Learnovation - videojuegos educativos y teatro

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Presentación en la jornada Learnovation IV de Digital Humanities en el museo Thyssen de Madrid
Descripción del trabajo realizado en videojuegos y teatro y del experimento en colegios.

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Learnovation - videojuegos educativos y teatro

  1. 1. Videojuegos educativos y teatroBaltasar Fernández Manjón@BaltaFM
  2. 2. 2¿ eres de ciencias o de letras ?
  3. 3. 3Y la aclaro
  4. 4. 4ContextoInvestigación en tecnología educativa y serious games
  5. 5. 5Consta de dos aplicaciones: un editor, para crear losjuegos, y un motor, para ejecutarlosEs una herramienta de autoría para la creación de juegos educativos
  6. 6. 6
  7. 7. 7http://www.chermug.euCon el MGH-Harvard Universityhttp://first-aid-game.e-ucm.esCon la ONT, educ@ONT
  8. 8. 8Práctica del ingléshttp://catedu.es/webcatedu/index.php/descargas/e-adventures
  9. 9. 9¿Empieza a ser el teatro como laópera?Minoritario, poco atractivo para el público joven, …
  10. 10. 10¿ Es posible interesar a los alumnosmediante un video juego basadoen una obra de teatro ?
  11. 11. 11Borja Maneroe-UCMClara Fernández VaraMIT, NYUGrupowww.e-ucm-es
  12. 12. 12¿Cómo crear el videojuego?
  13. 13. 13
  14. 14. 14De personaje de obra de teatro a avatar de un juego…
  15. 15. 15Escenarios reales o figurados¿Recorrer toda la obra linealmente?¡Eso NO es un juego!!Inicio Fin
  16. 16. 16Mini- Juegos Duelo de insultosTest y finales
  17. 17. 17¿Funciona?Experimento en colegiosJuego, clase con el profesor, clase con un actorEvaluación sistemática
  18. 18. 18
  19. 19. 19La Dama BobaArgumentoCon la colaboración de: www.e-ucm.esOctavio (padre de las dos damas)LA DAMA LISTANise (10.000 ducados)LA DAMA BOBAFinea (40.000 ducados)
  20. 20. 20
  21. 21. 21Población total: 757estudiantes de 8escuelas diferentesDistribución por géneroDistribución por edadDistribución por grupo
  22. 22. 22Resultados preeliminares00.511.522.533.54PRE POSTIncrement[0-4]Conocimiento lingüisticoActorGameTeacher00.511.522.533.54PRE POSTIncrement[0-4]Conocimiento sobre la obraActorGameTeacher1010.51111.51212.51313.514PRE POSTIncrement[3-21]Incremento de la motivaciónActorGameTeacher
  23. 23. 23Resultados de analíticas dejuego (learning analytics)
  24. 24. 24Percepción y actitud muyvariable en función de sushábitos de juegoHabitos de juego Genero y hábitos de juego
  25. 25. 25Colegio Estudio www.colegio-estudio.com
  26. 26. http://damaboba.e-ucm.es/Baltasar Fernandez-Manjon balta@fdi.ucm.esBorja Manero borja@sip.ucm.esJuego disponible para Android de forma gratuita en Google Play

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