SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
MODYUL 7: ANG PAGGAWA BILANG PAGLILINGKOD, AT BILANG 
PAGTATAGUYOD NG DIGNIDAD NG TAO 
Ano ba ang kahulugan ng paggawa? Bakit ba ito mahalaga para sa isang tao? Karapat-dapat 
bang maunawaan ng lahat ang tunay na esensya ng paggawa? Ang araling ito ay makatutulong sa iyo 
upang lubos mong maunawaan ang malalim na kahulugan ng paggawa. 
Bilang kabataan, nagsisimula na marahil mabuo sa iyo ang pananaw sa paggawa bilang 
realidad ng buhay: isang bagay na hindi na matatakasan at kailangang harapin sa bawat araw. Sa 
paglipas ng panahon, matututuhan mo kung bakit mahalagang kilalanin ang paggawa bilang malaking 
bahagi ng iyong pag-iral bilang tao. Ito ay itinuturing na isang tungkuling kailangang isagawa nang may 
pananagutan (Esteban, S. J. 2009). 
Ayon sa aklat na “Work: The Channel of Values Education”, ang paggawa ay isang aktibidad ng 
tao. Maaari itong mano-mano, katulad ng paggawa ng bahay. Maaari rin itong nasa larangan ng ideya, 
katulad ng mga nag-iisip ng patalastas para sa mga produkto. 
Sinabi sa panulat ni Pope John Paul II sa kaniyang akda na Laborem Exrcens na ang 
paggawa ay anomang gawain - pangkaisipan man ito o manwal, anoman ang kaniyang kalikasan o 
kalagayan, na makatao, nararapat para sa tao bilang anak ng Diyos. Bilang siya ay maraming kaya at 
alam na gawin. May mga bagay na inilaan na gawin ng tao dahil siya ay katangi-tanging nilikha. 
MGA MAHAHALAGANG LAYUNIN NG PAGGAWA 
1. Ang tao ay gumagawa upang kitain niya ang salapi na kaniyang kailangan upang matugunan ang 
kaniyang mga pangunahing pangangailangan. 
2. Makapag-ambag sa patuloy na pag-angat at pagbabago ng agham at teknolohiya. 
3. Maiangat ang kultura at moralidad ng lipunanang kinabibilangan. 
4. May kakayahin rin ang tao na gamitin ang paggawa sa pagtulong sa mga nangangailangan. 
5. Ang paggawa ay nagbibigay ng dahilan sa 
pag-iral ng tao. 
Sa pamamagitan ng paggawa nakakamit niya ang mga sumusunod: 
kaniyang mga pangangailangan; 
ang kaniyang pagkamalikhain; 
ng tiwala sa kaniyang sarili; 
-dangal ang kaniyang pagkatao;
g 
mapaglingkuran ang mga ito; 
uhay ang tunay na pagbibigay; 
kaniyang bokasyon at bigyang katuparan ito; 
kaganapan sarili at ng kapwa; 
ANG SUBHETO AT OBHETO NG PAGGAWA 
Ang obheto ng paggawa ay ang kalipunan ng mga gawain, resources, instrumento, at 
teknolohiya na ginagamit ng tao upang makalikha ng mga produkto. 
Dahil sa kaniyang taglay na natatanging kakayahan bilang tao, ang tao ay binigyan ng Diyos ng 
karapatan at tungkulin na mamahala sa mundo at sa iba pang nilikha. Ang tao lamang ang may 
kakayahan na kumilos bunga ng proseso ng kaniyang pag-iisip; siya ang may kakayahan na magpasya 
para sa kaniyang sarili at may kakayahan na kilalanin nang lubusan ang kaniyang sarili. Nasa kaniya 
ang kakayahan na gumawa at gumanap ng iba’t ibang kilos na kailangan sa proseso ng paggawa. 
Samakatwid, maituturing na ang 
subheto ng paggawa ay ang tao. 
Ang tao ay nabubuhay sa mundo upang gumawa, ngunit binibigyang-diin na ang paggawa ay 
para sa tao at hindi ang tao para sa paggawa. 
ANG PANLIPUNANG DIMENSYON NG PAGGAWA 
Ang paggawa ay mayroon ding panlipunang dimensyon. Ang gawain ng tao ay likas na 
nakaugnay sa gawain ng kaniyang kapwa. Higit na nararapat na maging paniniwala ng lahat na “ang 
paggawa ay paggawa para sa kapwa at kasama ang kapwa”. Ito ay paggawa ng isang bagay para sa 
iba. Hindi ba’t alam naman natin na ang bunga ng ating ginagawa ay para sa kapakinabangan ng mas 
marami? 
Ang bunga ng paggawa ng tao ang nagbubukas para sa pagpapalitan, ugnayan at 
pakikisangkot sa ating kapwa. Ang panlipunang kalikasan ng paggawa ang tunay na tataya sa 
paggawa. Ito ay dahil hindi magbubunga ang pagsisikap ng tao kung wala ang kaniyang kapwa, kung 
