1. Educação de Jovens-adultos
Um campo de direitos e de
responsabilidade pública
Miguel Arroyo

2. Educação de Jovens-adultos
Um campo de direitos e de responsabilidade pública

3. Nova configuração
Maior sensibilidade por saber quem Corpo de profissionais
são os jovens-adultos da EJA educadores(as) formados(as) com
competências específicas
Universidades e agências de pesquisa
Emergência do protagonismo da
assumem a EJA e os jovens e adultos
juventude
como foco de pesquisas
GT EJA- ANPED
Ampliação na produção teórica e EJA como um campo específico de
material didático específicos para responsabilidade pública do Estado
esses tempos educativos;
Participação social nas propostas
Os Fóruns de EJA passaram a ser um voltadas para a EJA
novo espaço promissor;