programas impulsados para la ampliación de los Servicios Educativos y la Equidad Social.  Programa de Educación, Salud y Alimentación (PROGRESA)  Programa de Apoyo a Escuelas en Desventaja (PAED),  Programa para Abatir el Rezago Educativo (PARE).  Programa para Abatir el Rezago en Educación Básica (PAREB).  Programa de Educación Inicial (PRODEI).  Programa Integral para Abatir el Rezago Educativo (PIARE).  Programa para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica (PAREIB).  Programa Nacional para la Actualización Permanente de los Maestros de Educación Básica en Servicio (PRONAP), que fue creado en 1995.  Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académico de las Escuelas Normales, creado en 1997.  Programa Nacional de Carrera Magisterial.

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