walang mga pamantayang pangkaayusan ng lipunan na naglalagay ng limitasyon sa paggawa at sa 
manggagawa, kung hindi magkaugnay ang mga hanapbuhay, na umaasa sa isa’t isa (interdependent) 
at hindi nagtutulungan ang lahat upang gawing ganap ang bawat isa at ang pinakamahalaga, hangga’t 
hindi magkakaisa ang isip, materyal na bagay at paggawa upang sila ay maging buo. Mahalagang 
parang iisang taong kumikilos ang lahat. Mahalagang naibabahagi ang pag-asa, paghihirap, pangarap 
at kaligayahan at napagbubuklod ang loob, isip at puso ng lahat ng tao habang gumagawa. Sa 
pagkakataong ganito makakamit ang tunay na pagkakapatiran – ang tunay na panlipunang layunin ng 
paggawa. 
Ang tunay na halaga ng tao ay nakabatay sa kung paano niya pinagsisikapang hubugin ang 
kaniyang mabuting pagkatao. Hindi ito nakabatay
Gawain 1 SURVEY (PANGKATANG GAWAIN) (30 points) DEADLINE: SEPTEMBER 19, 2014 
1. Magsagawa ng isang maliit na survey sa loob ng paaralan. 
2. Itanong sa mga kapwa mag-aaral: Bakit kailangang maghanapbuhay ng tao? 
3. Mahalagang maisagawa ang survey sa lahat ng antas, mula una hanggang ikaapat na taon. 
4. Ipakikita sa pamamagitan ng graph ang resulta ng isinagawang survey kalakip ang pasalitang 
interpretasyon nito. Kailangang pagsama-samahin ang makukuhang resulta para sa lahat ng antas. 
Maaaring gamiting gabay ang halimbawa sa ibaba. 
Halimbawa: Malaking bahagdan ng mga mag-aaral sa ikatlong taon ang nakikita na ang layunin ng 
paggawa ay upang kumita ng pera. Samantalang pinakamaliit na bahagdan naman mula sa una at 
ikaapat na taon ang mayroong ganitong paniniwala. 
5. Batay sa resulta ng survey ay bumuoo ng paglalahat o kongklusyon. 
6. Ang resulta ng ginawang survey ay kanilang ibahagi sa buong klase upang makabuo ng paglalahat. 
7. Batay sa pangkalahatang resulta ay bumuo ng pangkalahatang kongklusyon. 
8. Matapos ito ay sagutin ang mga tanong: 
Ano ang iyong opinyon ukol sa lumalabas na pangunahing dahilan na ibinibigay ng mga mag-aaral sa 
paghahanapbuhay? Tama ba ito o hindi? Ipaliwanag. 
(Ang bawat pangkat ay iuulat ang resulta ng ginawang survey) 
GAWAIN 2 (PANGKATANG GAWAIN) 
1. Gumawa ng cube at isulat dito ang iyong pagkatuto. Bawat miyembro ng grupo ay gagawa ng kani-kanilang 
cube. 
2. Isulat sa bawat mukha ng cube ang sagot sa mga sumusunod: 
a. Pangalan at petsa 
b. Mahahalagang konsepto na aking natutuhan 
c. Mga natuklasan tungkol sa sarili matapos ang aralin 
d. Paano ko maisasabuhay ang lahat ng aking natutuhan mula sa aralin? 
e. Ang aking komitment para sa paggawa 
f. Ang mga mahahalagang tanong na nananatili sa aking isipan 
3. Ang lahat ng cube ay pagsasamahin at gagawa ng isang chandelier na magsisilbing pagsasabitang 
ng mga cube. 
DEADLINE: SEPTEMBER 29, 2014
GAWAIN 3 (INDIVIDUAL) INTERVIEW (long bond paper) 
1. . Magsasagawa ng panayam sa isang manggagawang Pilipino na iniaalay ang kaniyang paggawa 
para sa mga taong nangangailangan. Maaaring siya ay magmula sa iba’t ibang karera o trabahong 
teknikal bokasyonal 
2. Kailangang maghanda ng mga gabay na tanong bago magsagawa ng panayam. 
3. Gumawa ng profile ng taong kakapanayamin at isasama ito sa ulat. 
3. Gamiting gabay ang mga sumusunod sa paghahanda para sa panayam 
a. Kailangang malinaw ang tuon ng isasagawang panayam: Ang makita ang kabutihang dulot ng 
paggawa para mga nangangailangan 
b. Mahalagang makuha sa panayam ang mga karanasan na pinagdaanan ng kapanayam sa paggawa 
lalo na ang mga hamon na kaniyang kinakaharap. 
c. Mahalaga ring malaman kung ano ang tunay na layunin ng kapanayam sa kaniyang paggawa at ano 
ang nagtulak sa kanya upang gawin ito. 
4. Tiyakin na idodokumento ang lahat ng mga kaganapan sa isasagawang panayam. 
DEADLINE: SEPTEMBER 26, 2014

