PLANIFICACIÓN DE CLASE
 DATOS INFORMATIVOS:
 Grado: Quinto Docente: Mg. Balbina Quito S.
 Fecha: lunes, marzo 10 de 201...
ANTIC IPACIÒN
-Ejecución de la dinámica “Lirón lirón”
-Aplicación de la técnica lluvia de ideas.
-Respuesta en pares ¿Será...
CONSTRUCCIÒN DEL
CONOCIMIENTO
 Revisión del glosario, en la diapositiva.
 -Lectura oral de las diapositivas.
 -Comentar...
CONSOLIDACIÓN
 Lectura de los datos curiosos para la ampliación de los
aprendizajes.
 -Trabajo en la ficha de evaluación
RECURSOS
 Dinámica.
 -Tarjetas azules en forma de gotitas.
 -Funda plástica azul que simula un chorro de agua.
 -Diapo...
LOGROS DE APRENDIZAJE
 Argumenta sobre la repartición equitativa de la riqueza
mundial.
 -Plantea y verifica hipótesis.
...
TÈCNICAS E INSTRUMENTOS
 Técnica: Observación
 Instrumento: Lista de cotejo.
 Técnica: Prueba escrita.
 Instrumento: P...
FICHA DE EVALUACIÓN
FICHA DE EVALUACIÓN
Pinto lo correcto: Las consecuencias del crecimiento
acelerado de la población son:
Las personas
viven...
2.- Marco con una X la alternativa correcta: Las
razones porque los monocultivos son dañinos para la
tierra, son:
Porque c...
3.- Uno con líneas la causa y efecto correspondiente:
CAUSAS
La cantidad de comida no crece tan rápido
como la población.
...
4.Identifico y pinto de color amarillo las
recomendaciones para evitar la carestía de los
alimentos:
No
desperdiciar
la co...
DINÁMICA
LIRÓN LIRÓN
Lirón lirón
De dónde viene
Tanta gente
De la casa de san Pedro
Una puerta se ha caído
Mandaremos a co...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

PLANIFICACION DE CIENCIAS NATURALES Power point balbi

427 visualizaciones

Publicado el

Plan de Clase de Ciencias Naturales

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
427
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
5
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

PLANIFICACION DE CIENCIAS NATURALES Power point balbi

  1. 1. PLANIFICACIÓN DE CLASE  DATOS INFORMATIVOS:  Grado: Quinto Docente: Mg. Balbina Quito S.  Fecha: lunes, marzo 10 de 2014 Periodo: 07H40 a 08H40  Área: Ciencias Sociales  Eje Curricular Integrador: Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana.  Eje de aprendizaje: Buen vivir, identidad nacional, latinoamericana y planetaria.  Bloque curricular: 4 “Los problemas del mundo”.  Tema: Recursos alimenticios.  Objetivo de clase: Asociar los hábitos alimenticios de los humanos a los problemas ambientales, mediante la relación de las causas y efectos que determina el crecimiento poblacional.
  2. 2. ANTIC IPACIÒN -Ejecución de la dinámica “Lirón lirón” -Aplicación de la técnica lluvia de ideas. -Respuesta en pares ¿Será que la riqueza mundial está repartida equitativamente en todos los países? Sí o no, ¿Por qué? -Socialización de las respuestas. -Colocación de las tarjetas gotitas en el chorro de agua simulado. -Comprobación de los argumentos, leyendo la diapositiva 1. -Planteamiento de hipótesis en base a la interrogante: ¿Qué conocemos sobre la crisis mundial de alimentos?
  3. 3. CONSTRUCCIÒN DEL CONOCIMIENTO  Revisión del glosario, en la diapositiva.  -Lectura oral de las diapositivas.  -Comentario sobre lo leído en cada diapositiva.  -Determinación de causas y efectos del crecimiento poblacional.  -Construcción de la tabla de causa y efecto.  -Establecimiento de conclusiones.  -Resumen con las ideas más relevantes (Ideas claves).  Verifica las hipótesis planteadas.
  4. 4. CONSOLIDACIÓN  Lectura de los datos curiosos para la ampliación de los aprendizajes.  -Trabajo en la ficha de evaluación
  5. 5. RECURSOS  Dinámica.  -Tarjetas azules en forma de gotitas.  -Funda plástica azul que simula un chorro de agua.  -Diapositivas.  -Computador.  -Proyector.  -Papelotes.  -Marcadores.  -Ficha de evaluación.
  6. 6. LOGROS DE APRENDIZAJE  Argumenta sobre la repartición equitativa de la riqueza mundial.  -Plantea y verifica hipótesis.  -Realiza lectura comentada.  -Determina las causas y efectos de la problemática analizada.  -Establece conclusiones del tema.
  7. 7. TÈCNICAS E INSTRUMENTOS  Técnica: Observación  Instrumento: Lista de cotejo.  Técnica: Prueba escrita.  Instrumento: Prueba de base estructurada.
  8. 8. FICHA DE EVALUACIÓN
  9. 9. FICHA DE EVALUACIÓN Pinto lo correcto: Las consecuencias del crecimiento acelerado de la población son: Las personas viven en árboles. No hay la adecuada cantidad de alimento para tener una vida sana. Con muchas personas desperdician la comida. Se reduce el terreno útil para cultivar, porque las ciudades crecen en esos lugares. Por hacer rendir más el terreno dañan con plagas y los monocultivos .
  10. 10. 2.- Marco con una X la alternativa correcta: Las razones porque los monocultivos son dañinos para la tierra, son: Porque cuando sembramos juntos diferentes tipos de plantas, se tiene menos plagas y enfermedades, ya que unas curan a otras Porque cuando sembramos todo el tiempo las mismas plantas, como el banano en la Costa y el maíz en la Sierra, agotan el suelo y proliferan más enfermedades en las plantas. Porque la tala de bosques, con el propósito de tener una mayor área de cultivo, hace que desaparezca vegetación silvestre.
  11. 11. 3.- Uno con líneas la causa y efecto correspondiente: CAUSAS La cantidad de comida no crece tan rápido como la población. Sobrepoblación en el planeta. Ciudades crecen en los lugares aptos para el cultivo. Por hacer rendir al terreno de cultivo. Mayor crecimiento poblacional en países en desarrollo. Menor crecimiento poblacional en países desarrollados. Consumo excesivo de alimentos. EFECTOS Cuentan con los recursos suficientes para alimentar a sus habitantes y a los necesitados. Escases de alimento y son costosos. Reduce el suelo útil para el cultivo. Llegará la carestía de alimentos. No hay recursos suficientes para alimentar. Dañamos por el aumento de plagas y el uso del monocultivo. La sexta parte de la población no se alimenta adecuadamente.
  12. 12. 4.Identifico y pinto de color amarillo las recomendaciones para evitar la carestía de los alimentos: No desperdiciar la comida Comer en abundancia. Debemos aprender a comer mejor y más sano. No darle mal uso a nuestras tierras. Usar plaguicidas para mejorar el cultivo.
  13. 13. DINÁMICA LIRÓN LIRÓN Lirón lirón De dónde viene Tanta gente De la casa de san Pedro Una puerta se ha caído Mandaremos a componer Con qué plata Con qué dinero Con las cascaras de huevo Con las cascaras de huevo Que pase el hijo del conde Que se a de Que se a de Que se a de quedar.

×