Pedagogía
pedagogo                • Misión de   • Argumentos• Qué es           vivir y  pedagogía        actuar    Pedagogía        ...
Qué es pedagogíaSegún daysi h. b. “la pedagogía esun conjunto de saberes que buscantener impacto en el procesoeducativo, e...
Pedagogía de Montessori  Según Enrique M. - Salanova S. “Basó sus ideas en el respeto hacia los niños y en su impresionant...
Montessori
Pestalozzi
Pestalozzi                  residefundamentalmente en su espíritu.Su mérito es, en efecto, elsiguiente: mientras casi todo...
y            lucharonsistemáticamente paraque no se confundieselo que ellos queríancon lo que habíanrealizado
Pestalozzi comprendió que elmétodo      y      todos     suscomponentes no debían ser másque instrumentos en las manosdel ...
Cómo debe ser un pedagogo
Como Paulo Freire
Freire      es     un     pensadordecididamente dialéctico. Para él,los pares conciencia ymundo, teoría y praxis, individu...
La importancia del educador“El educador debe asumir una profunda coherencia entre el discurso que pronuncia y la práctica ...
Qué es ser pedagogoEs tener en tus manos un conjuntos debarro que esta esperando ser moldeado,formado y detallado, ser ped...
Receta para un buen pedagogo  •   Un kilo paciencia  •   3 gotas de alegría  •   Un litro de bondad  •   2 cucharadas firm...
BibliografíaDaysi Hevia Bernal () arte y pedagogía consultada el día 01 de diciembre del  2011  en:http://www.sld.cu/galer...
GraciasEspero esta información sea de utilidad para ti     Lic. Bárbara Lara Sepúlveda
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pedagogía

  1. 1. Pedagogía
  2. 2. pedagogo • Misión de • Argumentos• Qué es vivir y pedagogía actuar Pedagogía Bibliografía
  3. 3. Qué es pedagogíaSegún daysi h. b. “la pedagogía esun conjunto de saberes que buscantener impacto en el procesoeducativo, en cualquiera de lasdimensiones que este tenga, asícomo en la comprensión yorganización de la cultura y laconstrucción del sujeto.”
  4. 4. Pedagogía de Montessori Según Enrique M. - Salanova S. “Basó sus ideas en el respeto hacia los niños y en su impresionante capacidad de aprender.
  5. 5. Montessori
  6. 6. Pestalozzi
  7. 7. Pestalozzi residefundamentalmente en su espíritu.Su mérito es, en efecto, elsiguiente: mientras casi todos susdiscípulos, declarados o no,permitieron sistemáticamente quesu intención desapareciese en lamaterialidad de un saber, de unatécnica, de una concepciónapriorística del hombre,
  8. 8. y lucharonsistemáticamente paraque no se confundieselo que ellos queríancon lo que habíanrealizado
  9. 9. Pestalozzi comprendió que elmétodo y todos suscomponentes no debían ser másque instrumentos en las manosdel pedagogo, a fin de que ésteprodujese “algo” que no seencuentra en el método y queresulta ser de una naturalezatotalmente diferente de la de suproceso mecánico: la libertadautónoma.
  10. 10. Cómo debe ser un pedagogo
  11. 11. Como Paulo Freire
  12. 12. Freire es un pensadordecididamente dialéctico. Para él,los pares conciencia ymundo, teoría y praxis, individuo ysociedad, crítica y posibilidad,educador y educando,etc., todos estos binomiosconforman una relaciónproblemática pero necesaria.
  13. 13. La importancia del educador“El educador debe asumir una profunda coherencia entre el discurso que pronuncia y la práctica que desarrolla.”
  14. 14. Qué es ser pedagogoEs tener en tus manos un conjuntos debarro que esta esperando ser moldeado,formado y detallado, ser pedagogo esmucho más que impartir una clase, queinvestigar un tema, o liderar un grupo,es un privilegio y a su vez una granresponsabilidad. En sus manos estáelaborar esa vasijas de barro; con calidad,resistentes o solo jugar a que construye.
  15. 15. Receta para un buen pedagogo • Un kilo paciencia • 3 gotas de alegría • Un litro de bondad • 2 cucharadas firmeza • Una taza de congruencia • Una pizca de empatía • Un chorrito de compromiso
  16. 16. BibliografíaDaysi Hevia Bernal () arte y pedagogía consultada el día 01 de diciembre del 2011 en:http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/williamsoler/arte_y_pedagogia.pdfJosé G.M.(2007) la pedagogía crítica de paulo freire: contexto histórico y biográfico. Consultado el día 01 de diciembre del 2001 en: http://be.volensarchive.org/IMG/pdf/pedagogia_critica_paulo.pdfMichel S. (2007) Johan Heinrich Pestalozzi. Consultada el día 01 de diciembre del 2001. En: http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/publications/Think ersPdf/pestalozzis.PDFMichel Soëtard1Enrique M, Salanova S. (2007) La pedagogía de la responsabilidad y la autoformación consultado en: http://www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/0_montessori.htm
  17. 17. GraciasEspero esta información sea de utilidad para ti Lic. Bárbara Lara Sepúlveda

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