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

LIPUNANG SIBIL,MEDIA AT SIMBAHAN.pptx
LIPUNANG SIBIL,MEDIA AT SIMBAHAN.pptxLIPUNANG SIBIL,MEDIA AT SIMBAHAN.pptx
LIPUNANG SIBIL,MEDIA AT SIMBAHAN.pptxLovelyDeGuzmanValdez
 
Modyul2 lipunang-pampolitika-prinsipyo-ng-subsidiarity-at-prinsipyo-ng-pagkak...
Modyul2 lipunang-pampolitika-prinsipyo-ng-subsidiarity-at-prinsipyo-ng-pagkak...Modyul2 lipunang-pampolitika-prinsipyo-ng-subsidiarity-at-prinsipyo-ng-pagkak...
Modyul2 lipunang-pampolitika-prinsipyo-ng-subsidiarity-at-prinsipyo-ng-pagkak...Ralph Isidro
 
Kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid, at wastong
Kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid, at wastongKasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid, at wastong
Kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid, at wastongVanessa Cruda
 
ESP 9 3rd Qtr Week 14 Day 1 MODYUL 12 PAMAMAHALA SA PAGGAMIT NG ORAS.pptx
ESP 9 3rd Qtr Week 14 Day 1 MODYUL 12  PAMAMAHALA SA PAGGAMIT NG ORAS.pptxESP 9 3rd Qtr Week 14 Day 1 MODYUL 12  PAMAMAHALA SA PAGGAMIT NG ORAS.pptx
ESP 9 3rd Qtr Week 14 Day 1 MODYUL 12 PAMAMAHALA SA PAGGAMIT NG ORAS.pptxNicoDiwaOcampo
 
Es p 9 modyul 9 katarungang panlipunan
Es p 9 modyul 9 katarungang panlipunanEs p 9 modyul 9 katarungang panlipunan
Es p 9 modyul 9 katarungang panlipunanEdna Azarcon
 
EsP 9 modyul3-lipunang-pangekonomiya edited.pptx
EsP 9 modyul3-lipunang-pangekonomiya edited.pptxEsP 9 modyul3-lipunang-pangekonomiya edited.pptx
EsP 9 modyul3-lipunang-pangekonomiya edited.pptxCrislynTabioloCercad
 
ESP 9 MODYUL 4 - BATAS NA NAKABATAY SA LIKAS NA BATAS MORAL.pptx
ESP 9 MODYUL 4 - BATAS NA NAKABATAY SA LIKAS NA BATAS MORAL.pptxESP 9 MODYUL 4 - BATAS NA NAKABATAY SA LIKAS NA BATAS MORAL.pptx
ESP 9 MODYUL 4 - BATAS NA NAKABATAY SA LIKAS NA BATAS MORAL.pptxEllaMaeMamaedAguilar
 
Modyul 7:Ang Paggawa Bilang Paglilingkod at pagtataguyod ng dignidad ng tao.pptx
Modyul 7:Ang Paggawa Bilang Paglilingkod at pagtataguyod ng dignidad ng tao.pptxModyul 7:Ang Paggawa Bilang Paglilingkod at pagtataguyod ng dignidad ng tao.pptx
Modyul 7:Ang Paggawa Bilang Paglilingkod at pagtataguyod ng dignidad ng tao.pptxJun-Jun Borromeo
 
ESP 9 Modyul10 Kagalingan sa Paggawa
ESP 9 Modyul10 Kagalingan sa PaggawaESP 9 Modyul10 Kagalingan sa Paggawa
ESP 9 Modyul10 Kagalingan sa PaggawaRoselle Liwanag
 
Ang paggawa bilang paglilingkod at pagtaguyod ng dignidad
Ang paggawa bilang paglilingkod at pagtaguyod ng dignidadAng paggawa bilang paglilingkod at pagtaguyod ng dignidad
Ang paggawa bilang paglilingkod at pagtaguyod ng dignidadMaria Fe
 

La actualidad más candente (20)

LIPUNANG SIBIL,MEDIA AT SIMBAHAN.pptx
LIPUNANG SIBIL,MEDIA AT SIMBAHAN.pptxLIPUNANG SIBIL,MEDIA AT SIMBAHAN.pptx
LIPUNANG SIBIL,MEDIA AT SIMBAHAN.pptx
 
Modyul2 lipunang-pampolitika-prinsipyo-ng-subsidiarity-at-prinsipyo-ng-pagkak...
Modyul2 lipunang-pampolitika-prinsipyo-ng-subsidiarity-at-prinsipyo-ng-pagkak...Modyul2 lipunang-pampolitika-prinsipyo-ng-subsidiarity-at-prinsipyo-ng-pagkak...
Modyul2 lipunang-pampolitika-prinsipyo-ng-subsidiarity-at-prinsipyo-ng-pagkak...
 
