INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE- BARILOCHECAPACITACIÓN EN SERVICIO 2011<br />DOCENTES RESPONSABLES:<br />*Cecilia Madrid*Gu...
Navegando las Ciencias Naturales y la Tecnología en el nivel inicial y 1° grado<br />
PROPÓSITO GENERAL:<br />Partir de las problemáticas que explicitan los docentes en relación a la enseñanza de las Ciencias...
FUNDAMENTACIÓN<br />A partir de este año  el  Área de Ciencias Naturales y Tecnología ha realizado  encuestas  a  docentes...
En relación a los EJES CONCEPTUALES del campo de conocimiento de la realidad natural y social del Diseño Curricular…<br />
En relación a las ACTIVIDADESque proponen para recolectar datos que les permitan resolver las situaciones problemáticas…<b...
  En relación a los OBSTÁCULOS que se le presentan a la hora de enseñar ciencias naturales… <br />
Desconocimiento teórico de los temas que se podrían abordar.<br /> Promover propuestas respecto a la experimentación y tec...
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  1. 1. INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE- BARILOCHECAPACITACIÓN EN SERVICIO 2011<br />DOCENTES RESPONSABLES:<br />*Cecilia Madrid*Gustavo Gennuso*Ma. Fernanda Tomatis<br />
  2. 2. Navegando las Ciencias Naturales y la Tecnología en el nivel inicial y 1° grado<br />
  3. 3. PROPÓSITO GENERAL:<br />Partir de las problemáticas que explicitan los docentes en relación a la enseñanza de las Ciencias Naturales y la Tecnología en el jardín de infantes y primer grado convirtiéndolas en objeto de análisis con la finalidad de brindarles un espacio de reflexión y las herramientas teóricas/prácticas necesarias que les permitan enriquecer sus propuestas didácticas potenciando el abordaje de las mismas. <br />
  4. 4. FUNDAMENTACIÓN<br />A partir de este año el Área de Ciencias Naturales y Tecnología ha realizado encuestas a docentes (65) que están a cargo de salas de 4 y 5 años de los jardines públicos de nuestra localidad con la finalidad de indagar diferentes aspectos en relación a la enseñanza de las Ciencias Naturales.<br /> Compartimos con ustedes algunos resultados obtenidos a partir de los siguientes gráficos:<br />
  5. 5. En relación a los EJES CONCEPTUALES del campo de conocimiento de la realidad natural y social del Diseño Curricular…<br />
  6. 6.
  7. 7.
  8. 8.
  9. 9.
  10. 10. En relación a las ACTIVIDADESque proponen para recolectar datos que les permitan resolver las situaciones problemáticas…<br />
  11. 11.
  12. 12. En relación a los OBSTÁCULOS que se le presentan a la hora de enseñar ciencias naturales… <br />
  13. 13. Desconocimiento teórico de los temas que se podrían abordar.<br /> Promover propuestas respecto a la experimentación y tecnologías. <br />Pensar actividades o cómo transmitirlas<br /> Las relacionadas con la falta de espacio físico, los recursos y las razones climáticas.<br />A veces falta de buen tiempo para el desarrollo de actividades, experiencias directas que enriquecen la adquisición de nuevos conocimientos.<br />En años anteriores las salidas didácticas eran más variadas, actualmente lo administrativo es un impedimento al igual que los costos.<br />A veces necesitamos más espacio físico en las salas. <br />En cursos que he realizado a veces las actividades son muy elevadas para el nivel inicial.<br />Estar en un jardín tan alejado de determinados lugares obstaculiza<br />

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