EsP 9-Modyul 9
EsP 9-Modyul 9EsP 9-Modyul 9
EsP 9-Modyul 9
 
Kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid, at wastong
Kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid, at wastongKasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid, at wastong
Kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid, at wastong
 
EsP 9-Modyul 7
EsP 9-Modyul 7EsP 9-Modyul 7
EsP 9-Modyul 7
 
Modyul 1 kabutihang panlahat
Modyul 1   kabutihang panlahatModyul 1   kabutihang panlahat
Modyul 1 kabutihang panlahat
 
EsP 9-Modyul 2
EsP 9-Modyul 2EsP 9-Modyul 2
EsP 9-Modyul 2
 
ESP 9 3rd Qtr Week 14 Day 1 MODYUL 12 PAMAMAHALA SA PAGGAMIT NG ORAS.pptx
ESP 9 3rd Qtr Week 14 Day 1 MODYUL 12  PAMAMAHALA SA PAGGAMIT NG ORAS.pptxESP 9 3rd Qtr Week 14 Day 1 MODYUL 12  PAMAMAHALA SA PAGGAMIT NG ORAS.pptx
ESP 9 3rd Qtr Week 14 Day 1 MODYUL 12 PAMAMAHALA SA PAGGAMIT NG ORAS.pptx
 
EsP 9-Modyul 5
EsP 9-Modyul 5EsP 9-Modyul 5
EsP 9-Modyul 5
 
Es p 9 modyul 9 katarungang panlipunan
Es p 9 modyul 9 katarungang panlipunanEs p 9 modyul 9 katarungang panlipunan
Es p 9 modyul 9 katarungang panlipunan
 
EsP 9-Modyul 6
EsP 9-Modyul 6EsP 9-Modyul 6
EsP 9-Modyul 6
 
EsP 9 modyul3-lipunang-pangekonomiya edited.pptx
EsP 9 modyul3-lipunang-pangekonomiya edited.pptxEsP 9 modyul3-lipunang-pangekonomiya edited.pptx
EsP 9 modyul3-lipunang-pangekonomiya edited.pptx
 
ESP 9 MODYUL 4 - BATAS NA NAKABATAY SA LIKAS NA BATAS MORAL.pptx
ESP 9 MODYUL 4 - BATAS NA NAKABATAY SA LIKAS NA BATAS MORAL.pptxESP 9 MODYUL 4 - BATAS NA NAKABATAY SA LIKAS NA BATAS MORAL.pptx
ESP 9 MODYUL 4 - BATAS NA NAKABATAY SA LIKAS NA BATAS MORAL.pptx
 
Modyul 7:Ang Paggawa Bilang Paglilingkod at pagtataguyod ng dignidad ng tao.pptx
Modyul 7:Ang Paggawa Bilang Paglilingkod at pagtataguyod ng dignidad ng tao.pptxModyul 7:Ang Paggawa Bilang Paglilingkod at pagtataguyod ng dignidad ng tao.pptx
Modyul 7:Ang Paggawa Bilang Paglilingkod at pagtataguyod ng dignidad ng tao.pptx
 
Modyul 8 pakikilahok at bolunterismo
Modyul 8  pakikilahok at bolunterismoModyul 8  pakikilahok at bolunterismo
Modyul 8 pakikilahok at bolunterismo
 
EsP 9-Modyul 1
EsP 9-Modyul 1EsP 9-Modyul 1
EsP 9-Modyul 1
 
Pamamahala ng Oras.pdf
Pamamahala ng Oras.pdfPamamahala ng Oras.pdf
Pamamahala ng Oras.pdf
 
EsP 9-Modyul 12
EsP 9-Modyul 12EsP 9-Modyul 12
EsP 9-Modyul 12
 
ESP 9 Modyul10 Kagalingan sa Paggawa
ESP 9 Modyul10 Kagalingan sa PaggawaESP 9 Modyul10 Kagalingan sa Paggawa
ESP 9 Modyul10 Kagalingan sa Paggawa
 
Ang paggawa bilang paglilingkod at pagtaguyod ng dignidad
Ang paggawa bilang paglilingkod at pagtaguyod ng dignidadAng paggawa bilang paglilingkod at pagtaguyod ng dignidad
Ang paggawa bilang paglilingkod at pagtaguyod ng dignidad
 

Destacado

Modyul 6: ESP grade 9: Karapatan at Tungkulin
Modyul 6: ESP grade 9: Karapatan at TungkulinModyul 6: ESP grade 9: Karapatan at Tungkulin
Modyul 6: ESP grade 9: Karapatan at TungkulinMaria Fe
 
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao 8 unang araw
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao 8 unang arawBanghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao 8 unang araw
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao 8 unang arawJenny Rose Basa
 
Edukasyon sa Pagpapakatao - Module 6 (Karapatan at Tungkulin)
Edukasyon sa Pagpapakatao - Module 6 (Karapatan at Tungkulin)Edukasyon sa Pagpapakatao - Module 6 (Karapatan at Tungkulin)
Edukasyon sa Pagpapakatao - Module 6 (Karapatan at Tungkulin)ianpoblete13
 
Law of supply
Law of supplyLaw of supply
Law of supplyBalamoni
 
Pakikilahok at Bolunterismo
Pakikilahok at BolunterismoPakikilahok at Bolunterismo
Pakikilahok at BolunterismoEdna Azarcon
 
Mga birtud o pagpapahalaga
Mga birtud o pagpapahalagaMga birtud o pagpapahalaga
Mga birtud o pagpapahalagaZheyla Anea
 
Mga Karapatan ng mga Bata
Mga Karapatan ng mga BataMga Karapatan ng mga Bata
Mga Karapatan ng mga BataAnn R.
 
ESP 7 Modyul 9: KAUGNAYAN NG PAGPAPAHALAGA AT BIRTUD
ESP 7 Modyul 9: KAUGNAYAN NG PAGPAPAHALAGA AT BIRTUDESP 7 Modyul 9: KAUGNAYAN NG PAGPAPAHALAGA AT BIRTUD
ESP 7 Modyul 9: KAUGNAYAN NG PAGPAPAHALAGA AT BIRTUDLemuel Estrada
 
DLL in Araling Panlipunan 9-Ekonomiks(Ikalawang Markahan)
DLL in Araling Panlipunan 9-Ekonomiks(Ikalawang Markahan)DLL in Araling Panlipunan 9-Ekonomiks(Ikalawang Markahan)
DLL in Araling Panlipunan 9-Ekonomiks(Ikalawang Markahan)Maria Jiwani Laña
 
10 karapatan ng bawat batang pilipino
10 karapatan ng bawat batang pilipino10 karapatan ng bawat batang pilipino
10 karapatan ng bawat batang pilipinorajnulada
 
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)LiGhT ArOhL
 

Destacado (16)

Modyul 6: ESP grade 9: Karapatan at Tungkulin
Modyul 6: ESP grade 9: Karapatan at TungkulinModyul 6: ESP grade 9: Karapatan at Tungkulin
Modyul 6: ESP grade 9: Karapatan at Tungkulin
 
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao 8 unang araw
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao 8 unang arawBanghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao 8 unang araw
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao 8 unang araw
 
Edukasyon sa Pagpapakatao - Module 6 (Karapatan at Tungkulin)
Edukasyon sa Pagpapakatao - Module 6 (Karapatan at Tungkulin)Edukasyon sa Pagpapakatao - Module 6 (Karapatan at Tungkulin)
Edukasyon sa Pagpapakatao - Module 6 (Karapatan at Tungkulin)
 
VAL.ED. (Module 5 to 8)
VAL.ED. (Module 5 to 8)VAL.ED. (Module 5 to 8)
VAL.ED. (Module 5 to 8)
 
Law of supply
Law of supplyLaw of supply
Law of supply
 
Pakikilahok at Bolunterismo
Pakikilahok at BolunterismoPakikilahok at Bolunterismo
Pakikilahok at Bolunterismo
 
Mga birtud o pagpapahalaga
Mga birtud o pagpapahalagaMga birtud o pagpapahalaga
Mga birtud o pagpapahalaga
 
Mga Karapatan ng mga Bata
Mga Karapatan ng mga BataMga Karapatan ng mga Bata
Mga Karapatan ng mga Bata
 
Birtud at Halaga
Birtud at HalagaBirtud at Halaga
Birtud at Halaga
 
ESP 7 Modyul 9: KAUGNAYAN NG PAGPAPAHALAGA AT BIRTUD
ESP 7 Modyul 9: KAUGNAYAN NG PAGPAPAHALAGA AT BIRTUDESP 7 Modyul 9: KAUGNAYAN NG PAGPAPAHALAGA AT BIRTUD
ESP 7 Modyul 9: KAUGNAYAN NG PAGPAPAHALAGA AT BIRTUD
 
Ekonomiks tg part 4 (2)
Ekonomiks tg part 4 (2)Ekonomiks tg part 4 (2)
Ekonomiks tg part 4 (2)
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Teacher's Guide
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Teacher's GuideEdukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Teacher's Guide
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Teacher's Guide
 
DLL in Araling Panlipunan 9-Ekonomiks(Ikalawang Markahan)
DLL in Araling Panlipunan 9-Ekonomiks(Ikalawang Markahan)DLL in Araling Panlipunan 9-Ekonomiks(Ikalawang Markahan)
DLL in Araling Panlipunan 9-Ekonomiks(Ikalawang Markahan)
 
10 karapatan ng bawat batang pilipino
10 karapatan ng bawat batang pilipino10 karapatan ng bawat batang pilipino
10 karapatan ng bawat batang pilipino
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Learner's Material
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Learner's MaterialEdukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Learner's Material
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Learner's Material
 
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)
 

Similar a Modyul 7 ESP (Edukasyon sa Pagpapakatao) Grade 9

ESP-9-MODYUL-7-ANG-PAGGAWA-Bilang-Paglilingkod-at-Pagtaguyod-ng-Dignidad-ng-T...
ESP-9-MODYUL-7-ANG-PAGGAWA-Bilang-Paglilingkod-at-Pagtaguyod-ng-Dignidad-ng-T...ESP-9-MODYUL-7-ANG-PAGGAWA-Bilang-Paglilingkod-at-Pagtaguyod-ng-Dignidad-ng-T...
ESP-9-MODYUL-7-ANG-PAGGAWA-Bilang-Paglilingkod-at-Pagtaguyod-ng-Dignidad-ng-T...JasminAndAngie
 
modyul 7 paggawa with day 2.pptx
modyul 7 paggawa with day 2.pptxmodyul 7 paggawa with day 2.pptx
modyul 7 paggawa with day 2.pptxjoselynpontiveros
 
EsP9-Q2-Week-6.pdf
EsP9-Q2-Week-6.pdfEsP9-Q2-Week-6.pdf
EsP9-Q2-Week-6.pdfGerrieIlagan
 
EsP-9-Q4-week-3.pdf
EsP-9-Q4-week-3.pdfEsP-9-Q4-week-3.pdf
EsP-9-Q4-week-3.pdfNoelPiedad
 
modyul7-angpaggawabilangpaglilingkodatpagtaguyodngdignidadngtao.ppsx
modyul7-angpaggawabilangpaglilingkodatpagtaguyodngdignidadngtao.ppsxmodyul7-angpaggawabilangpaglilingkodatpagtaguyodngdignidadngtao.ppsx
modyul7-angpaggawabilangpaglilingkodatpagtaguyodngdignidadngtao.ppsxTrebor Pring
 
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC - Copy.docx
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC  - Copy.docxEsP DLL 9 Mod 1-NAMOC  - Copy.docx
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC - Copy.docxErmaJalem1
 
grade-10-learners-module yunit 1 .pdf
grade-10-learners-module yunit 1 .pdfgrade-10-learners-module yunit 1 .pdf
grade-10-learners-module yunit 1 .pdfRoyAndrada1
 
EsP-DLL-9-Mod7.docx
EsP-DLL-9-Mod7.docxEsP-DLL-9-Mod7.docx
EsP-DLL-9-Mod7.docxJuliusBayaga
 
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULEESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULEPRINTDESK by Dan
 
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - CompleteGrade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - CompleteR Borres
 
EsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docx
EsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docxEsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docx
EsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docxErmaJalem1
 
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9 ( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9 Charm Sanugab
 
Grade 9 Edukasyon Sa Pagpapakatao
Grade 9 Edukasyon Sa PagpapakataoGrade 9 Edukasyon Sa Pagpapakatao
Grade 9 Edukasyon Sa PagpapakataoJhanine Cordova
 

Similar a Modyul 7 ESP (Edukasyon sa Pagpapakatao) Grade 9 (20)

ESP-9-MODYUL-7-ANG-PAGGAWA-Bilang-Paglilingkod-at-Pagtaguyod-ng-Dignidad-ng-T...
ESP-9-MODYUL-7-ANG-PAGGAWA-Bilang-Paglilingkod-at-Pagtaguyod-ng-Dignidad-ng-T...ESP-9-MODYUL-7-ANG-PAGGAWA-Bilang-Paglilingkod-at-Pagtaguyod-ng-Dignidad-ng-T...
ESP-9-MODYUL-7-ANG-PAGGAWA-Bilang-Paglilingkod-at-Pagtaguyod-ng-Dignidad-ng-T...
 
modyul 7 paggawa.pptx
modyul 7 paggawa.pptxmodyul 7 paggawa.pptx
modyul 7 paggawa.pptx
 
modyul 7 paggawa with day 2.pptx
modyul 7 paggawa with day 2.pptxmodyul 7 paggawa with day 2.pptx
modyul 7 paggawa with day 2.pptx
 
EsP9-Q2-Week-6.pdf
EsP9-Q2-Week-6.pdfEsP9-Q2-Week-6.pdf
EsP9-Q2-Week-6.pdf
 
EsP-9-Q4-week-3.pdf
EsP-9-Q4-week-3.pdfEsP-9-Q4-week-3.pdf
EsP-9-Q4-week-3.pdf
 
ESP-9.-Q2-W3copy.pptx
ESP-9.-Q2-W3copy.pptxESP-9.-Q2-W3copy.pptx
ESP-9.-Q2-W3copy.pptx
 
modyul7-angpaggawabilangpaglilingkodatpagtaguyodngdignidadngtao.ppsx
modyul7-angpaggawabilangpaglilingkodatpagtaguyodngdignidadngtao.ppsxmodyul7-angpaggawabilangpaglilingkodatpagtaguyodngdignidadngtao.ppsx
modyul7-angpaggawabilangpaglilingkodatpagtaguyodngdignidadngtao.ppsx
 
EsP 9 Q2 Modyul 8.pptx
EsP 9 Q2 Modyul 8.pptxEsP 9 Q2 Modyul 8.pptx
EsP 9 Q2 Modyul 8.pptx
 
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC - Copy.docx
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC  - Copy.docxEsP DLL 9 Mod 1-NAMOC  - Copy.docx
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC - Copy.docx
 
Ang Paggawa.pptx
Ang Paggawa.pptxAng Paggawa.pptx
Ang Paggawa.pptx
 
grade-10-learners-module yunit 1 .pdf
grade-10-learners-module yunit 1 .pdfgrade-10-learners-module yunit 1 .pdf
grade-10-learners-module yunit 1 .pdf
 
EsP-DLL-9-Mod7.docx
EsP-DLL-9-Mod7.docxEsP-DLL-9-Mod7.docx
EsP-DLL-9-Mod7.docx
 
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULEESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
 
ESP Module Grade 10
ESP Module Grade 10ESP Module Grade 10
ESP Module Grade 10
 
Lm esp grade10
Lm esp grade10Lm esp grade10
Lm esp grade10
 
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - CompleteGrade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
 
EsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docx
EsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docxEsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docx
EsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docx
 
Es p 9 lm draft 3.31.2014
Es p 9 lm draft 3.31.2014Es p 9 lm draft 3.31.2014
Es p 9 lm draft 3.31.2014
 
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9 ( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
 
Grade 9 Edukasyon Sa Pagpapakatao
Grade 9 Edukasyon Sa PagpapakataoGrade 9 Edukasyon Sa Pagpapakatao
Grade 9 Edukasyon Sa Pagpapakatao
 

Modyul 7 ESP (Edukasyon sa Pagpapakatao) Grade 9

  • 1. MODYUL 7: ANG PAGGAWA BILANG PAGLILINGKOD, AT BILANG PAGTATAGUYOD NG DIGNIDAD NG TAO Ano ba ang kahulugan ng paggawa? Bakit ba ito mahalaga para sa isang tao? Karapat-dapat bang maunawaan ng lahat ang tunay na esensya ng paggawa? Ang araling ito ay makatutulong sa iyo upang lubos mong maunawaan ang malalim na kahulugan ng paggawa. Bilang kabataan, nagsisimula na marahil mabuo sa iyo ang pananaw sa paggawa bilang realidad ng buhay: isang bagay na hindi na matatakasan at kailangang harapin sa bawat araw. Sa paglipas ng panahon, matututuhan mo kung bakit mahalagang kilalanin ang paggawa bilang malaking bahagi ng iyong pag-iral bilang tao. Ito ay itinuturing na isang tungkuling kailangang isagawa nang may pananagutan (Esteban, S. J. 2009). Ayon sa aklat na “Work: The Channel of Values Education”, ang paggawa ay isang aktibidad ng tao. Maaari itong mano-mano, katulad ng paggawa ng bahay. Maaari rin itong nasa larangan ng ideya, katulad ng mga nag-iisip ng patalastas para sa mga produkto. Sinabi sa panulat ni Pope John Paul II sa kaniyang akda na Laborem Exrcens na ang paggawa ay anomang gawain - pangkaisipan man ito o manwal, anoman ang kaniyang kalikasan o kalagayan, na makatao, nararapat para sa tao bilang anak ng Diyos. Bilang siya ay maraming kaya at alam na gawin. May mga bagay na inilaan na gawin ng tao dahil siya ay katangi-tanging nilikha. MGA MAHAHALAGANG LAYUNIN NG PAGGAWA 1. Ang tao ay gumagawa upang kitain niya ang salapi na kaniyang kailangan upang matugunan ang kaniyang mga pangunahing pangangailangan. 2. Makapag-ambag sa patuloy na pag-angat at pagbabago ng agham at teknolohiya. 3. Maiangat ang kultura at moralidad ng lipunanang kinabibilangan. 4. May kakayahin rin ang tao na gamitin ang paggawa sa pagtulong sa mga nangangailangan. 5. Ang paggawa ay nagbibigay ng dahilan sa pag-iral ng tao. Sa pamamagitan ng paggawa nakakamit niya ang mga sumusunod: kaniyang mga pangangailangan; ang kaniyang pagkamalikhain; ng tiwala sa kaniyang sarili; -dangal ang kaniyang pagkatao;
  • 2. g mapaglingkuran ang mga ito; uhay ang tunay na pagbibigay; kaniyang bokasyon at bigyang katuparan ito; kaganapan sarili at ng kapwa; ANG SUBHETO AT OBHETO NG PAGGAWA Ang obheto ng paggawa ay ang kalipunan ng mga gawain, resources, instrumento, at teknolohiya na ginagamit ng tao upang makalikha ng mga produkto. Dahil sa kaniyang taglay na natatanging kakayahan bilang tao, ang tao ay binigyan ng Diyos ng karapatan at tungkulin na mamahala sa mundo at sa iba pang nilikha. Ang tao lamang ang may kakayahan na kumilos bunga ng proseso ng kaniyang pag-iisip; siya ang may kakayahan na magpasya para sa kaniyang sarili at may kakayahan na kilalanin nang lubusan ang kaniyang sarili. Nasa kaniya ang kakayahan na gumawa at gumanap ng iba’t ibang kilos na kailangan sa proseso ng paggawa. Samakatwid, maituturing na ang subheto ng paggawa ay ang tao. Ang tao ay nabubuhay sa mundo upang gumawa, ngunit binibigyang-diin na ang paggawa ay para sa tao at hindi ang tao para sa paggawa. ANG PANLIPUNANG DIMENSYON NG PAGGAWA Ang paggawa ay mayroon ding panlipunang dimensyon. Ang gawain ng tao ay likas na nakaugnay sa gawain ng kaniyang kapwa. Higit na nararapat na maging paniniwala ng lahat na “ang paggawa ay paggawa para sa kapwa at kasama ang kapwa”. Ito ay paggawa ng isang bagay para sa iba. Hindi ba’t alam naman natin na ang bunga ng ating ginagawa ay para sa kapakinabangan ng mas marami? Ang bunga ng paggawa ng tao ang nagbubukas para sa pagpapalitan, ugnayan at pakikisangkot sa ating kapwa. Ang panlipunang kalikasan ng paggawa ang tunay na tataya sa paggawa. Ito ay dahil hindi magbubunga ang pagsisikap ng tao kung wala ang kaniyang kapwa, kung walang mga pamantayang pangkaayusan ng lipunan na naglalagay ng limitasyon sa paggawa at sa manggagawa, kung hindi magkaugnay ang mga hanapbuhay, na umaasa sa isa’t isa (interdependent) at hindi nagtutulungan ang lahat upang gawing ganap ang bawat isa at ang pinakamahalaga, hangga’t hindi magkakaisa ang isip, materyal na bagay at paggawa upang sila ay maging buo. Mahalagang parang iisang taong kumikilos ang lahat. Mahalagang naibabahagi ang pag-asa, paghihirap, pangarap at kaligayahan at napagbubuklod ang loob, isip at puso ng lahat ng tao habang gumagawa. Sa pagkakataong ganito makakamit ang tunay na pagkakapatiran – ang tunay na panlipunang layunin ng paggawa. Ang tunay na halaga ng tao ay nakabatay sa kung paano niya pinagsisikapang hubugin ang kaniyang mabuting pagkatao. Hindi ito nakabatay
  • 3. Gawain 1 SURVEY (PANGKATANG GAWAIN) (30 points) DEADLINE: SEPTEMBER 19, 2014 1. Magsagawa ng isang maliit na survey sa loob ng paaralan. 2. Itanong sa mga kapwa mag-aaral: Bakit kailangang maghanapbuhay ng tao? 3. Mahalagang maisagawa ang survey sa lahat ng antas, mula una hanggang ikaapat na taon. 4. Ipakikita sa pamamagitan ng graph ang resulta ng isinagawang survey kalakip ang pasalitang interpretasyon nito. Kailangang pagsama-samahin ang makukuhang resulta para sa lahat ng antas. Maaaring gamiting gabay ang halimbawa sa ibaba. Halimbawa: Malaking bahagdan ng mga mag-aaral sa ikatlong taon ang nakikita na ang layunin ng paggawa ay upang kumita ng pera. Samantalang pinakamaliit na bahagdan naman mula sa una at ikaapat na taon ang mayroong ganitong paniniwala. 5. Batay sa resulta ng survey ay bumuoo ng paglalahat o kongklusyon. 6. Ang resulta ng ginawang survey ay kanilang ibahagi sa buong klase upang makabuo ng paglalahat. 7. Batay sa pangkalahatang resulta ay bumuo ng pangkalahatang kongklusyon. 8. Matapos ito ay sagutin ang mga tanong: Ano ang iyong opinyon ukol sa lumalabas na pangunahing dahilan na ibinibigay ng mga mag-aaral sa paghahanapbuhay? Tama ba ito o hindi? Ipaliwanag. (Ang bawat pangkat ay iuulat ang resulta ng ginawang survey) GAWAIN 2 (PANGKATANG GAWAIN) 1. Gumawa ng cube at isulat dito ang iyong pagkatuto. Bawat miyembro ng grupo ay gagawa ng kani-kanilang cube. 2. Isulat sa bawat mukha ng cube ang sagot sa mga sumusunod: a. Pangalan at petsa b. Mahahalagang konsepto na aking natutuhan c. Mga natuklasan tungkol sa sarili matapos ang aralin d. Paano ko maisasabuhay ang lahat ng aking natutuhan mula sa aralin? e. Ang aking komitment para sa paggawa f. Ang mga mahahalagang tanong na nananatili sa aking isipan 3. Ang lahat ng cube ay pagsasamahin at gagawa ng isang chandelier na magsisilbing pagsasabitang ng mga cube. DEADLINE: SEPTEMBER 29, 2014
  • 4. GAWAIN 3 (INDIVIDUAL) INTERVIEW (long bond paper) 1. . Magsasagawa ng panayam sa isang manggagawang Pilipino na iniaalay ang kaniyang paggawa para sa mga taong nangangailangan. Maaaring siya ay magmula sa iba’t ibang karera o trabahong teknikal bokasyonal 2. Kailangang maghanda ng mga gabay na tanong bago magsagawa ng panayam. 3. Gumawa ng profile ng taong kakapanayamin at isasama ito sa ulat. 3. Gamiting gabay ang mga sumusunod sa paghahanda para sa panayam a. Kailangang malinaw ang tuon ng isasagawang panayam: Ang makita ang kabutihang dulot ng paggawa para mga nangangailangan b. Mahalagang makuha sa panayam ang mga karanasan na pinagdaanan ng kapanayam sa paggawa lalo na ang mga hamon na kaniyang kinakaharap. c. Mahalaga ring malaman kung ano ang tunay na layunin ng kapanayam sa kaniyang paggawa at ano ang nagtulak sa kanya upang gawin ito. 4. Tiyakin na idodokumento ang lahat ng mga kaganapan sa isasagawang panayam. DEADLINE: SEPTEMBER 26, 2014